对外汉语中高级综合课教案

学习必备欢迎下载对外汉语中高级综合课教案对外汉语二班冯紫盈1012020212一、教学目标：1．掌握所学生词，掌握正确的发音，，特别是重点生词的用法，并能熟练应用它们造句。2．理解本课课文内容及课文中词句的意义和结构，掌握并熟练应用语言点的语义用法。3．能准确的读课文并理解课文大意，了解关于猫的基本特性，并在现实生活中运用所学相关知识，掌握描写动物的基本方法。4.能初步理解课文中的思想感情，并培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。二、教学难点：1．个别汉字字形的记忆2．课文中的重难点句型及语法搭配3．课文中成语的意思4．连接词的意义及用法三、教学重点：1．语音教学——使学生掌握生词读音。2．词汇教学——文中二十一个词汇和成语的积累3．语法点教学——三个重点连接词的用法：任凭……也……、非……不可、无论……也（都）……四、教学对象：有一定汉语基础的中级汉语留学生（适用于欧美国家讲英语的学生）五、教学时间第一课时——词汇课：引入内容，重点讲生词，让学生能掌握并能熟练运用词汇。第二课时——语法课：熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。学习必备欢迎下载第三课时——口语课：完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习，并适当的发散思维，达到举一反三的效果。六、教学过程：（一）教学内容1．生词。注重教授词语读音、词性和词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。2．课文。通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。3．语法点。重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、直观法、对比法、归纳法、情景演练法等。4．课堂练习。重点放在语言点的相关练习上。5．情景练习。分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的新知识点。6．布置课后练习。（二）教学步骤第一课时：1．导入新课（实例分析法、图片导入法）。(时间分配：3分钟)同学们，大家好！今天由我来给大家讲课，在上课前我先问大家一个问题：你最喜欢的动物是什么，并请你简单地描述一下它（请两位同学自由发言并给予适当简洁的评价）。刚刚大家说的都很好，这堂课我们要学习的内容就是关于一只可爱的小动物的，它是什么呢？请大家先看几张图片（图片分别是关于一只小猫晒太阳睡觉、捉老鼠、和主人玩耍嬉戏等的场景）。同学们有没有猜出这是哪种小动物了呢？对，它就是我们今天学习内容的主角——猫，现在我们一起进入课文中去学习，学习猫有哪些特性，掌握作者描写动物的方法。Let’senjoyyourself,everybody!2．朗读课文（读课文遇到生词要慢读）。（时间分配：3分钟）好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会、不懂的单词和句子画下来。3．讲解新课（讲解生词，并根据时间造句）。（时间分配：20分钟）课文读完了，大家可能还不是很懂这个课文的意思。那么我们来学生词，看我们学完了，大家是不是就能理解了。（板书词语并一一加以解释，同时让学生口头造句。）学习必备欢迎下载性格[xìnggé]在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点(nature;disposition;temperament;character)名词例句：她的性格很吸引人（Hercharacterdrawspeopletoher）古怪[gǔguài]跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，生疏罕见的（eccentric；oddstrange；quaint；crankiness）形容词老实[lǎoshi]诚实的（honest;frank）形容词例句：我是一个老实人（I’manhonestpeople）乖[guāi]不闹；听话（well-behaved;lovely;good）形容词例句：他是个乖宝宝（Heisawell-behavedbaby）成天[chéngtiān]整天(alldaylong;allthetime)副词例句：他成天玩电脑（Heplayscomputerallthetime）无忧无虑[wúyōuwúlǜ]没有思想负担的（belightofheart[lighthearted];acarefreetypewithoutwithoutsorrowandanxiety）形容词例句：她感到无忧无虑，很乐观（Shefeltlight-heartedandoptimistic.）任凭[rènpíng]听凭（atone'sconvenience;atone'sdiscretion）；无论、不管（nomatter；despite）动词、连词贪[tān]欲望不满足、求多（haveaninsatiabledesirefor;begreedyfor）；片面追求、贪图（hankerfor[after]；seek）动词尽职[jìnzhí]尽到自己职责（fulfilone'sduty）形容词蹭[cèng]磨，擦（rub;scrape）；由擦过而沾上（besmearedwith）；拖延、慢吞吞地行动（dillydally;loiter;dragalong）动词叫唤[jiàohuan]大声喊叫（cryout;callout）动词例句：我正在叫唤我的宠物（I’mcallingoutmypet）变化多端[biànhuàduōduān]形容变化变化的项目、样子极多（bethemostchangeful；VariationsonaTheme）形容词例句：人类生活在一个变化多端的世界上（Manlivesinachangingworld）藏[cáng]躲藏、隐藏（hide；conceal）；收存、储藏（store;layby）动词例句：兔子藏在高高的草丛中（Therabbithidinthehighgrass.）