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获奖课件最新部编版小学语文三年级下册第三单元综合性学习最新部编版三年级下册第三单元习作课件同学们：“一年之计在于春”，春节是我国最盛大的、最热闹的一个节日，你们喜欢过春节吗？你们是怎么过春节的呢？春节俗称“过年”，那一天人们按照传统习惯穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，寓意着新的一年的开始。新课导入我国有很多传统节日，节日里都有不同的习俗。让我们来了解这些节日，共同学习第三单元习作：综合性学习——中华传统节日新课导入（一）探讨方法你打算如何了解这些传统节日及习俗？又如何记录呢？学习探究，辨别节日（1）可以在书上、网上查询，询问家长、老师等。讲授新课节日过节时间节日习俗春节农历正月初一穿新衣、拜年、贴春联、守岁、吃团圆饭、放鞭炮端午节农历五月初五吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿……（2)也可以列个表格记录下来。讲授新课（二）辨别一般节日和传统节日1.老师搜集了一些节日，大家判定哪些是传统节日，哪些不是传统节日？为什么？中秋节、端午节、六一儿童节、三八妇女节、重阳节、教师节、腊八节……节日搜集2.说说各个节日的时间，引导比较，从各个节日的时间上你发现了什么？日历上有两种日期：公历和农历。我国采用的是农历纪年法，用公历还是农历是区分传统节日的一个好方法。节日搜集小组合作：1.自由选择自己感兴趣的节日小组。2.相互交流，你知道的习俗、在节日中发生的趣事，分享自己的研究成果。3.派小组代表上台展示成果。提示：在介绍自己知道的节日时，要从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说。说时要有一定的顺序。合作探究一：春节组同学展示交流（1）展示故事关于春节，有一种传说是：中国古时候有一种叫“年”的兽，每到除夕就出来伤害人命。一年除夕，来了个老人，他在门上贴上大红纸，屋内烛火通明。“年”浑身一抖，大叫了一声。将近门口时，院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声，“年”浑身战栗，逃走了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。人们都知道了驱赶“年”的办法。从此，家家贴红对联、燃放鞭炮。户户灯火通明、守更待岁，祈求来年的幸福平安。交流展示（2）贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、雄伟的文字描述时代背景。抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。这里有几幅对联，谁来为我们读一下？交流展示（3）年画春节贴挂年画在城乡很普遍，浓墨重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。交流展示（4）古诗诵读春节是古代的传统节日，有许多诗人都用他们的笔来描绘春节的热闹景象。下面请欣赏《元日》：元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。交流展示二：元宵节小组成果展示（1）猜灯谜“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。交流展示②伞兵（打一成语）谜底：（）猜对的同学可获得一个小礼物哦！①内里有一人（打一字）谜底：（）肉③农产品（打一成语）谜底：（）从天而降④初一（打一成语）谜底：（）土生土长日新月异交流展示（2）元宵节的食品在元宵节我们都会吃一种传统的美食，南方称之为汤圆，而北方则称之为元宵。汤圆是手工做成的，馅料是软的。而元宵馅料是预先制好，晾干并切成小四方块，然后置于机器中滚上面粉即成。交流展示农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。又称为“上元节”。古时候，人们有放花灯的习俗。随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、打太平鼓等活动。（3）元宵节的活动三：端午组同学交流展示（1）赛龙舟看！龙舟队员们争分夺秒、奋勇拼搏、不畏艰险、勇往直前。