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人教版七年级语文下册第二单元金水四中徐新玲对黄河你了解多少呢？回忆一下:黄河全长5464公里，西起巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省区。Back注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉黄河源头景观黄河上游景观黄河中游景观落日芦花黄河凌汛注：浮冰下泻造成凌汛欣赏黄河壶口瀑布浊流宛转，结成九曲连环达日黄河黄河公伯峡走进作者光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。词的作曲者请认真欣赏诗朗诵，把握语气语调学习朗诵。“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。语言卡片气魄（）狂澜（）澎（）湃屏（）障哺（）育倾泻（）澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。宛转：辗转，经过许多地方。哺育：比喻培养。一泻千万丈：形容江河水流迅速。pòlánpéngpíngbǔxiè合作探究•１、找出诗歌中的比喻句，并思考其意义和作用。•２、诗歌对黄河进行了怎样的描述？表现了黄河什么特点？•３、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？哺育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族勇往自前。“望”为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？黄河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化养育了中华民族。侧重黄河保卫了中华民族，是中华民族的天然屏障和精神屏障。黄河是摇篮黄河是屏障如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。歌词我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。望字领起哪些内容？望——劈成南北两面近镜头主体部分中望字所统领的内容？“望……劈成南北两面”是如何写的？横向纵向俯瞰两岸特写全景南北→→→→从三个方面：①黄河养育了中华民族。②黄河保卫了中华民族。③黄河激励了中华民族。•（1）这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点？•（2）歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？•（3）结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前，无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？提示：一往无前，无坚不摧。提示：以“啊！黄河！”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。提示：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。“啊！黄河”在诗中反复出现几次？说说它有什么作用？由实到虚环环紧扣逐步深入三次。把从“啊！黄河”到“发扬滋长”分成三个层次是摇篮，养育了中华民族是屏障，黄河保卫了中华民族是臂膀，黄河激励了中华民族实虚↓诗人反复吟唱：“啊！黄河！”，我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？是屏障，坚强有力是摇篮，舒缓深沉是臂膀，高亢激昂在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?•本诗属于直白抒情、风格豪迈类。•因为多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。从学过的诗歌中再举出一两例。•李白的《望庐山瀑布》、王之涣的《登鹳雀楼》诗词属于直白抒情，风格豪迈；•上学期学过的何其芳的《秋天》、郭沫若的《静夜》则属于委婉含蓄的诗。一往无前、无坚不摧的气魄这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点？颂序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神民族精神：伟大坚强黄河颂啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！小组合作学习，配合下面图片进行合作朗读。感情基调：深情、坚定、激昂。评出最富有感染力的最佳组合。黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；浊流宛转，结成九曲连环；把中原大地劈成南北两面。向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！小结1.要读好诗歌应注意些什么问题？2.你喜欢这首诗吗？为什么？提示：可用“我欣赏（喜欢）这首诗的（），因为（）”的句式说话。历史文化篇黄河早在我们华夏民族形成之前就已经存在，约１１０万年前，古代先民“蓝田人”、“大荔人”、“丁村人”、“河套人”开始在黄河流域内生息繁衍，最终形成黄河文明。夏朝定都阳城（今河南登封）商朝定都于亳（今河南商丘）后迁都于殷（今河南安阳）周朝定都于镐京（今陕西西安）秦朝定都于咸阳西汉定都于长安（今陕西西安）东汉定都于洛阳魏晋均定都于洛阳隋唐均定都于长安（今陕西西安）宋朝定都于东京（今河南开封）。从公元前２１世纪夏朝开始，迄今４０００多年的历史中，历代王朝在黄河流域建都的时间延绵３０００多年。在相当长的历史时期，中国的政治、经济、文化中心一直在黄河流域。所以，黄河流域被认作中华民族的摇篮，被称为“母亲河”。仰韶遗址大汶口遗址碛口黄河古渡大禹渡黄帝陵西夏王陵鹳雀楼龙门石窟风土民俗篇黄河纤夫黄河故道民俗——斗羊兰州羊皮筏子安塞腰鼓闹春秧歌课外思考1.比较阅读《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首诗有什么内在联系？２.黄河是我们民族的象征。我们能为黄河做些什么？诗句1、独树临关门，黄河向天外。——王维2、古来黄河流，而今作耕地。都道变通津，沧海化为尘。——元代诗人萨都剌《过古黄河堤》3、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》4、白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》5、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》6、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——李白《赠裴十四》7、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》8、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》9、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》10、派出昆仑五色流，一支黄浊贯中川。——王安石《黄河》11、黄河渡头归问津，离家几日茱萸新。——王昌龄13、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。黄河南岸是吾蜀，欲须供给家无粟。——杜甫《黄河二首》14、望三门，三门开，黄河东去不回来。15、责令李白改诗句，黄河之水手中来。——贺敬之《三门峡——梳妆台》16、且探虎穴向沙漠，鸣鞭走马凌黄河。——李白17、土花漠碧云茫茫，黄河欲尽天苍黄。——李商隐18、黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。——白居易19、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。——柳中庸《征人怨》保护母亲河——黄河从我做起！请节约每一点水资源！上善若水，水利万物而不争。——《老子》