e-Learning网络教育解决方案

e-Learning网络教育解决方案解决方案加入时间：2008-6-1715:04:05chennews点击：50883一、背景伴随着科学技术的飞速发展，我们正在进入知识社会，知识越来越成为各类社会活动的核心。而知识获取的途径是学习，因此学习已成为当今社会每个成员的最重要的任务之一。SCORM是一个远程教育平台标准，它定义了标准的课件运行环境及课件接口框架。SCORM的英文全称是SharableContentObjectReferenceModel，即可共享内容的对象引用模型，它为学习对象定义了一个基于Web页面的“内容管理模型”和“运行时环境”。民安信依据这个国际先进的远程教育平台标准SCORM，基于INTERNET研究开发出具有国际先进技术的远程教育平台。该平台符合现代远程教育的特点，通过该平台可以构建虚拟网络学校，将教、学、评估、管理等事务实现于互联网上，从而大大减少了常规教育的基础投资，充分满足用户的需求。二、方案概述远程教育系统是由远程教育平台和课件制作系统组成，远程教育平台是一种企业级的“学习管理系统”（LearningManagementSystem，简称LMS），它是一种高效、低成本、易于管理、标准的基于Web的学习解决方案，它能提供学习管理系统的一序列标准特性——管理学习内容：通过其“课件制作工具”方便快捷的制作各种交互式的课件，发布这些课件到服务器，跟踪学习情况；以及监视和管理学习过程等等。它可以快捷的建立协作学习社区，通过这些网络社区将学习者、指导者和学习内容提供者联系起来以完成学习过程，从而使得学习环境的管理更方便、成本更低。三、目标客户政府机关、大中院校、各种培训机构四、方案优势3.1.在线学习的优势1.跟上快速变化的步伐。(1).快速提供各种技术培训，更新员工的技能；(2).进行产品培训，加快其进入市场的速度；(3).方便的更新和维护课件；2.培养熟练的员工，降低培训成本。(1).针对个人需求，提供不同培训；(2).对于不能集中时间培训的员工，在线培训降低时间开销；(3).对于地域分布较分散的员工，在线培训消除常规培训所带来的差旅费和时间及其他开销；3.满足员工学习向上的意愿。4.消除员工全球化带来的文化、地域冲突。5.采取多种培训方式（视频、声音、交互），提高培训效率远程教育系统允许学员按照自己的进度学习，并提供多种与学习内容提供者、指导者、管理者以及其他学员沟通的渠道。从企业的角度来看，远程教育系统使得分散在各地的员工能够采用统一的、连贯的方式参加培训，在节省时间和费用的同时，还能贯彻企业制定的教育质量标准。远程教育系统在以下方面做的尤其出众：3.2低成本这是基于WEB的在线教育系统相对于传统教育方式一大优势，传统教育方式所需的时间、场所、差旅及其他各种成本在基于WEB的在线教育中都大大降低，甚至没有。远程教育系统作为一个优秀的基于WEB的在线教育系统在降低成本方面作的更为出色，它除了降低了上述成本以外，还因为其课件制作的方便性和可重用性进一步降低了学习成本。3.3有效的在线学习环境远程教育系统丝毫没有弱化教育功能，相反它在这方面集成了传统教育和一般的在线教育系统之精华，提供了一个有效的个性化的在线学习环境。一方面，它提供了多种交互沟通的渠道，将学习者、指导者、管理者、学习内容提供者联系起来，强化了传统教育的沟通优势；另一方面，它提供了各种个性化的学习方式（音频、视频、交互），加强个人对学习过程的控制（如根据个人不同需要调整学习进度等），提高了学习的效果。3.4安全性远程教育系统对教学管理、用户管理和系统配置都有严格的权限控制，充分保证其安全性。快速的实施：在具备基础的IT设施（PC机、网络）的情况下，远程教育系统的实施方便而又快速。学习内容提供者在“课件制作系统”中能很方便的制作并发布所需课件，管理者和指导者能快速的创建学习社区，学习者只需要通过浏览器便可以进行学习。3.5支持重用远程教育系统支持对学习内容的一次创建，多次利用。