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第一阶段工作总结和下阶段工作打算按照区教育局党委的统一部署，第一小学党支部参加了全区第二批深入学习实践科学发展观活动。在第一阶段的学习调研阶段活动中，我校学习实践活动领导小组坚持用科学发展观武装党员干部，以“坚持科学发展，构建和谐校园”为抓手，做到充分准备，全面发动，坚持边学边改，推动学校各项工作。整个学习调研阶段活动始终在紧张、积极、热烈的氛围中进行，全体党员干部通过学习调研进一步认识到了学习实践活动的重大意义，增强了学习实践活动的自觉性和坚定性，有力推动了学校的各项工作正常有序地开展。现将我校学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结如下：一、做好充分准备，全面发动宣传1、成立领导小组，建立工作机构。根据上级主管部门的要求，第一小学支部于9月30日召开了“深入学习实践科学发展观活动”动员大会。我校全体党员、学校中层以上领导干部和入党积极分子参加了会议，局党委学习实践科学发展观活动检查指导组组长王月杭、副组长邵永健、成员王艳出席了会议。会议由赵福杰同志主持，支部书记林龙恩同志做了动员发言，检查指导组长王月杭作了重要讲话。随后学校成立了“深入学习实践科学发展观活动领导小组”。林龙恩书记出任组长；赵福杰任副组长，全面负责学习实践活动。领导小组成员明确职责，落实分工，全面负责学校学习实践活动的部署、组织和安排，保证活动不走过场。动员会后，全体党员及中层干部对开展活动的重要性和必要性有了深刻的认识，激发了大家参加活动的积极性和主动性。2、制定实施方案。在深入调查摸底的基础上，根据学习实践活动的要求，结合学校的工作实际，认真制订了《第一小学支部委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，并具体制定了学习调研阶段工作的日程安排表，明确了开展学习实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤等。3、营造良好宣传氛围。学校利用各种宣传工具对学习实践活动进行舆论宣传。在教学楼前悬挂学习实践活动横幅；在学校的醒目位置，设置了学习实践科学发展观墙报栏，将党支部开展学习实践活动的情况进行公示。二、注重理论学习，确保学习效果。1、明确学习任务。活动领导办公室确定了学习内容为《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观论述摘编重要》等相关论著和辅导材料。为每个党员学习书本人手一册，每人配笔记本，现已完成了上级规定的学习时间。每位党员已撰写书面学习交流心得体会材料1篇，所有党员都按照要求完成了一万字以上的学习任务。2、根据岗位情况，灵活掌握学习时间和方式。积极开展形式多样的学习活动，是我校学习实践科学发展观活动的首要举措。学习活动中，我校针对单位和个人在学习谈论活动中的薄弱环节，通过集中培训、分散学习、组织宣讲、个人自学等多种形式，认真学习有关科学发展观的理论知识，做到了学习工作两不误。三、广泛开展调研，听取各方意见。1、广泛开展调研活动。在学校醒目处设立了意见箱，向社会公布了投诉电话。并召开部分教师代表对深入学习实践科学发展观活动证求意见，同时对学校长远发展提出意见及建议。学习实践活动办公室将进行分类整理后形成书面材料将逐条进行研究处理。2、党支部召开中层以上干部座谈会。与会的同志们就职能部门的工作提出了许多宝贵的意见和建议，同时也提出了改进工作的一些具体措施。大家发言热烈，畅所欲言，都抱着一个目标，就是提高职能部门的工作效率和工作质量。党支部将对收集到的意见进行仔细分析和讨论，制订改进措施。4、开展丰富多彩的文化活动。学校党支部以科学发展观为统领，将学习实践活动与学校工作实际结合起来，从转变观念入手，实实在在地落实科学发展观，从而提高办学水平，树立学校教育品牌。学校将继续按照科学发展观要求，在学校全体职工的共同努力和家长们的大力支持下，注重培养学生良好的生活习惯、学习兴趣和学习能力，不断提升学校形象。5、心得交流，成效显著。为丰富学习形式，提高学习效果，学校党支部全体党员开展了学习实践科学发展观心得体会交流活动会，林龙恩同志在会上回顾了前一阶段工作，指出我校在活动过程中要紧扣学校中心工作，着力用科学发展观指导实践；突出探索创新，着力创新学习实践活动做法；坚持理论联系实际，着力剖析制约和影响学校科学发展的困难和瓶颈。对下一阶段的学习实践活动提出了三点具体要求：一是要“实”，围绕学校当前首要任务，突出活动实践特色；二是要“深”，在学习实践活动中形成新的共识，在原有的认识基础上对科学发展观有新的提高和飞跃；三是要“细”，按照学校活动方案部署，细致做好下阶段的各项工作。