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菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理第一章世界地理第一节世界地理概况菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理一、世界的陆地与海洋1．世界海陆分布菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理2．大洲分界线菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理3.陆地地形和海底地形菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理二、世界的居民和国家1．世界人口的分布(1)人口稠密区：亚洲、欧洲、北美洲等中低纬度近海的地区。(2)人种分布东部和南部东部平原菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理2.世界的国家和地区(1)国土面积和人口数量①国土面积占前六位的国家依次是：、加拿大、、美国、巴西、。②人口数量：人口最多的是，其次是。(2)经济发展水平差异分布世界贸易发达国家欧洲、北美洲、大洋洲输出资金、技术、经验、信息、工业制成品和粮食等，进口原料、能源、热带农产品等发展中国家亚洲、非洲、拉丁美洲输出廉价劳动力、原料、能源、热带农产品等，进口工业制成品和粮食等俄罗斯中国澳大利亚中国印度菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理区域空间定位方法分析区域地理复习中，区域空间定位往往是分析问题、解决问题的前提和基础，只有进行准确的定位，分析才会有针对性，下面介绍几种常用的区域空间定位方法。1．经纬网定位法(绝对定位法)地球上任何一个地区的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法。从各大洲的区域空间分布而言，首先需要掌握其整体的经纬度范围。七大洲的区域定位如下所示：菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理2.海陆位置定位法(相对定位法)地球上有七大洲和四大洋，每个区域周围的海陆分布是固定的，可以利用这种海陆位置的固定性进行区域定位。例如：(1)亚洲——北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。(2)北美洲——北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋等。(3)太平洋——被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲和北美洲包围。(4)大西洋——被欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲包围。(5)印度洋——被亚洲、大洋洲、南极洲和非洲包围。(6)北冰洋——被亚洲、欧洲、北美洲包围。除了七大洲和四大洋外，世界一些重要的海、海湾、海峡也是进行海陆位置定位的重要参照物。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理3．区域轮廓定位法世界上每一个区域，大到一个大洲、一个大洋，小到一个湖泊、一条河流，都有一定的轮廓特征。我们既可以根据面状地理事物的轮廓形状特征，也可以根据线状地理事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿产、山峰等)分析定位。如海陆轮廓，主要指大洲、大洋的轮廓，对一些著名的湖泊(如五大湖、贝加尔湖、里海、咸海、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、青海湖等)也要关注。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理(2009·福建高考)结合材料和图，回答下列问题。图中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国。甲国为拉丁美洲人均GDP较高的国家，与中国有良好的贸易关系，2006年8月双方签订了农田灌溉系统建设、矿产品开采、机电生产等多项协议。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理(1)分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。(2)描述H河中下游的水文特征。(3)说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。(4)分析甲国吸引中国投资工业的有利条件。(教师用书独具)【信息提取】图示国家位于，从纬度范围看其温度带为，从等高线分布特征看，A处地形为，B处地形为。H河流经区域的气候类型主要为气候，其中下游地区主要为地形，从矿产分布上看，甲国的资源丰富。拉丁美洲热带高原山脉热带草原平原矿产菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理【解析】解答时应主抓以下思路：【参考答案】(1)A：高原，B：山地。(2)水量丰富；水位季节变化大；无结冰期；含沙量小；水流平缓。(3)以热带草原气候为主，干湿季明显；干季需要水源灌溉；中下游平原地势低平，雨季需要排涝；山区适宜建水库。(4)石油、煤、铁、水能等资源丰富；国家之间协作较好，人均收入较高，市场潜力较大；水运便利(海运与河运)；政策支持。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理1．下图为四个地区的地理位置示意图。读图回答(1)～(3)题。(1)在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有()A．2个B．3个C．4个D．