四年级数学下册《分数的基本性质》PPT课件之一(青岛版五年制)

青岛版五年制四年级数学下册分数的基本性质本节课我们主要来学习分数的基本性质，同学们要结合实际的例子理解并掌握分数的基本性质，能够应用分数的基本性质解决相关的实际问题。——12——24——48===…………122448===……三个分数的分子、分母都不相同，大小却相等，请大家从左到右，再从右到左观察一下，你们能找出它们之间的变化规律吗？？===……×2×2×4×4=……==÷4÷4÷2÷2右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。1694433435452252分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。234，分数的大小不变。(0除外)，分数的大小不变，右边那样列式行吗？为什么？(0除外)?040343这叫做分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数练一练判断：(1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。()2015√×0除外（3）的分子乘上3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）433243102242102410√×试一试把化成分母是12而大小不变的分数，分母要乘上4，分子要乘上多少才能使分数的大小不变？根据是什么？23填上合适的数，说说你填写的根据。（1）（2）（3）488795353315423练一练1436273（2）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？2121想一想：（选择你喜欢的一题来做）（3）和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？3220249（1）21854184这节课我们学习了什么内容？可以应用在什么地方？分数的基本性质×2×2=……×4×4===……==÷4÷4÷2÷2分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。