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青岛版五年制四年级数学下册教学目标：•1.在游戏活动中，体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性。•2.通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。李明马磊我先下!不行！这样不公平。实验者实验次数摸到红子次数摸到蓝子次数四年级一班400212188四年级二班600307293四年级三班800394406承德市实验小学学生摸棋子实验数据方明李力李明马磊1号2号3号可能不可能0一定1玩转盘转动转盘，指针停在红色区域小刚得1分，停在绿色区域小亮得1分。这种规则公平吗？玩纸牌任意抽一张，抽到奇数小光先出，抽到偶数小林先出。这种规则公平吗？玩转盘转动转盘，指针停在红色区域小刚得1分，停在绿色区域小亮得1分。这种规则公平吗？任意抽一张，抽到奇数小光先出，抽到偶数小林先出。这种规则公平吗？玩纸牌玩转盘转动转盘，指针停在红色区域小刚得1分，停在绿色区域小亮得1分。这种规则公平吗？玩纸牌任意抽一张，抽到奇数小光先出，抽到偶数小林先出。这种规则公平吗？任意掷一下，落下后每个数字向上的可能性各是多少？六个面都写3。一个面写1，两个面写2，三个面写3。六个面分别写1、2、3、4、5、6。掷一掷有奖摸球，摸一次5元,摸到红球奖励10元。街头摸奖有奖摸球，摸一次5元,摸到红球奖励10元。街头摸奖街头摸奖有奖摸球，摸一次5元，摸到红球奖励10元。