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国学经典---《三字经》教师：翁倩第一关：生活常识我知道•下面我们来闯第一关，说出下面几项分别指的是什么：三才、三光、三纲。三才：天、地、人三光：日、月、星三纲：君、臣、义第二关：猜一猜•规则：根据意思说出相应的《三字经》中的句子。•①人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。•②如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。•③五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。•④玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。•⑤一个人首先要学会的是孝顺长辈敬爱兄长，其次才是学知识•人之初性本善性相近习相远•教之道贵以专•窦燕山有义方教五子名俱扬•玉不啄不成器人不学不知义•首孝悌次见闻第三关：我会讲故事•请同学们回忆我们学过的《三字经》里的故事与同学们分享rúnángyíngrúyìngxuě如囊萤，如映雪。jiāsuīpínxuébùchuò家虽贫，学不辍。rúfùxīnrúguàjiǎo如负薪，如挂角。shēnsuīláoyóukǔzhuó身虽劳，犹苦卓。rúnángyíngrúyìngxuě如囊萤，如映雪。jiāsuīpínxuébùchuò家虽贫，学不辍。yìn注释：车胤捉来萤火虫放在纱袋里，用它来照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书。他们两人虽家境贫苦，却能在艰苦的条件下求学。rúfùxīnrúguàjiǎo如负薪，如挂角。shēnsuīláoyóukǔzhuó身虽劳，犹苦卓。注释:汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝的李密，放牛时把书挂在牛角上，有时间就读。他们虽然很劳累，但仍坚持读书，意志超过了常人。联系实际、拓展延伸1.学了这篇课文，我们了解了车胤、孙康、朱买臣、李密的故事，你觉得他们有什么共同点？2.在你们的生活中有没有这样的人呢？3.想想在学习中应该怎样做？