搜索
第一章复习（一）第一章复习（二）阶段综合测试一（月考）第二章复习阶段综合测试二（期中一）阶段综合测试三（期中二）第三章复习阶段综合测试四（月考）第四章复习第一章期末复习第二章期末复习第三章期末复习第四章期末复习典型易错题复习阶段综合测试五（期末一）阶段综合测试六（期末二）阶段综合测试七（期末三）阶段综合测试八（期末四）数学·人教版（RJ）阶段综合测试二（期中一）阶段综合测试二（期中一）试卷讲练数学·人教版（RJ）考查意图有理数及整式的加减是《课程标准》中中学阶段的基础内容，在各类考试及中考当中常以填空题、选择题和解答题的形式出现．本卷主要考察了有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，比较有理数的大小，相反数和绝对值的概念，有理数的混合运算及整式的有关概念和整式的加减，重点考察了有理数的意义，有理数混合运算和整式的加减．易1,2,3,4,5,6,8,11,12,13,14,17,18,19,20中7,9,10,15,21,22难易度难16,23,24阶段综合测试二（期中一）数学·人教版（RJ）正数、负数、有理数1,2,11,12数轴、相反数、绝对值17有理数的混合运算6,8,10,15,16,18,22单项式、多项式、整式3,5,14知识与技能整式的加减4,7,9,13,19,20,21,23,24数形结合思想7,10思想方法转化思想23亮点10题属于新型题，考查整式加减中的求值问题，立意新颖，符合近几年中考的考查方向；16、23题属于找规律的问题，培养学生善于观察、思考和总结规律的能力；22、24题结合生活实际，运用数学知识解决实际问题.代数式－πx2y3的系数是________，次数是________.阶段综合测试二（期中一）数学·人教版（RJ）针对第3题训练3－π3[2012·娄底]如图J2－1所示的图案是按一定规律排列的，照此规律，在第1至第2012个图案中“♣”共________个．阶段综合测试二（期中一）数学·人教版（RJ）针对第9题训练503阶段综合测试二（期中一）数学·人教版（RJ）针对第10题训练在密码学中，直接可以看到的内容为明码，对明码进行某种处理后得到的内容为密码．有一种密码，将英文26个字母a，b，c，…，z(不论大小写)依次对应1,2,3，…，26这26个自然数(见表格)：字母abcdefghijklm序号12345678910111213字母nopqrstuvwxyz序号14151617181920212223242526当明码字母对应的序号x为奇数时，密码字母对应的序号是x＋72；当明码字母对应的序号x为偶数时，密码字母对应的序号是x2＋11.按上述规定，将明码“math”译成密码是()A．keouB．jduoC．mathD．ievp阶段综合测试二（期中一）数学·人教版（RJ）B阶段综合测试二（期中一）数学·人教版（RJ）针对第21题训练如果式子(2x2＋ax－y＋6)－(2bx2－3x＋5y－1)的值与字母x所取的值无关，试求式子13a3－2b2－14a3－3b2的值．解：原式＝(2x2＋ax－y＋6)－(2bx2－3x＋5y－1)＝(2－2b)x2＋(3＋a)x－6y＋7，因为式子的值与x无关，可得a＝－3，b＝1.又因为13a3－2b2－14a3－3b2＝112a3＋b2，当a＝－3，b＝1时，原式＝112×(－3)3＋12＝－1512＝－54.