驾校媒体营销合作方案(ppt-28页)

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资源描述

2011.5.20驾校、车管所招商方案《芜湖购车服务指南VI系统》………….————运泰驾校媒体投放方案————目录我们的网点覆盖精众传播时代引言目标受众调查结果分析我们正在做什么我们的媒体形式发布广告价目与其他媒体对比我们的媒体渠道优势精众传播无可比拟的优势受众精准,与“买家”直接沟通。占领产业链中的战略“要塞”。摒弃传统大众媒体“缥缈”的千人成本(CPM),讲求可量度的投资回报率(ROI)。精众传播时代☞精准定位,直达买家大众传播分众传播精众传播精众传播时代☞☞我们正在投建全市驾校媒体平台。我们正在整合精准的汽车媒体传播网络。Whatarewedoingnow我们正在做什么我们只传播汽车、保险及相关产业领域的信息。我们只锁定能在未来一年内买车和围绕汽车进行消费的人群。《芜湖购车服务指南VI系统》☞《芜湖购车服务指南》是由芜湖运泰文化传媒有限公司所创建的广告投放信息平台,芜湖运泰文化传媒有限公司是运泰集团控股子公司,集团现拥有1个一级汽车客运站、3个二级汽车客运站、4个三级汽车客运站和16个等级客运站。现有客运班线225条,辐射13个省市114个城市,各类客运车辆总数3200多辆。我公司依托集团丰富的自有资源,整合所属各大汽车站内、外优势资源,并相继开发出车内外广告、票面广告、视屏广告、户外大牌等优质的广告资源。现进一步整合了运泰集团内芜湖一市三县驾校资源,针对汽车销售市场进行互动式营销,欢迎垂询!简介:传播渠道:运泰驾校校区休息亭广告牌媒介尺寸1.6m*3.7m/1.2m*1.6m效果图目标客户汽车、保险等安装位置学员集中歇息点,显眼地点效果特点汽车品牌输出和产品介绍相结合,制作简便,发布灵活。发布期半年/年以上(一)我们的媒体形式一☞学车补助活动教材树皮规格210mm*297mm效果图数量待定目标对象开学后预购车学员操作范围运泰各个驾校效果特点影响深远,促使在校学员主动了解相关信息,传播速度极快。发布期3个月或3个月以上我们的媒体形式二☞(二)注:另附具体操作流程方案《芜湖购车服务指南》规格99mm*55mm效果图数量3000份/月目标对象领取驾驶证学员发放渠道芜湖运泰驾校个校区效果特点终端渠道,人员最为集中,人员数量稳定,100%的到达率,效果显著。发布期3个月或3个月以上我们的媒体形式三☞(三)墙体广告规格100-250m²实体图摆放位置驾校墙体效果特点刊登形象广告,视觉冲击力强,不但学员可以看到,而且路边的行人也可以一目了然。发布期半年或半年以上我们的媒体形式五☞(五)校区信息统计表注:驾校人员最为集中,人员的数量稳定,是考生的必经之路。校区地址每天人数每月人数每年人数芜湖运泰驾校安徽省芜湖市港二路5号(石城小区对面),马饮大桥附近40012000144000芜湖县安达驾校安徽省芜湖县100300036000繁昌交通驾校安徽省繁昌县约120约3600约43200目标受众调查结果分析您打算什么时候买车:36.48%的学员表示会在毕业后半年之内买车;51.34%的学员表示会在毕业后一年之内买车;您购车的心理价位:11.30%33.20%32.00%15.00%5.70%1.40%1.40%5万以下5-10万10-15万15-20万20-30万30万-100万100万以上从表中可以看出,10万以上车型所占比例为55.5%,10万以下车型所占比例44.5%。5—10万和10—15万车型是学员最为多选的车型。您买车首要考虑的因素:15%17%7%35%26%车的品牌车的价格车的车型车的适用性车的性能.这一调查结果显示:目标消费者不单只看品牌的影响力,更多的是结合自身的实际情况购车。由此,做好形象宣传的同时,应结合详细的资料,便于学员更为深入的了解车的有关信息。您的学历:从下表可以看出,目标受众具有高学历:中专高职以上学历所占比例为75.82%,大学以上学历所占的比例53.6%。您的职业:11.29%的学员是学生,88.71%的学员都是有收入的目标群体。比例26.45%10.65%27.09%11.29%24.52%企事业员工机关事业单位个体学生其他您的年龄:从受众的年龄来看,30岁以上接近40%,这部分人群对车的购买欲望非常强烈,是汽车的直接消费者;61.49%的学员年龄在20—30岁,而这部分人群将成为汽车的主要消费者。4.21%61.49%25.56%8.74%20岁以下20—30岁30—40岁40岁以上您一般提前多长时间到驾校:调查结果表明:学员都是提前来到训练场地,在这段悠闲、无聊、尴尬的时间里,学员就会不由自主地去找些什么打发时间,在这种封闭的环境下,汽车广告信息自然而然的成为学员的精神粮食。目标受众考证的目的就是为了买车,此时不但不会对汽车广告信息产生抗拒心里,反而是带着浓厚的兴趣去了解汽车的有关信息,为今后买车做准备。媒体优势劣势价格电视受众面广,冲击力、感染力强,试听合一,动态感强。消纵即逝、难以保存、针对性弱、受众层面差异大,不易区分记忆,带有强制性易产生反感。极高广播时效性强‘,不受时空限制,传播迅速,收听状态随意,设备便于携带。层次相对较低,效果单一,形象性差,保存性弱。较高网络信息详细、反馈及时形式多样、可预测性,可声、像、文、图多媒体传播。权威性较差,受众层次限制,缺乏监管和规范性,视觉疲劳感强高电子媒体与其他媒体对比媒体优势劣势价格报纸覆盖面广,时效性强,便于保存查阅,方便快捷,传阅率高,可进行深度背景分析。针对性不高,媒体获取难度相对较高,制作质量比较差。高杂志行业性强,传阅率高,保存性强,印制精美,适合分析。实效性差,获取成本高,发行量小,受众面有限,出版周期长。较高平面媒体媒体优势劣势价格大型看板面积大,视觉冲击力强,受众面广,凸显品牌领导地位。受众群只能匆匆一瞥,较难留下深刻印象,受众层面差异大,广告转换难度高。高灯箱外形美观,昼夜效果均好,分布广,受众多,更换灵活,具有强迫性阅读。