8.3摩擦力

§8.3摩擦力学习目标•1、了解摩擦力的定义，理解“相对运动”的含义；•2、结合实例能够给摩擦力分类；•3、探究影响滑动摩擦力大小的因素•4、总结增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力〈f〉〈f〉一：摩擦力产生的条件1、接触面不光滑（即接触面粗糙）2、两物体相互接触4、两物体间有相对运动或者相对运动趋势3、两物体间有挤压（即有弹性形变）1、用力推桌子，但没推动。2、人站在斜面上静止。3、足球在地面上滚动。4、汽车在公路上行驶。5、用铅笔在书上写字。二：摩擦力的分类：摩擦力动摩擦静摩擦滑动摩擦力滚动摩擦力用什么工具测摩擦力？怎样测？1、用到什么科学方法？弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力转换法设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理:二力平衡的条件三：探究影响滑动摩擦力大小的因素？2、如何改变压力的大小？在木块上加减砝码实验序号粗糙程度情况压力大小情况摩擦力大小（N）12实验序号压力大小情况粗糙程度情况摩擦力大小12表一：控制触面的粗糙程度相同，研究摩擦力大小与压力大小的关系：表二：控制压力大小相同，研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系探究影响滑动摩擦力大小的影响因素滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大。另外：摩擦力与速度基本无关；与接触面积的大小无关。1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力3、变滚动为滑动1、减少压力2、减小接触面的粗糙程度3、变滑动为滚动4、使两个接触面彼此分离。举例：（1）加润滑油（2）气垫船和磁悬浮式列车增大有益摩擦减小有害摩擦1、在接触面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。2、在压力一定时；接触面越粗糙，摩擦力越大。1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力3、变滚动为滑动1、减少压力2、减小接触面的粗糙程度3、变滑动为滚动4、使两个接触面彼此分离。举例：（1）加润滑油（2）气垫船和悬浮式列车增大有益摩擦减小有害摩擦摩擦力的决定因素1．物体间滑动摩擦力的大小与接触面的________和________等因素有关，在一定范围内与________无关。物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越______。达标测评粗糙程度压力大小速度大大达标测评2、用沿水平方向大小为1N的力拉放在水平地面上的物体，但没有拉动，此时物体受到摩擦力的大小是____;如果把拉力增大到10N,仍没拉动物体，此时物体受到的摩擦力是____;当物体被拉动后用14N的拉力就可使物体做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是____；再用20N的拉力拉此物体，物体受到的摩擦力是____.1N10N14N14N3、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从图中乙、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。达标测评接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大4、某人用30N的水平力，推着一辆重为50N的小车在水平面上作匀速直线运动，小车受到的摩擦力的大小为____，现将水平推力增大到40N时，小车受到摩擦力的大小将______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）达标测评30N不变5.如图1为车间运送货物的情形，货物与传送带一起做匀速直线运动，请画出传送带上货物A的受力示意图。图1达标测评GN如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论.2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动铁块，记下测力计的示数F21、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动木块，记下测力计的示数F13、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