飞溅的浪花，飞舞的龙舟，震耳欲聋的锣鼓声、呐喊声，与岸上欢乐的人群，相映成趣。构成一幅龙舟竞渡风俗画。交流展示（2）包粽子看！粽子是用青青的箬竹叶包的。里面裹着白白的糯米，中间放进一颗红红的枣。除了枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。粽子熟了，一掀开锅，我们仿佛闻到了一股清香。交流展示四：中秋组的同学交流展示（1）中秋节夜人们吃月饼，代表团圆。月饼又叫宫饼、月团、丰收饼、团圆饼。传说，月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。现在人们把中秋赏月与品尝月饼融为一体，中秋之夜遥望玉盘似的明月思念着远方的亲人。交流展示（2）中秋节的月亮自古以来寄托了人们望月思乡的美好情感。关于中秋夜的月亮，文人墨客们也用他们的动人的笔墨留下了许多美好的诗意。中秋望月思乡的古诗你们又有多少了解呢？交流展示水调歌头·丙辰中秋我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌！海上生明月，天涯共此时。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。举头望明月，低头思故乡。此生此夜不长好，明月明年何处香。交流展示师小结：是的，我们中国的传统节日不仅有各种各样有趣的来历，还有许多独特的风俗，我们深入了解它们，就能更好地感受到祖国传统文化的魅力。你能选一个了解的节日，介绍一下自己家是怎么过节的，或者谈一谈自己印象最深刻的事情吗？交流总结习作内容选一个传统节日，写一篇习作。习作内容“中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。两个内容都是重点。“写一写过节的过程”是与实践结合的习作练习，“展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展示总结。说说综合性学习对我们提出了哪些要求？审题指导如何围绕一个节日去写呢？阅读教材“写一写过节的过程”的内容要求，想想过哪个节日自己印象最深刻，是怎么过的，或者过节时发生了什么事情。据此在自己了解的传统节日中选定一个节日。写法指导写法指导（1）写过节的过程，要写热闹、欢乐的场面；（2）写故事，要能写清楚故事发生的起因、经过和结果，要详略得当。写法指导（3）在“写自己家过节的过程”或者“节日中发生印象深刻的故事”中选定一个内容，先练习说一说，要努力围绕一个意思把话说清楚，然后说给同学听，请他们说说自己是否说清楚了，哪儿需要修改完善。写法指导意事项：选择一个自己深入研究的节日。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象最深刻的故事。在介绍自己知道的节日时，要从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说，说时要有一定的顺序。注意事项还要注意以下几点：1.围绕一个主题意思写。写人要围绕人物某一方面品质或特点写；记事要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写，写景状物，要紧紧围绕它的某一个特征来写。2.采取什么“段式”结构。即怎样安排段落中句子之间“顺序”的问题。常见的段式有“总分式”，“先概括后具体”，“时间推进式”“地点转换”等；3.内容写具体。做到言之有物。注意事项❶用最能代表中秋节的月亮和月饼引出话题，为下文吃月饼、赏月做了铺垫。❷这是本段的中心句，下面从赏月的情景、赏月的习俗、赏月的联想三方面写了赏月的过程。与家人共度中秋今晚的月亮格外圆，今天的月饼格外甜。因为，今天是中国最古老的传统节日之一——中秋节。❶今晚是赏月的时刻。❷我坐在阳台上，与家人一起细细品尝着香喷喷的月饼，看暗夜渐渐织上天空，一轮若隐若现的明月也爬上天空。奶奶告诉我，一边看着月亮，一边吃着月饼，佳作引路❸写看月亮引起的联想，让赏月更有情趣。❹这是本段的中心句，也是中秋节的主题。眼睛会变得更明亮。我看着月亮，想到了嫦娥奔月的故事。我又拿起一块桂花馅儿的月饼，轻咬月饼，眼前仿佛出现满园桂树，就连月亮上那若有若无的暗影在我眼中都成了吴刚伐桂、玉兔捣药……❸今晚是团圆的时刻。❹在这个中秋节，我们一家人团聚在一起，这就足够了。我看了看爸爸妈妈和蔼可亲的脸，又想起了许多不能团聚的家庭，我们是多么幸运，幸福的感觉一下子涌上心头。