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整十数加、减整十数我会算5-2=2+7=10-6=8-3=4+3=5-1=9-6=3-2=34795431我会想80里面有()个十;50里面有5个();()里面有7个十;6个十是().8十7060观察50.80.60这三个数，共同点是个位上都有0小结：我们把个位上是0的两位数叫做整十数学习目标：1.探索整十数加、减整十数计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。2.提高语言表达能力和与人合作、交流的意识，感受数学与生活的联系。看图你能获得哪些数学信息？能提出哪些数学问题？和同桌说一说，你是怎样计算的?一共有多少本书？10＋20＝摆小棒10＋20＝用计数器表示30（本）方法二方法一10＋20＝想组成()个十加()个十,和是()个十，就是()。想1＋2＝310＋20＝3030（本）方法三方法四1233030－20＝1、小组内互相说一说你的计算方法。如果拿走20本，还剩几本？10（本）2、你认为哪一种计算方法最快？1、整十数加、减整十数可以看成几个十加、减几个十归纳:2、可以先把整十数十位上的数相加、减，得数是几，两个整十数相加、减的得数就是几十。知识城堡80-5070+2020+3010+8090-2030+4060-4070-3060-20摘苹果帮帮小猴50+50=60+30=70–30=10+70=80–50=30+20=100904080305030猜一猜小动物后面都藏着什么数？40+=7050-=10-20=604080小结：今天你学到了什么？已经吃了30个苹果。妈妈原来买了多少个苹果？想一想，你会吗？还剩20个30+20=50（个）