学校每位在职党员都写了一篇高质量的学习心得体会文章，并在交流会上进行了相互交流。通过交流，广大党员对科学发展观有了更深刻的认识，一致认为，只有坚持以科学发展观为指导，解放思想，用创新的精神来解决实际问题，深入剖析工作中的难题，才能适应教育均衡发展的新形势，不断提高工作能力和水平。在区教育局领导小组和检查指导组的关心指导下，通过一个多月的学习实践活动，我校基本完成了第一阶段的学习调研任务，初步显示了学习成果。下一步学校党支部将按照实施方案继续抓好学习实践活动后几个环节的工作，确保达到“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠“的目标要求，使学习实践科学发展观活动正常有序扎扎实实地开展下去。五、第二阶段工作打算1、开好专题民主生活会和组织生活会严格按照“有准备、有交锋、有反馈、有落实、有监督”的“五有”标准，确保会议开出高质量。工作中，把握好“六要”原则：一是主题要鲜明。主题是民主生活会和组织生活会的灵魂。要以落实科学发展观和社会责任为主题，召开领导班子专题民主生活会。要围绕党组织和党员如何在践行科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，召开专题组织生活会。二是准备要充分。会前，领导班子要充分发扬民主，采取“组织点、互相提、群众帮、自己找”等形式，广泛征求各方面对领导班子和成员个人的意见建议，找准存在的突出问题，明确下步努力方向。班子成员之间、党员之间要相互交心谈心、沟通思想，增进理解、加强团结，要按照会议主题，结合走访调研、解放思想大讨论等，对照自身不足，准备好个人发言材料。要坚持时间服从质量，严格做到“四不上会”，即问题找得不准不上会，原因分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会，切实维护民主生活会、组织生活会的政治性、严肃性。三是批评要动真。专题民主生活会和组织生活会要开出高水平，关键是“不护短”、“不怕痛”。要按照“四个着重”的要求，开展严肃认真的批评和自我批评，即客观原因和主观原因中，着重找主观原因；历史原因和现实原因中，着重找现实原因；组织原因和个人原因中，着重找个人原因；服务对象原因和单位原因中，着重找单位原因。在专题民主生活会上，领导班子成员要紧扣本单位发展实际，认真查找个人和班子在落实科学发展观和社会责任、党性党风党纪以及基层基础工作等方面的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向。组织生活会上，支部委员特别是党支部书记要根据征求到的群众意见进行分析检查，其他党员对群众意见和支部的分析检查进行讨论，通过分析检查和集中讨论，明确整改事项和具体措施。每名党员还要分析查找自身差距，制定整改措施。要通过批评和自我批评，做到既沟通思想又增进团结、既帮助同志又教育自己、既总结过去又谋划未来。专题民主生活会和组织生活会，要坚持正面教育为主，既严格要求，提高质量，又不纠缠历史旧账，不搞人人过关。四是落实要及时。专题民主生活会和组织生活会结束后，党员领导干部和党员要根据会上自己查摆的问题和征集到的意见建议，及时完善整改措施，搞好成果转化。对梳理查摆的问题，能马上解决的，要采取有效措施立即解决；近期能够解决的，要列出单子，明确责任和标准要求，限期解决；暂时解决不了的，要积极创造条件努力解决。同时，要注意做好会后反馈，及时向本单位参加学习实践活动的党员和群众代表，通报会议情况、查摆出的问题以及整改落实措施等，进一步增强工作透明度，赢得党员群众的广泛支持和信任。五是主要负责人要带头。支部书记要敢于叫响“向我看齐”的口号，率先垂范，带头自我检查、带头征求意见、带头谈心谈话、带头撰写发言材料、带头开展批评和自我批评，带头制定整改措施，营造一种畅所欲言、坦诚相见的健康和谐氛围。党员领导干部还要认真落实双重组织生活会制度，主动参加所在支部的组织生活会。要通过自身的示范带动作用，引导广大党员针对分析查找的问题，提出解决的思路和措施，形成科学发展的新共识，真正把专题生活会的成果转化为解决自身问题、领导和促进科学发展的实际能力。2、认真撰写分析检查报告支部书记全程主持撰写分析检查报告(材料)，报告（材料）要充分反映我校落实科学发展观和社会责任的实际情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的突出问题，深刻分析问题产生的原因特别是主观原因，进一步明确努力方向、总体思路、主要举措。报告要按照“五清”的要求，把问题找准确、把根源弄明白、把思路理清楚、把对策定科学，防止写成一般性的工作报告。报告（材料）初稿形成后，召开会议充分讨论，以适当方式听取各方面意见，反复修改完善，并以适当形式在学校公开。