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白马中学叶艳第四节腐生的细菌和真菌。二氧化碳、水和无机盐。被植物吸收利用，进而制造有机物。细菌和真菌在物质循环中的作用示意图1、生物的遗体被谁分解了？2、它们分解后产生了什么物质？3、这些物质又被谁吸收利用了？一、作为分解者参与物质循环有些细菌和真菌营生活，从的动植物体和人体吸收________，导致动植物和人_____。寄生活营养物质患病二、引起动植物和人患病链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病足癣臂癣真菌引起动植物和人患病一些真菌寄生在人体表面，如臂癣、足癣就是由真菌引起的。足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，_____，_________，一旦分开，两者都不能独立生活，两者都受到很大影响,，这种现象叫做____。相互依赖彼此有利共生共同生活三、与动植物共生1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____；真菌可以供给藻类____。地衣的横切面藻类真菌藻类真菌有机物水和无机盐2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与植物共生，可将空气中的氮转化为植物能吸收的________，而植物则为根瘤菌提供_____。根瘤菌含氮物质有机物3、牛、羊等动物肠道内的细菌能够帮动物分解______4、人体大肠中的________能够制造维生素B12和K纤维素大肠杆菌与动物共生1、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.这是为什么？答、因为根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高.而氮元素又能促进植物生长.因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量.二、合作探究2、有一些细菌、真菌能侵入人体，导致人体患多种疾病。如一类真菌侵入人的指甲形成灰指甲。但是也有一些细菌、真菌能够与人和平相处，如人体肠道内的一些细菌，能够制造维生素B12和维生素K，对人的身体有一定益处。请回答下列问题：(1)前一类与人的关系是什么？后一类与人的关系又是什么？寄生，共生。(2)以上事例说明细菌与人类关系是有的对人有益，有的有害。(3)上述两个事例都说明细菌、真菌的营养方式是异养，靠从人体内获取现成的来维持生活。有机物（1）甲乙两组为什么要用相同的树叶？因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。（2）为什么要使树叶保持潮湿？因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。（3）哪个方案更能说明问题？为什么？方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较，方案3的实验结果更有说服力。（4）逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。方案2和方案3中也是甲组为对照组，乙组是实验组。小结：细菌和真菌在自然界中的作用一.作为分解者参与物质循环（腐生）二.引起动植物和人患病（寄生）三.与动植物共生腐生(共生)三、当堂训练1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（）A、分解动植物遗体参与物质循环B、制造有机物C、消灭多余动植物D、净化空气2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（)A、链球菌B、枯草杆菌C、根瘤菌D、真菌3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（）A、寄生B、共生C、自养D、异养ABB4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物B.藻类与真菌C.藻类与细菌D.原生动物与根瘤菌5、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.④⑥AAD6、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______和______。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的等_______起着重要的作用。水二氧化碳无机盐二氧化碳物质循环