受众层面差异大,地域性强,位置区别较大。较高公交车体覆盖率高,接触面广,接近售点,并可给消费者到售点以提示作用。流动性太快,难以记住;品味低,不但不利于品牌的树立和建设,而且还会有损于品牌形象。中户外媒体媒体优势劣势价格LED受众面广,冲击力、感染力强,亮度高,色彩丰富,动态感强,带有一定的强制性。消纵即逝、难以保存、针对性弱、受众层面差异大,不易区分记忆。高电梯受众相对稳定,层次比较高;干扰度小、反复及强迫接触率较高;画面比较小,信息量有限;覆盖面有限;定位偏低。低驾校目标受众是直接“买家”;有很强的购买能力;具有主动性优势,互动性强;可以实现一一对准目标,100%的有效到达率,避免浪费;目标受众稳定,效果显著。目标受众稳定,无法实现普罗大众;中户外媒体驾校媒体渠道优势与传统媒体和分众媒体作比较,驾校则具有很强的针对性性,我们投放的目标就是刚取到驾驶证准备买车的人群,发放地点集中在三塘车管所。这一目标受众都成为汽车的消购买能力强调查结果显示:该人群具有具高学历、高收入、高职业的特点,对车的需求非常急切,特别是上了一定年纪的受众。对广告主来说,将信息传播到既有消费需求,又有消费支付能力的人群中,无疑是最有效的广告信息覆盖。可度量的高回报率传统媒体面对流动的人群,受众的确切数量是无法准确统计的。每天获取驾驶证的人群相对稳定,通过驾校广告位宣传可以一对一的视觉光感及意识强化,确保100%的广告到达率,受众主动性优势与传统媒体作比较,传统媒体在传播过程中是一种强制性的传播方式,而在这种封闭的环境下,汽车广告信息自然而然成为学员的精神粮食。目标受众考证的目的就是为了买车,此时不但不会对汽车广告信息产生抗拒心里,反而是带着浓厚的兴趣去了解车的相关信息。目标客户精准费群体。避免了因广泛“撒网”和反复重复所造成的浪费。Wethemediachannelsadvantage我们的服务流程制作喷绘、印刷安装、发布广告创意与设计我们将根据客户的需要进行广告创意与设计制作喷绘、印刷安装、发布等服务,贵公司也可以自行设计制作同规格的广告画面,同时可以根据贵公司的需要随时进行更换,将免费提供安装及更换服务。我们的服务流程2012年广告价目注明:套餐发布最低周期为1个月,低于发布周期增加25%广告款项。(一)媒介定位(usp):目标受众非常精准、集中。(二)媒体市场定位:中高档,追求高品质。我们精确的定位OurPrecisePositioning高效传媒,精众传播精准传播,直达受众,“发挥千里马的最后一公里传播时速”!•1、有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。•2、人们走过的每一个足迹,都是自己生命的留言;留给今天翻过的日历,留给未来永久的历史。•3、人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们的回报也不相同。•4、理想之风扯满人生的帆;奋斗之杆举起理想之旗。•5、人应该学会走自己的路,但更应该掌握手中的罗盘。•6、不能因为人生的道路坎坷,就使自己的身躯变得弯曲;不能因为生活的历程漫长,就使求索的脚步迟缓。•7、人生的意义在理想的光辉中闪烁;生命的价值在创造的生活中闪现。•8、只有走完平凡的路程,才能达到伟大的目标。•9、奋斗目标是人生的精神支柱。•10、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基•11、属于每个人的道路,都在每个人的足下;属于每个人的历史,都在每个人的身后。•12、终于有一天,海水和泪都是甜的。•13、有志者自有千方百计,无志者只有千难万难。•14、贫不足羞,可羞是贫而无志。——吕坤•15、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。——丁玲•16、人生的途程是遥远的,只要双脚不息地前行,道路就会向远方延伸。•17、理想是人生的坚实支柱,如果失去了生活的理想,精神也就会随之而瘫痪。•18、目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。•28、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基•29、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思•30、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思•31、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔•32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫•33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫•28、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基•29、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思•30、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思•31、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔•32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——杜甫•33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。——杜甫

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