5个(2)图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有()A．a、bB．a、c、dC．b、c、dD．a、b、c、d(3)图示地点位于内流区域的是()A．aB．BC．cD．d菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理【解析】第(1)题，首先要明确题干要求，图中出现“地跨两大洲的国家”。其次分析四幅图，a图为印度尼西亚，地跨亚洲和大洋洲，b图中的俄罗斯和哈萨克斯坦地跨欧亚两洲，c图中的土耳其跨欧亚两洲，d图中的美国跨北美洲和大洋洲。第(2)题，世界主要地震带有地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋火山地震带。a位于喜马拉雅地震带上，c处于地中海地震带上，d处于环太平洋地震带上。第(3)题，b点位于亚欧大陆内部，距海洋远，水汽难以到达，为内流区。【答案】(1)D(2)B(3)B菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理各大洲地形各具特色，对气候的影响不尽相同，具体比较如下表所示：菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理(2010·上海高考)厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农业方面的合作。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理(1)从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位，概述厄立特里亚的地理位置特征。___________(2)归纳厄立特里亚的地势特征，并根据地势判断该国从东南部到西北部气温变化趋势。______________________________(3)由于地势的影响，河流的流向具有___________的特征。一般而言，A、B、C三条河流发源区大气降水补给量由大到小依次是____。(4)由于受自然环境与资源条件的影响，厄立特里亚农业除游牧畜牧业以外，农业地域类型还有______农业，其主要粮食作物是_____，该农业地域类型的生产特点是_______。(5)简述厄立特里亚农业发展面临的主要问题以及该国可以采取的措施。问题：______________________。措施：__________________。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理(教师用书独具)【信息提取】由厄立特里亚位置图可知该国位于之间处于五带中的，西岸；由地形示意图可知地势高，、部相对较低；河流由流向四周；地势较高地区降水多，周围地区降水稀少，大部分地区降水量在500mm以下。【解析】第(1)题，结合信息提取知识。第(2)题，根据图中的高度表可判断出，中部高，东、西部相对较低；根据地势高、气温低可得气温变化趋势。第(3)题，根据图中地势中部高，东、西部低，从图中河流A、B、C的分布，可判断河流从中部向四周流。根据三条河流的源头、年降水量线可得出A＞B＞C。第(4)题，该地大部分地区年降水量小于400mm，属于干旱、半干旱区，又有河流作为灌溉水源，可以发展旱作农业，主要为耐旱作物小麦。非洲国家多为发展中国家，生产力水平低，人口压力大，机械化程度不高，生产力水平低，产品商品率低。第(5)题，根据降水量线可判断，干旱、半干旱区主要问题为水资源匮乏；此国为发展中国家可知资金短缺，技术力量不足等。根据水资源匮乏需要节水可得：推广喷灌，在高原修建水库与水坝，实现雨水的季节调配。根据技术力量不足，可推出：培养农业技术人员10°N—20°N热带红海中部东西中部菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理【参考答案】(1)位于热带；东濒红海，非洲东北部。(2)中部高，东、西部相对较低；东南地势低气温高，中部地势高气温相对较低，西北部地势下降气温随之升高。(3)中部流向四周A、B、C(4)旱作小麦(或小麦、高粱、玉米等)机械化程度不高，生产力水平低，产品商品率也低(任答两点即可)(5)问题：水资源匮乏；资金短缺；技术力量不足。措施：在高原修建水库与水坝，实现雨水的季节调配；培养农业技术人员；推广滴灌与喷灌等节水灌溉技术；加强国际合作，解决资金短缺困难等(任答两点即可)。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理2．下面两图中的虚线为一月0℃等温线，读图回答问题。甲乙(1)分析乙图中一月0℃等温线的大致走向，完成下表。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理(2)两图所示的50°N地区，甲与乙比较，甲图该地区冬季气候有什么特点？试分析其原因。【解析】第(1)题，乙图为美国部分区域，西北部沿海受洋流影响，等温线沿海岸线分布；西南部受山地影响，等温线与山脉走向(海岸线走向)一致；图示东部地形平坦，受纬度影响明显，等温线则呈东西走向。第(2)题，从图中可看出，甲图中一月0℃等温线分布纬度比乙图中纬度高，说明甲图比乙图区域冬季气温高，一是与大气环流有关，二是与有利地形有关。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理【答案】(1)(2)甲图中50°N地区冬季(较乙相应地区)更加温暖湿润。原因：甲区域地处西风带，西部沿海有强大的北大西洋暖流流经，地形以平原为主，有利于暖湿的海洋气流深入内陆，使甲区域较乙区域受海洋影响大，所以冬季温暖湿润。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理(2010·临沂模拟)读下列各图，回答1～3题。菜单真题·模拟·演练课时知能训练基础·回扣·自查考点·典例·突破高考新课标大一轮总复习·配人教版·地理1．四幅图中位于低纬度并联系两大洋的海峡是()A．①B．②C．③D．④2．两侧属于同一大洲并联系同一大洋的两个海域的海峡是()A．①B．②C．③D．④3．两侧分属于两个大洲，但联系同一大洋的两个海域的海峡是