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一、选择题1、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（D）A、教学目标B、教学策略C、认知策略D、学习策略2、个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（B）A、人格B、认知方式C、学习策略D、性格3、学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（B）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略4、组织策略属于（A）A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略5、排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（A）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略6、元认知是指对（B）A、单元的认知B、认知的认知C、本质的认知D、规律的认知7、阅读时在重点句子下画线，这是（A）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略8、对学习环境的设置主要属于（A）A、资源管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略9、利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（B）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略10、列提纲是一种常用的（C）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略11、对学习的心境及努力程度的调节控制，属于（A）A、资源管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略12、下列属于精细加工策略的是（B）A、画线B、做笔记C、列提纲D、设计学习环境13、画出系统结构图主要属于（C）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略14、充分利用社会性人力资源帮助学习，这属于（A）A、资源管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略15、下列不属于精细加工策略的是（C）A、记忆术B、提问C、复习形式多样化D、生成性学习二、填空题1、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，称为____。2、学习策略可以分为____、____和____三个方面。3、认知策略主要有____、____和____。4、元认知策略主要包括____、____和____。5、资源管理策略主要包括____、____、____和____。6、训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解的学习策略是____，它属于____策略。7、克服前摄抑制与倒摄抑制，属于____策略。8、元认知是指对____的认知，包括________和________两个成分。9、元认知知识包括对____认识、对____的认识、对有关学习策略与其使用方面的认识三个方面。10、建立学习时间表属于学习策略中的____策略。11、利用多种感官复习属于____策略，利用表象或想象帮助记忆属于____策略。参考答案一、选择题1-5：DBBAA6-10：BAABC11-15：ABCAC二、填空题1、学习策略2、认知策略、元认知策略和资源管理策略3、复述策略、精细加工策略、组织策略4、计划策略、监视策略、调节策略5、时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略6、生成性学习；精细加工策略7、复述8、认知，对认知过程的知识和观念，对认知行为的调节和控制9、对个人作为学习者的认识，对任务的认识，对有关学习策略及其使用方面的认识10、资源管理策略11、复述，精细加工