月饼象征着团圆，愿我家永远团团圆圆！佳作引路❺这是本段的中心句，下文望月思人，表达祝愿。❻这里引用诗词名句，深化了中秋节人们期盼团圆的主题。今晚是祝福的时刻。❺奶白色的月光一泻千里，将我的思绪带到远方。我不禁想起远方的朋友们，不知道他们是否也沐浴着月光。回想我们的友谊，我的嘴角扬起了微笑，一句“中秋快乐”足以表达我的心意。恬淡的月亮仍在微笑着，将祝福送到千家万户。“但愿人长久，千里共婵娟！”❻佳作引路本文从赏月、团圆、祝福三个方面描写了“我”和家人过中秋节的情形。有看到的，有联想到的，内容丰富，语言流畅。后三段内容以中心句领起，结构紧凑。文中有联想、有感受、有引用的诗词名句，充分地展现了中秋节的传统和团圆的主题。总评：学习目标佳作引路元宵节到了，一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。等到吃完汤圆，换上新衣，我们一家人准备出门逛灯谜会了。会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。小作者介绍了元宵节两个活动，略写吃汤圆，详写逛灯谜会。元宵节逛灯谜会佳作引路这时，我看见一个金鱼灯笼，嚷着让爸爸帮我把上面的字条拿下来。我打开字条，大声地念起了上面的灯谜：“三九严寒何所惧（打一植物）。”“哈哈，我知道是腊梅。”我开心地喊出答案，爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员，核对答案后还拿到了奖励……通过动作、语言的描写，表现出小作者对猜灯谜的喜欢，猜中后的喜悦之情。素材精选灯火通明张灯结彩花团锦簇阖家欢乐欢天喜地吉祥如意喜气洋洋欢天喜地举国欢腾喜气洋洋八喜临门举国欢腾年年有余步步高升万事大吉心想事成岁岁如意恭喜发财财源滚滚三羊开泰龙马精神双龙戏珠五福临门福星高照素材精选随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。素材精选这真是灯的海洋，千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般。瞧，那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“小猴子”……素材精选我和爸爸、妈妈出门去玩。我们一出门，就看到街上非常热闹，空气里弥漫着炮竹的硝烟味，人们都穿上节日的新装，个个喜气洋洋。对于我们孩子来说，新年就更高兴了。我手上拿着红艳艳、黄澄澄、绿莹莹的气球，笑个不停。有意思的元宵节听说今年的元宵节，居委会将在小区活动室举办丰富的活动，大家还可以在那里做灯笼呢。于是元宵节那天，我早早地起床吃完早饭，就直奔活动室。当我来到活动室时，这里已经很热闹了。好多小朋友都在材料区取做灯笼的材料，我也迫不及待地去取来了做灯笼的材料。开始做灯笼了，不少人拿着材料在互相请教怎么做灯笼。还好，我早有准备，在网上下了一个做灯笼的视频反复看了好几次。我回忆着视频内容，很快就拼出了灯笼的大体轮廓。然后，我拿起红色的“福”字，小心翼翼地贴上去。最后，我在灯笼的下面挂上了美丽的流苏，再贴上一张写有灯谜的纸条，一个漂亮的灯笼就大功告成啦！再看看周围，有很多小朋友的灯笼也纷纷诞生了：有憨态可掬的卡通灯笼，有古色古香的宫灯，有精致的荷花灯笼……等大家的灯笼都做好后，主持人让我们把灯笼挂了起来，然后自由选择灯谜进行猜灯谜的活动。没想到我居然被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了，惹得周围人一阵哄笑。活动一直持续到了中午，大家都玩得很开心。多么有意思的活动，多么有意思的元宵节啊！名师点评：小作者主要写了元宵节做灯笼、猜灯谜的活动，写出了元宵节“有意思”的总体感受。习作将“我”做灯笼的过程写得非常具体，而猜灯谜的活动则写得较简略。最后写“我”被自己做的灯笼上面的灯谜给难住了也体现了元宵节“有意思”。精品范文一难忘的端午节“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”相传端午节赛龙舟的习俗，是由当初屈原投身汨罗江，人们争相划船捞救衍变而来的。今天，我和家人要去东湖看龙舟赛，我兴奋极了。来看龙舟赛的人真不少。“砰砰砰”，随着一束束礼花升天后，赛场顿时锣鼓喧天，比赛正式开始啦！一条条龙舟如飞箭般冲了出去。每条龙舟上的指挥员都站在船头卖力地击鼓，节奏鲜明的鼓声引领着龙舟飞速前进。划桨的健儿