搜索
2017年幼儿园工作计划一、指导思想继续以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教育局、镇联络组的工作精神，以“创建省学前教育改革发展示范区”为抓手，以立德树人为根本，以提高保教质量为核心，以保教结合为原则，以师资队伍建设为重点，以促进幼儿全面和谐发展为目标，以贯彻安全工作为主线，以幼儿园课程游戏化建设和江苏省优质幼儿园评估复检为契机，团结与带领全园教职员工，坚持科学发展观，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力于幼儿园内涵发展与创新发展。二、工作目标：1．排查补缺创造条件，迎接省优复检。2．认真抓好常规管理，提高保教质量。3．有效开展游戏活动，促进能力发展。4．安全工作常抓不懈，确保健康成长。5．加大科研教研力度，人人参与科研。6．创生民间园本课程，形成办园特色。7．建合格教职工队伍，促进专业成长。8．做好县级课程游戏化项目建设工作。9．开展家园合作工作，提高教师形象。10．伙食专款专用、收费透明阳光。三、具体措施：建合格教职工队伍，促进专业成长。1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。2、树立“保教就是服务”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。3、加强基本功训练。如在弹、唱、跳、说、写、画的基础上，训练“科研基本功”、“教学基本功”、“信息基本功”。积极参加县局四月份组织的幼儿园教师基本功比赛。4、开展园际邀请课活动。根据镇联络组的安排，今年分别在培英和蓝天幼儿园举办全镇半日活动。通过观摩上课、“三记”研讨、幼儿素质展示、主题沙龙等活动，使全镇保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。做到人到岗位心到岗，工作更到位。参加“教育共同体研究”组建活动。积极参加“微课”比赛和业务园长“课堂诊断”现场竞赛活动。5、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。6．加强对相关文件、纲领的学习。认真研究《江苏省学前教育条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准解读》，开展相关的学习与宣传活动，传播先进的教育理念。认真抓好常规管理，促质量迎复检。1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。有效开展游戏活动，促进能力发展。1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿之游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按安排表进入各活动室活动；每天由专人进行检查活动区的体育物品。2、游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。3、以幼儿园课程游戏化建设为契机，实施幼儿园课程游戏化建设，引导全园教师树立正确的儿童观、游戏观和课程观，推进幼儿园课程建设，创设乡村特色、符合幼儿身心发展规律游戏环境，充分挖掘、利用乡土资源让民间体育游戏之花在我园珍奇斗艳。促进幼儿健康快乐成长。4、认真撰写游戏案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。安全工作常抓不懈，确保健康之成长。1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。平时与每位教师签订《教师安全工作目标责任书》，与食堂人员签订《食堂人员安全工作责任书》，与门卫签订《门卫安全工作责任书》，每学期对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。3、落实安全管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。加大科研力度，人人参与科研。1、加强学习，提高理论素养。围绕课程改革《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准解读》，的学习，组织教师上教研课、亮相课。读教育理论心得笔记并交流。积极向教育报刊、杂志投稿。每年评选学习标兵、科研标兵，请专家来园做讲座，指导教师进一步掌握教育工作的方法，提高科研水平。2、把教育科研放在优先地位，本学期，我们将继续加大科研力度，增强全体教师教科研热情，提高她们的科研理论水平和操作能力，集中精力开展《民间游戏在农村幼儿园体育活动中的运用研究》微型课题研究。抓好园本课程建设，逐步形成办园特色。在教育课程的更新上求突破。以县级课程游戏化项目建设为契机，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的园本课程框架，因此，本学期我们将调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代化、本土化，从而为我园创生园本课程打下基础。在办园特色上求突破。积极打造我园办园特色。根据我园地处农村，户外场地开阔，民间体育游戏丰富的优势，我园因地制宜地制定了园本课程研究计划，通过收集、创编民间游戏内容，创设室内外游戏环境、添置游戏设施，制定游戏，准备通过：绳舞飞扬、沙包乐、跳房子、踩高跷、翻线线、斗鸡、赶小猪、炒黄豆、贴烧饼、拍皮球、梅花桩、走田埂、玩圈儿等主题探究活动，发展孩子的走、跑、跳、爬、踮、钻、投掷、平衡、攀爬等能力，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。