淘气[táoqì]不听话、调皮（naughty；mischievous）形容词学习必备欢迎下载例句：那些孩子总是淘气（Thosechildrenarealwaysgettingintomischief）摔跟头[shuāigēntou]跌倒、绊倒（tumble;tripandfall）动词跌[diē]失足倒下、摔倒（fall;tumble）动词撞[zhuàng]猛然碰上（collide;strike;bumpinto）动词开辟[kāipì]打开通路、开拓扩展（openup；hewout）动词例句：这项工作给她开辟了全新的前景（Thisjobopenedupanewvistasforher）遭殃[zāoyāng]遭受灾祸（sufferdisaster）动词例句：战争只能使人民遭殃（Thewarbroughtpeopleonlydisaster）生气勃勃[shēngqìbóbó]形容富有朝气充满生命的活力（befullofvigourandvitality；befulloflife）形容词例句：这个小孩生气勃勃的（Thechildisfulloflife）可爱[kěài]令人喜爱的,讨人喜欢的（lovely）形容词例句：这是一只可爱的小狗（Itisalovelydog）4．带读生词，老师领读一遍，学生跟读两遍。（时间分配：4分钟）下面请一位同学来朗读这些生词，其他同学检验他掌握的怎么样了，看有没有需要纠正的地方。5.让学生自由进行造句练习和对话练习。（时间分配：10分钟）You’resogreat!看来大家已经对生词掌握得不错了，现在我们加大点难度！接下来的时间让你们自由地运用这些生词进行造句，然后还可以和搭档一起设定情景对话，十分钟后我将来检验你们的成果！运用生词最多、对话最长的一组同学可以得到老师的小小奖励哦~Comeon,everybody!It’syourshowtime!6.检验学习成果，全班同学一起评出最佳组合。（时间分配：5分钟）Congratulationstoyou!希望你们能再接再厉，其他同学也好好努力！今天的课就上到这里了，我们下堂课会继续学习课文《猫》的重点语法知识点。Classisover,havingfun!第二课时：1.复习前面所学习的知识，巩固旧知识为本次学习新知识打好基础。（时间分配：5分钟）学习必备欢迎下载同学们，上一堂课我们着重学习了《猫》这篇课文的生词，你们还记得么？这堂课我们首先就来复习一下，让我来考考你们~（说一些上堂课的生词，让同学们说出意思，并且选其中几个重点词让他们造句）2．开始课文的语言点学习。（时间分配：25分钟）Youhavedoneareallygoodjob!下面我们开始来学习课文中的重点句型和关联词,请大家适当的在课本上补充一些笔记。（1）“（说）它老实吧……，（说）它贪玩吧……”这一句话中的“说……，说……”的句型常用来表示从两个不同的方面来说明某个事物的特性，类似于英语中ontheonehand……，ontheotherhand……的用法。【例句】小明这孩子，说他是好学生吧，他却经常不交作业：说他是坏学生吧，他考试又能取的好成绩，真是奇怪。（2）“猫的性格（实在）有些古怪”“实在”这个词，口语运用得较多一点，词性多做形容词和副词，并有多种意思，具体表达何种意义需视语境而定。作形容词时表示真实、不虚假，具体而切实，相当于英语中的true、real；作副词时表示的确、确实，相当于英语中的indeed。在本文中它是作副词用，表示程度之深、情感之浓。【例句】我实在是喜欢美食。他实在是不懂得照顾别人。（3）“（任凭）谁怎么叫唤，它（也）不肯回来。”“任凭……也……”这个连接词多用于表达一种很坚定执着的感情，无论怎么样也不会被改变的意思，表示无论、不管、即使、任由、听凭，类似于英语中的Let......Also......、Nomatterwhat……，not……。【例句】任凭你怎样说,事实总是事实。任凭她逃到天涯海角，我也要穷追不舍。（4）“它屏息凝视，一连就是几个钟头，（非）把老鼠等出来（不可）！”“非……不可”这个连接词多表达一种强烈的愿望和不达目的不罢休的坚定，表示必须做……和只有……才行，类似于英语中的Mustdo……。【例句】如果再等下去，我非发疯不可。学习必备欢迎下载如果你想拿奖学金，就非得好好学习不可。（5）“它若是不高兴啊，（无论）谁说多少好话，它（也）一声不出。”“无论……也……”这个连接词多用于表达一种不管任何情况都无法改变的事实，表示无可更改的决心，类似于英语中的Nomatter......Also......。【例句】我无论怎么样也不会喜欢他。无论我怎么说，她都不相信我。3.掌握并能熟练运用这些句型和关联词来表达自己的感情。（时间分配：10分钟）好啦，同学们！本课的语法点我们都学完了，现在是要给你们自己进行消化的时间了。同样地，你们可以自由组合，找自己的搭档来练习合理地运用知识点来表达自己的情感。老师希望能听到你们很自豪地说，你们不仅能做到体会这些词语的作用，还能用这些词语说句子呢！期待等会儿你们的表现哦~4.检验学生运用能力掌握的情况，并给予适当的评价。（时间分配：5分钟）Goodjob!大家都干得很不错！你们真棒！语法学习是我们本课最有难度的学习，老师很高兴看到你们每个人都在很认真的学习，并且学得很好！希望你们继续加油，课后能把新学的这些词语和语法都复习巩固好，下堂课我们会上升到应用的阶段，做些练习着重锻炼你们的实际应用能力和思维发散能力！Timeisover!Seeyounexttime~第三课时：1.回顾前面两堂课所学习的词汇和语法，将一些重点给他们点出来带他们一起回忆起知识点。（时间分配：10分钟）Nicetoseeyouagain,dear!哈哈~今天还是我来给你们上课，今天呢，我们要继续学习《猫》这篇课文作者的感情表达和方法，然后掌握它用来表达自己的想法。在这之前，我们还是十分有必要的要把前两堂课的内容好好地回顾回顾，这样我们等会儿才能更好地运用它们！所以我会出几个字和词，请你们告诉我它们的意思并且运用一些语法点来进行造句~2.根据课文分析归纳小猫的特性。（15分钟）通过作者这篇文章的描写，我们知道了猫的一些性格特征。首先我会带领你们一起从原文中分析归纳出它的三个特点。学习必备欢迎下载（1）很乖。它会找个暖和的地方，