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第二课学习新天地第一课时学习伴成长铜陵市第四中学郑梅一、教学目标1.知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。2.能力目标：学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。3.情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。二、教学重点学习的重要意义三、教学难点对学习有正确的认识四、教学方法教法：启发式、讲授法学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法四、课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。五、教学过程一、歌曲导入新课1、课前播放视频歌曲《学习歌》。2、师导入：正如歌曲中所唱，要学的真不少，活到老，学到老。那么进入中学后，我们怎样认识学习，学习有什么意义呢？今天我们就来学习第二课第一框《学习伴我成长》。（板书课题）二、课前自主学习检查1、初中阶段的学习包括哪些内容？2、生活中，学习表面在哪些方面？3、学习需要什么样的态度？4、为什么我们要终生学习？5、学习的意义是什么？三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（一）打开学习之窗1、探究活动：请认真观看视频《什么是学习》，阅读教材P15，思考下列问题：1.什么是学习？中国人的学习和西方人的学习有何不同？2、你怎么样看待学习？（学习认真观看后回答，教师讲解）2、教材15页探究与分享：小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，喝同伴一起聊天。。。他们是在学习吗？为什么？你的学习经历有哪些？（学习思考后回答，教师讲解）知识点1.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。3.教材16页探究与分享：同是一次春游，同学们各有不同的收获。1.他们的收获分别是什么呢？2.从中你有什么启发？（学习思考后回答，教师讲解）知识点2.学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则知识点3.学习需要自觉、主动的态度。假设我们没有积极学习的态度，即使身处学习，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。4.多媒体展示图片，阅读教材17页探究与分享：每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？知识点4.学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。知识点5.学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。小结一、学习新概念1.中学阶段，学习是我们的重要任务。2.学习不仅仅局限在学校。3.学习需要自觉、主动的态度。4.学习伴随着我们的成长。5.学习没有终点。过渡：通过刚刚的学习，我们对学习有了一些新的认识！那么我们为什么要学习？学习有什么重要意义？下面我们通过李嘉诚的故事一起来探究！（二）学习点亮生命1.请认真观看视频《李嘉诚谈学习的重要性》，并阅读材料分小组讨论下列问题：学习对李嘉诚的成功起到了什么作用？我们为什么要学习？为什么一生都要学习？（学习思考讨论后回答，教师讲解）知识点1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（1）学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。（2）学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。（3）学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。（4）学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。2.阅读探究：伤仲永的故事，从伤仲永的故事中，你有何启发？（学习思考后回答，教师讲解）知识点2.学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。3.阅读李嘉诚的故事李嘉诚因为家境贫寒，上到初中就被迫失学。15岁时父亲去世，他以此负担起整个家庭的生计。尽管他工作非常辛苦，但他知道，如果没有知识，没有学问，他将来就不可能在社会上立足。他白天当推销员，晚上上夜校。他到废品收购站去买别人废弃的旧教材，用旧报纸练字，利用各种方式疯狂地学习知识。李嘉诚回忆说：“当时我住在合群男子公寓，就是现在铜锣湾金堡大厦。每晚12时就会熄灯。我因为上夜学和到工厂跟单，每晚回来要摸黑走楼梯，一步步数楼梯数，够数就知道回到宿舍了。”李嘉诚青年时基本没受过正式，尤其是英语，连26个英文字母都没学全，可是他深知在香港做生意，不学好英语，永远没有出息。经过极为刻苦的学习，他的英语水平甚至比普通的生还要高。50年代他做塑胶花生意时，订阅了好几种全世界最新的塑胶杂志，以便能够掌握最新形势。在外国杂志中，他留意到一部制造塑胶樽的机器，但从外国订制太贵了，于是他凭着自学的英文研制了这部机器，这成为他早年非常得意的事情之一。他又靠着自己当时还很不流利的英文，和外国人做生意，打开了国际市场。短短几年的，他就成了享誉东南亚的“塑胶大王”了。此后，他不断挑战自我，永不学习，在每个时代，都能成为引领风潮的杰出人物。60年代，地产低潮，李嘉诚大举入市，从塑胶大王变为地产大王。70年代，他的公司上市，成为资本市场纵横捭阖的王者。在新经济时代，他又一举进入电信和网络行业。1999年，他以140亿美元的价格卖掉英国Orange电信公司，然后大举进入欧洲的3G业务。他旗下的Tom公司，以网络为核心，整合传媒产业,建立庞大的传媒帝国。他以70岁的高龄，仍然坚持学习，当别人向他请教如何决策时，他说：“你自己应该知识面广，同时一定要虚心，多听专家的意见。自己作为一家公司的最后决策者，一定要对行业有相当深的了解，不然的话，你的判断力一定会出错。”从一个街头推销员到今天举足轻重的商业领袖，李嘉诚热爱学习的精神值得我们每个人效法。现代的市场越来越激烈，每一个公司都在绞尽脑汁不断做出技术、管理上的更新，只有这样才能适应新的市场情况、新的。作为公司组成分子的员工，也必须在这样的情况下不断更新自己，而不断更新自我的方式便是不断地学习。思考：李嘉诚的经历说明了什么？（学习思考后回答，教师讲解）知识点3学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。小结二、学习的重要意义1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2、学习就是给生命添加养料。3、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。四、课后总结--学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1中学阶段，学习是我们的重要任务2学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴5终生学习1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2、学习就是给生命添加养料。3、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。五、作业布置1.完成本课基础训练的习题2.认真预习下节课的内容七、教学反思