搜索
六（2）班家长会前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——家庭和学校，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”一、召开此次家长会的目的为了加强老师与家长、家长与家长、家长与孩子之间的联系，相互交流一下孩子在校期间及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，家长能够更好地教育自己的孩子成人和成才，特召开本次家长会。二、班级情况介绍我们班共43名学生，其中男生32名，女生11名，男女比例不均衡。他们各有特点，各有特长，不谈学习上的差异，个个可爱。三、六年级学生的特点1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有的孩子进入了青春期，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分责怪、甚至表现愤怒。但是他们是非辨别能力差，不知道哪些事能做，哪些事不能做，尤其是法律意识特别薄弱，犯了错都不知道，需要我们老师、家长联合起来正确引导。四、管理理念：促进每个孩子快乐、健康发展搞好布置形成氛围形成制度有规有矩养成习惯人人负责进行活动培养能力管理目标：创建“温馨班级”“书香班级”“活力班级”五、班级管理作为班主任，我深知，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。鉴此，在班级管理上，我注重师生的情感交流。我从来不摆老师的架子，总是像朋友那样和学生相处，让学生感受到我的善意，努力与学生心心沟通，达成共识。有什么事和他们商量商量，多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。这样，当对他们关心和爱护时，他们也乐于听我的，乐于帮我。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你，甚至敬你爱你。为此，我做到：1、发挥自身表率作用。大教育家乌申斯基有过这样一句话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班几十个学生的榜样。我当班主任十几年来，要求孩子们做到的，总是自己先做到。如：孩子们做什么事不能迟到，所以我自己总是提前到；孩子们上新课前必须先预读好课文，我也和他们一样先预读好。2、爱每一个孩子。我从教以来，一直把我教过的同学看作自己的孩子。到玉潭来任教后，我觉得：来到玉潭学习的孩子，他们在陌生的环境中更需要老师的爱。为此，在孩子们放月假回校那天，我总是到寝室和孩子们谈心啊，帮忙铺被子啊，让他们感觉到学校的温暖；每天到校时，我总是看看孩子们穿够了衣服没有，然后及时提醒，对衣服没穿整齐的孩子，总是及时帮忙，把衣领、衣袖弄整齐；到食堂吃饭时，我总是要去看看，孩子们都来吃饭了吗？询问一下吃饱了吗？对孩子们犯的错误，我总是说“没事，没事”，并及时、耐心地讲道理；对孩子们写错了的字，做错了的题，我总是及时、耐心地指导……3、不吝啬自己的赞美声。作为为师者及父母，我们知道，孩子需要鼓励，需要信心。每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，我慷慨地把赞美送给我的每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉地批评，这就是把握谈心的尺度。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。4、培养一批大胆负责的班干部和热心班级的人。通过竞选、试用、不断地指导，目前我们班已经有了一批大胆负责的班级干部，他们把班级管理得井井有条。如：贺程远同学，他平时热心帮助同学，谁不舒服，他总是能及时发现并带去医务室检查，发现班上出现了什么问题，他总是能及时制止，还能根据需要及时组织一些活动呢；刘胜同学，自从担任卫生委员以来，总是提前检查卫生，及时组织打扫好，不让班级扣分；熊熙同学担任学习委员以来，能按时布置晨读任务，并且还能大胆地组织朗读了；还有，胡宇、许宙奇、胡正荣、杨璀、杨璨、贺健伟、胡锦华、文楚浩、胡超、刘龙韬、文湘月、高媛媛、汤志隆、刘世朋、刘先智、吴晶等同学，他们总是热心为班级做事。如：在前两天学校的体育节上，刘龙韬、熊熙、高媛媛、杨璀、杨璨、文湘月在没比赛时，就主动地为其他有比赛的同学、老师写广播稿，给队员、老师加油鼓劲；有些同学就去为参加比赛的同学做拉拉队，主动帮队员拿着衣服，陪着队员。六、取得的成绩、进步在军训征文中，胡宇、杨璀分别获高年级组二等奖；在桃江县中小学生书信比赛中，胡宇获二等奖，杨璀获三等奖；玉潭首届作文比赛中，高媛媛获高年级组一等奖；胡宇、鲁杰伟获二等奖；杨璀、刘胜、贺程远获三等奖；在“体育与健康”手抄报比赛中，杨璀、杨璨均获一等奖。其余每个孩子的进步请看孩子们给家长的一封信。包括自己能折被子了，自己会洗衣服了，自己会及时整理了，对人爱打招呼，更爱交流了，学习成绩进步了，各方面的能力得到提高了。七、期中考试情况分析期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。我班的考试情况是这样的：语文90分以上的有18人，80-89分的有19人，70-79分的有6人，期中考试语、数、英3门平均分90分以上的同学有：鲁杰伟、熊祺、文湘玥、符海西、贺建伟、刘胜、吴晶、胡宇、熊熙、胡雄、姚敏、田力月、胡正荣、高媛媛、贺程远、严谣、方忠忠、刘龙韬、杨璨、杨裔凡、胡超。这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，上课能专心听讲、积极举手发言，作业总是能认真做工整、准确，会自已主动计划做好要做的事。成绩是进步的一个方面，平时良好的学习习惯是进步最重要的因素。这期，有一些同学都取得了很大的进步。其中，胡锦华、刘先智、文楚浩、刘世鹏、莫佳健、高浩、丁宏、刘家妮、汤志隆、彭意、贺翔、许宙奇、郭洛轩、高志江、范祥、胡家乐、张驰慧上课更专心了，积极性也比刚来的时候更高了；胡国栋、彭泽宇、吴运宏、孙斌同学的作业能及时更正了。全班同学3门的平均分基本上都在70分至89分之间。八、几点对家长的建议1、对孩子方面：（1）建议不要给孩子手机了。（2）建议平时不要给孩子送麻辣、方便面和其他油炸食品。（3）建议给孩子的零花钱一定要适度。2、建议与老师多联系、多沟通。让我们谨记下列名言，以此共勉，用爱托起明天的太阳！好习惯都是养出来的。好成绩都是帮出来的。好孩子都是教出来的。你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。