推进幼儿园课程游戏化建设。开展家园合作工作，提高教师之形象。1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。2、密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。3、认真做好“家园橱窗”，“家校通平台”“家园联系册”让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。4、坚持一月一主题活动：如家长开放半日活动、春季亲子运动会、六一食品品尝亲子活动、童话节活动，学期汇报演出等。请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见和建议。5、严格按照县物价局标准透明阳光收费，做到专款专用，管理好幼儿的膳食，均衡营养，每月做一次营养测算与分析，定期向家长公布伙食支出情况。逐月工作安排三月份：1、新生登记注册、收费2、分班、分课、制定各项计划3、采购食堂用品:煤、木材、油、米、作料、点心、抹布4、采购办公用品、保育、保健用品5、与定点送菜户签订安全承诺书，索要相关证件6、召开开学工作会议，传达教育局行政工作会议精神7、签订安全责任状8、打扫卫生，整理环境，教室门口作业全部清理掉。9、与定点送菜户签订安全承诺书，索要相关证件。10、全园安全工作排查，检查施舍设备、消防器材。11、发花名册，各班3月12号前将花名册交管张琴，管第三周内将所有幼儿信息输入系统、建信息平台，完善教职工及幼儿信息12、2月28号送空水桶13、严格执行新的作息时间、新的活动安排、包括晨检制定。14、第一周制定课程叙事活动方案，每一个月检查一下活动开展情况，要求图文并茂。15、环境创设：家长园地、主题墙、吊饰墙饰整理、作业板更新第二周周四前完成幼儿作业展板更换，16、教研活动第一周从大一班开始。17、上传园务、教研、科研计划到如东教育18、严格按照县局综治工作要求开展工作，做好台账资料。19、对食堂、门卫人员进行培训。20、对幼儿进行常规教育及良好行为习惯培养21、早操、操前活动、午锻。要求：大班三周完成新午锻22、第三周召开家长会。23、民间体育游戏特色活动要渗透到幼儿园的一日活动之中。大班：绳中班：球小班：圈儿要有成果学期中后期有展示24、各项台账到位25、结合三八妇女节节组织幼儿“夸夸妈妈、老师、奶奶”的活动。植树节环境教育主题活动。26、预防春季传染病，注意空气消毒。27、幼儿区域游戏推进28、教室内一人一个材料袋，收集幼儿作品。29、外宣传橱窗更换第一周周二更换到位。30、小班幼儿配接送卡，中大班完善。一定要坚持使用。31、收集江苏省第六届“早期教育新视野”幼儿教师论文。32、参与省“蓝天杯”教学选拔。33、参与市组织的省市幼儿园课程游戏化实验幼儿园教师培训。34、参与幼儿园“教学研”共同体活动。35、上学期教学资料的归档与省优质园复检资料的收集、布置、整理。四月份：1、将园本课程渗透于幼儿的一日生活中实践研究2、参加马小附幼教学研共同体活动3、幼儿区域游戏推进检查4、家长开放日5、王元点开展创设环境，完善主题墙活动6、地震、消防逃生演练7、每月向家长公布伙食收支情况8、教研课正常开展9、更换幼儿作业展板10、区域游戏观摩评比11、各班特色活动推进。12、听随堂课或半日活动13、参与南通市情境教育实验幼儿园课程游戏化第二次推进活动。14、参与幼儿园“教学研”共同体活动。15、接受县教研室幼儿园半日活动调研。16、环境布置更新及评比。17、组织36岁及36岁以下青年教师教学素养及教学基本功竞赛推选活动。五月份：1、迎接县局年检2、备课情况、家园联系册互查互评3、家长开放活动日4、根据幼儿伙食、经费情况分析幼儿营养供给，适时调整5、教研课、微课正常开展6、更换幼儿作业展板、完善材料袋7、听随堂课或半日活动8、参加马小附幼教学研共同体活动9、区域游戏常态化10、特色活动展评六、七月份：1、六月初园内进行课程叙事评选推荐。参加县局组织的第二届幼儿园课程叙事活动。2、上旬幼儿发展水平测评3、准备六一亲子活动4、更换幼儿作业展板6、听随堂课7．教研活动正常开展8、学期结束汇报9、备课情况、家园联系册互查互评10、写好幼儿评语、幼儿发展素质报告书11、全面清洗幼儿保育用品12、幼儿园资产清查13、档案归档14、学期结束工作【第2篇】2016秋季幼儿园工作计划范文本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》、《指南》的精神，学习《ｘｘ县幼儿园教育教学10条要求》、《幼儿园课程游戏化改革的六步支架》，改造我们的儿童观、教育观，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。一、指导思想：以《规程》、《条例》为准绳，以《纲要》、《指南》精神为指针，以“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以县幼教工作会议精神为引领，以提高保教质量为中心，以课程改革为动力，以游戏活动为主体，科学合理组织幼儿的一日活动，争创一流服务。二、工作目标：在实践《指南》、《纲要》的过程中，不断转变保教老师的教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘各自的潜力，强化内涵建设。加强园舍建