ATP的主要来源细胞呼吸一轮复习(部分修改编辑)

山东省青岛第二中学高三集备组姜洪顺ATP的主要来源——细胞呼吸C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量C6H12O6酶2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量1、有氧呼吸的反应式2、无氧呼吸产生酒精的反应式3、无氧呼吸产生乳酸的反应式C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量请写出以下的反应式方程式考查1、酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2，人在正常情况下，消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2A．A摩尔B．A摩尔C．6A摩尔D．3A摩尔2、酵母菌在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的情况下进行无氧呼吸。如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，那么它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为（）A．1：2B．2：1C．3：1D．1：3DD酵母菌细胞或植物器官呼吸作用强度与氧浓度的关系：CO2的释放量51015202530O2%1、黑色代表有氧呼吸时二氧化碳的生成量。2、蓝色代表无氧呼吸产生的二氧化碳量。3、红色代表二氧化碳的总生成量。酵母菌等细胞呼吸状况判断：不耗O2，但产生CO2，容器内体积增大:CO2释放量=O2消耗量，容器气体体积不变:CO2释放量O2消耗量时:Vco2/Vo2=4/3:Vco2/Vo24/3:Vco2/Vo24/3:只进行产酒精的无氧呼吸只进行有氧呼吸同时进行产生酒精无氧呼吸和有氧呼吸二者消耗葡萄糖速率相同无氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸无氧呼吸消耗葡萄糖速率小于有氧呼吸C6H12O6能量（少）I+能量(多）酶酶能量（少）酶细胞质基质线粒体有氧呼吸的过程散失散失散失大量ATP①②③AB[H]少2丙酮酸C少量ATPDE6CO26H2OF[H]多G少量2ATPH6O212H2O有氧呼吸三个阶段的相同点是什么有氧呼吸过程场所反应物产物释放能量产生ATP数量第一阶段细胞质基质主要是C6H12O6丙酮酸+[H]少量少量第二阶段第三阶段线粒体基质线粒体内膜有氧呼吸过程（1mol葡萄糖彻底氧化分解）丙酮酸+H2OCO2+[H]少量少量[H]+O2H2O大量大量3、让一只小白鼠吸入有放射性的18O2，该小白鼠体内最早出现含18O的化合物是A．CO2B．水C．丙酮酸D．乳酸4、在有氧呼吸过程中，CO2的产生和O2的参与分别发生在A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第一阶段和第三阶段D．都在第三阶段5、在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（）A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第一阶段和第三阶段D．第三阶段和第二阶段C6H12O6能量（少）12H2O+能量(多）酶酶能量（少）酶细胞质基质线粒体散失散失散失34ATP①②③[H]少2丙酮酸2ATP6CO26H2O[H]多2ATP6O22酒精+2CO2酶2乳酸酶有氧呼吸和无氧呼吸过程有何异同项目有氧呼吸无氧呼吸不同点场所条件产物能量ATP相同点过程实质意义细胞质基质、线粒体细胞质基质需O2不需O2分解彻底,CO2、H2O不彻底,酒精和CO2或乳酸大量（2870KJ/mol）少量(196.65或225.94KJ/mol)大量ATP少量ATP第一阶段(葡萄糖丙酮酸)相同氧化分解有机物，释放能量，产生ATP为生物体生命活动提供能量；物质合成原料不同生物无氧呼吸产物不同乳酸动物（蛔虫等体内寄生动物、哺乳动物）马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚乳酸菌酒精大部分植物根、水果类果实酵母菌6.种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞呼吸都能产生（）A.葡萄糖B.丙酮酸C.乳酸D.酒精7、好氧细菌的有氧呼吸和厌氧细菌的无氧呼吸产生的CO2分别形成于①细胞质基质②叶绿体③核糖体④线粒体A．①④B．②③C．④①D．①①8、人在剧烈运动时肌肉组织将葡萄糖分解有哪些产物？（）A、CO2+酒精B、CO2+水+酒精C、CO2+水+乳酸D、乳酸9、一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表A、O2、CO2、乳酸B、乳酸、CO2、O2C、CO2、O2、乳酸D、CO2、乳酸、O2温度、氧气的含量、含水量、CO2的含量影响呼吸作用的主要外界因素（应用）主要是影响呼吸酶的活性1、温度在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸都能发生，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用。有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强。2、氧气“创可贴”、打破伤风疫苗——避免厌氧病原体繁殖有氧运动——避免产生大量乳酸农业中耕松土——保证根正常呼吸作用为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气浓度应调节到,采取这一措施的理由是。10、下图为某植物器官呼吸作用强度与氧浓度的关系：CO2的释放量51015202530O2%5%这时植物组织有氧呼吸强度很低而无氧呼吸又被抵制，果蔬内有机物消耗最少CO2是代谢终产物,增加CO2浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。3、二氧化碳一定范围内，细胞呼吸随含水量的增加而增强，随含水量减少而减弱。细胞内自由水的含量越高，呼吸速率越大。例：稻谷等种子含水量超过14.5％时，呼吸速率就会骤然增加，释放出的热量和水分，会导致粮食霉变。4、含水量实验原理CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2＋溴麝香草酚蓝（BTB)：蓝色绿色黄色；酒精＋重铬酸钾（H+)：橙色灰绿色探究酵母菌细胞的呼吸方式1）A瓶内NaOH的作用是吸收CO2，那么B瓶内石灰水的作用是；D瓶内石灰水的作用是。2）C装置用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是12、下图是测定植物呼吸的装置，请据图回答：检测CO2是否被完全吸收验证是否有CO2生成使植物不进行光合作用，只进行有氧呼吸释放CO23）如果将C装置的植物换成萌发的种子，C装置可否换成透光的玻璃罩？理由是4）如果将C装置的植物换成乳酸菌营养液，则D中是否出现混浊现象？为什么？可以萌发的种子没有叶绿素不进行光合作用，只进行呼吸作用。不出现因乳酸菌在有氧时呼吸受到抑制，而其无氧呼吸也不生成CO2