其学习内容可以被不同进度的学习着同时使用，能针对单独的用户，进行个性化设置。对学习标准的支持：远程教育系统的课件制作子系统支持SCORM规范，它具有一组标准的接口标准，其课件能在任何遵循SCORM规范的平台上运行。在1997年美国国防部发起了高级分布式学习（即AdvancedDistributedLearning，ADL）的计划，ADL计划中最重要的一部分就是发展可共享的学习对象参考模型（即ShareableCourseObjectReferenceModel，SCORM）；SCORM提出并解决了以下三个问题：从一个学习平台上将课件移至另一个学习平台上；建立可以重复使用的课件素材以便在其他课程中使用；课件素材的检索；远程教育系统因为对SCORM的支持使得其前景广阔。五、功能简介1.准备学习内容（课件制作系统）课件资源管理：课件制作的资源可以是各种形式的，可以存在于本机、局域网内或数据库中，也可以从指定站点下载。课件制作系统提供了完善的资源管理功能，能增加、删除、迁出迁入（提供资源的共享）。资源管理包括：课件资源、本地资源、网络资源、系统资源的管理。2.资源管理情况互联网资源的利用是指可以浏览、下载指定的网站上多媒体资源。网上协作用户通过“迁出”操作将系统中的资源标示为“正修改”，在本地修改完该资源后，通过“迁入”操作，将最新的资源更新到服务器，这样就实现了用户间的网上协作。3.课目组织：将课件制作资源有效的组织起来，组成课件的各个章节。用户只需要将所需要的资源用鼠标拖到各个章节点，保存后就制作成了一个新课件。4.交互控制：这里的交互是指与学习者的交互，交互控制包括两方面配置，一方面是面向整个课程的配置，这包括课程的属性，如总学分的大小，包括课程学习环境的设置，如声音控制，包括学习登录时的一般控制，如是否进入上次学习时退出的页面，在浏览状态能进入哪些章节等等；另一方面将包括练习和测试时涉及到的交互属性的设置，比如在交互操作如文本输入、列表选择、检查框点击等等，都要求设置这个交互的名称，以便记录学生输入的结果等。5.向导和模板：课件制作系统为用户提供了向导和模板，以快速的生成各种课件，用户可以在此基础上再做修改。用户还能根据自己的需要，将某些课件存为模板，以备复用。用户还可以导出指定的模板，已转移到其它计算机上，也可以导入从别的计算机上导出的课件模板来使用。项目管理：能将课件包含的资料打包并生成特定文件格式的课件文件，能预览课件效果，能发布课件到指定的服务器上。6.选项配置设置课件的静态配置，比如课件的名称、最小单元、简单描述、关键词列表、涉及范围等等这些课件本身属性，以及外部环境属性，如浏览器类型、操作系统类型及版本等，还有主要学习此课程的学员类型及学习此课程的难度级别等。所有的这些配置信息都是以特定XML格式存取。7.管理（远程教育平台）资源管理：由资源管理员来管理“资料库”、“课件管理”、“题库管理”、“试卷管理”、“课件装载”，“课件公告”，他能增删修改资料、课件、题库、试卷、公告，能上载新课件。所有的管理都是在浏览器中执行，系统支持所有学习资源的重复使用。系统管理：由系统管理员来管理“学生管理”、“教师管理”、“课程管理”、“帐号管理”、“系统信息管理”，他能增减教师，修改其密码，查看其教学情况；管理学生；开设新课，为课程选择教师，查看学生选课情况等；管理帐号（每个用户都有一个帐号），能增加资源管理员和系统管理员，能进行登陆管理；设置远程教育平台的参数。8.用户学习选择自己感兴趣的课程来学习，并可以选择各种方式与指导者交流，根据自己的实际情况来安排自己的学习进度。9.教师授课教师能针对某门课程与学生在线讨论、异步讨论，能在线阅卷，能通过各种方式答学生疑问，能根据情况上传资料。慧路网络学习系统本着简单、适用、高效的原则，实行通用化、标准化、智能化、人性化的产品设计思想，帮助企业形成学习型组织，对员工培训进行高效、有序的管理。为企业全体员工提供一个共同学习平台，有助于对全体员工知识、观念、技能、行为的统一管理，从而提升整体工作效能。该系统设计时就考虑到与企业现有培训管理体系高度契合。E化的培训管理界面将支持培训中的各个培训管理环节而且实行集中管理与多级管理模式。低成本：可以节约差旅费、讲师费等培训成本，缩短培训时间。高效性：彻底打破时空限制，随时随地通过网络进行学习。个性化：可根据企业实际需要和员工个人发展需要选择合适的课程进行学习。高质量：丰富的人机互动，大量生动的案例教学，可以提高学习效率，从”要我学”向“我要学“转变。1、支持无限层级的管理机制系统采用集中部署、无限分级管理机制。采用树型组织结构，用户可以任意增加组织管理节点，同时授权该节点培训管理员可在所属管辖范围内管理、组织培训，包括人员管理、课程资源管理、统计查询等管理功能。2、完整的培训过程管理遵照ISO10015标准的完整培训过程管理：包含培训需求－培训计划－培训实施－培训评估－培训统计－培训数据管理在内的全过程管理。W-ELN将线下培训和在线培训结合起来，灵活运用了混合式的培训模式。3、完善的岗位课程体系通过岗位课程的对照关系，员工登录后可以自动获得本岗位的相关课程学习权限。系统支持员工在岗位之间的移动调整，员工的岗位发生改变后，系统自动为其分配新的岗位课程，无需人工干预。同时支持企业内部岗位认证机制。4、健全的课件制作功能，生动的课件表现形式利用慧路自身的培训资源及发挥管理咨询优势，提供完善的制作流程为不同技能层次的员工设计不同级别的课件。课件表现形式丰富多样，激发员工学习兴趣。5、灵活的权限管理机制系统的角色和其所具有的功能不是固化的，系统管理员可以根据实际管理需要来定义角色和权限，灵活的权限机制有效的保障各项管理工作的实际需要。6、良好的课件兼容性系统提供对标准（SCORM、AICC）和非标准的课件的良好支持；既可保障客户前期的课件投资，还能最大的整合学习资料。-ELN整合了在线学习、在线考试以及企业线下培训的管理功能，并且通过与企业绩效管理系统、员工发展系统等EHR系统的对接，实现全面的人力资本开发与管理。1、系统管理本功能模块是系统管理者对本系统进行基本管理。本功能模块可实现企业ELN系统的个性域名、LOGO图片设置；自定义多级集团型的组织架构，保证学习组织的动态性；对用户注册审核、修改、删除用户信息；进行用户分组及组别权限管理；通过变量设置，可以过滤敏感字词，规范用户上传文件的格式和大小；通过积分管理，明确积分获取方法、积分兑换途径，激发用户在线学习的热情；设置IP段白名单、IP黑名单，有效保证系统的安全；设置系统开放时间段，非开放时间只有管理员可以登录，可以是用户平衡工作与学习的关系；系统管理员通过发布新闻公告，可以让用户及时了解单位的通知、动态；访问统计和用户操作记录，为系统的数据挖掘和改进提供了依据。2、学习中心本功能模块是W-ELN系统的核心功能模块。在学习中心，管理员可以发布培训规划，录入课程、发布课程并进行课程分配，对学员及学分进行管理，查看学习和培训记录等；学员可以参加必修课和选修课的学习，发表课程评价，撰写学习心得，在线答疑，兑换积分等。学习中心实现了无缝学习，通过W-ELN学习中心，任何人任何时间任何地点都可以学习。3、考试中心考试中心为企业组织学员在线集中考试提供了条件。题库可以随机生成试卷，省却每次考试都要重新出卷的麻烦。考试后，可在线阅卷与线下阅卷项结合，提高了考试成绩评定的速度；系统记载考试成绩，可供绩效考核、职位晋升等E-HR系统调用。4、测评中心测评中心提供了个性测评、心理测试等功能，增强W-ELN在线学习的趣味性。W-ELN系统根据学员的经历、岗位、发展规划等因素智能匹配课程，并进行推荐，从而使学习个性化，ELN系统变成学员的学习顾问。5、培训管理培训管理模块将线上学习与线下培训有机结合起来，提高了培训工作的时效性和便捷性。管理员通过W-ELN可以进行培训需求调查，进而制定培训计划、规划课程。培训管理模块还提供了对讲师、培训设备、培训场所等