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12012初中物理实验专题复习-实验专题（一）20个基本学生实验项目层次姓名1.用刻度尺测长度、用表测时间2.用弹簧测力计测力3.用天平测物体的质量4.用常见温度计测温度5.用电流表测电流6.用电压表测电压7.测量物体运动的速度8.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力9.测量固体和液体的密度10.探究浮力大小与哪些因素有关11.探究杠杆的平衡条件12.观察水沸腾时温度变化的特点13.探究光的反射规律14.探究平面镜成像时像与物的关系15.探究凸透镜成像的规律16.连接简单的串联电路和并联电路17.探究导体电压、电流与电阻的关系18.探究通电螺线管外部磁场的方向19.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件20.测量小灯泡的电功率测量读数篇一、长度的测量------刻度尺：读数的难点在于有效数字的位数，应包括最小分度值的下一位估计数，此外不要忘记标注单位！1、读出下图中被测物体的长度，体会长度测量考题的一般几种考法：图1图2图3时间的测量---秒表2、甲图中停表的读数为s；乙图中停表的读数为；丙图中停表的读数为；二、力的大小的测量------弹簧测力计（原理：弹簧的与所受的成正比），如图所示弹簧测力计的读数为总第31张甲乙丙24.用弹簧测力计测得一个力是2.6N，在图13-1-4中标出指针的位置。5.甲、乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（）A.0NB.7.5NC.15ND.30N6．在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是：（）A、用前必须观察它的量程和分度值B、使用前要检查指针是否在零刻线C、时指针、弹簧不能与外壳摩擦D、测量力的大小时，弹簧测力计必须竖直放置三、质量的测量---天平的使用和读数注意几个问题：①调节天平平衡，游码要归零；②（分度盘指针）左偏右调，或者（横梁）左低右调；③在测量过程中不能再调节平衡螺母④游码读左不读右7、使用托盘天平前必要的操作有：A．将游码放在标尺左端的零刻度线处．B．调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡．C．将天平放在水平台面上．以上操作的合理顺序应为(填字母代号)．8、小周用调好的托盘天平测量某物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、5g各一个，游码的位置如图14所示.则（1）该物体的质量是g；（2）若把上述实验移到山顶上进行，测得该物体的质量将（选填“变大”、“变小”、“不变”）；（3）如图14乙是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是.四、温度的测量---温度计温度计的原理：利用液体的进行工作。常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的全部浸入被测液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在中，视线与温度计中液柱的上表面相平。8、如下图是常用的一种计，它的量程是℃，它的分度值为℃。它指示的温度是℃。五、六电压表和电流表9、电流表示数为电压表示数为常规实验篇3七、测量物体运动的速度10．如图1所示，是一个小球运动时的频闪照片，频闪时间间隔为0．02s，闪亮时间千分之一秒可忽略不计。根据照片记录的小球位置，分析解决下列问题：（1）小球从位置a运动到位置d所用的时间是多少？（2）小球所作的运动是不是匀速运动？判断的依据是什么？（3）小球从位置a运动到位置d的平均速度有多大？11．如图2是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图象，根据该图象能够获得合理的信息有：信息一：（示例）他们是同时开始运动的；信息二：_________________________；信息三：_________________。八.测量水平运动物体所受的滑动摩擦力，摩擦力大小相关因素的探究（九年级物理P60）摩擦力一般分为和，滑动摩擦力的大小与和因素有关12：小时在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图17所示。（1）比较甲乙两图能说明；比较甲丙两图能说明13.某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)①木板的质量m，②滑块的质量m：③砝码的质量m，④托盘和砝码的总质量m。(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是：____________。(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_________________________4题15图九、固体和液体密度测量实验：实验原理1．常规题型：（1）考查考生对天平的使用、量筒的使用是否熟悉，包括如何正确使用、如何正确读数、如何直接或间接获取物体的质量和体积等；（2）考查考生对密度概念是否熟悉，会否依据实验数据正确计算物体的密度，当中可能涉及单位换算。14、小理想知道家里一只条壶(如图15)的密度．取壶盖进行如下测量（壶盖直径大于量筒）：(1)将天平放在——桌面上．调节天平衡后．将壶盖放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度标尺上的位置如图16(a)所示．此时他应。(选填字母代号)A．向左调节平衡螺母B．向右调节平衡螺母C．减少砝码的质量D．增加砝码的质量天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图16(b)所示，壶盖的质量为g；(2)如图16(c)所示，将壶盖放人装满水的烧杯，把溢出的水倒人量筒中如图16(d)所示．壶盖的体积为cm3，壶盖的密度为g/cm3该茶壶的密度为kg/cm3用该方法测出茶壶的密度比真实值。15、小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验。（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是______cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动_______。天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为______g。（3）该色拉油的密度为_______g/cm3，色拉油的品质是_______（选填“合格”或“不合格”）。2．缺省仪器型：间接测量出质量或者体积16AB、实验桌上有如图所示的下列器材，请你利用这些器材，测出小金属块的密度。写出实验步骤及金属块的密度表达式。图16(a)图1552012初中物理实验专题复习-实验专题（二）20个基本学生实验项目层次姓名十、探究浮力大小与哪些因素有关（九年级物理P91）复习阿基米德原理：（默写）公式：17、如图所示是探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关的实验过程。实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F1F2F3=F4,则;(1)由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：；（2）由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：；（3）由图丙和图丁的探究可以得出的结论是;;十一．杠杆平衡条件的探究：复习：杠杆的平衡条件是18：在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，(1)首先，调节杠杆两端的，使杠杆两端在不挂钩码时，保持并静止，达到状态。（2）当左侧钩码处于图11所示A位置时，应将右侧的钩码向__________移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。(3)如图13所示，杠杆每格长度相同，杠杆的口处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的处，挂上个0.5N的钩码。AB19、如图是小敏自制的一个电磁跷跷板。小狗、小猫模型站在一个可绕光滑转轴的轻质杆上。它的工作过程是：当处于如图位置时，两触点断开，电磁铁失去磁性，在小狗重力作用下，小狗端下降，反复上述过程。（1）如果小猫、小狗站立点离转轴的距离分别是7厘米和5厘米，小猫模型的质量为100克，则该跷跷板要能正常工作，小狗模型的重力应略大于牛；（2）如果该跷跷板电路连接正确、两触点接触良好，但不能正常工作，可以改进的方法是（只要写出一点即可）。【答案】（1）1.4（2）将小狗模型适当向左移动（或提高电源电压、或适当增加小狗模型的质量等）。总第32张6十二、观察水沸腾时温度变化的特点（八年级物理上册P82、86）液体沸腾的特点是，继续温度很多时候会给出表格要求画图，也有给出图象要求读出各阶段的物理特征，如温度、状态等。20：小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答。（1）汽化的方式有_______、________.（2）由图分析得出AB段为___________过程；BC段为_________过程，在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度__________。（3）我们通常说“水的沸点为100℃”，分析图像读取水沸腾时的温度，你能解释原因吗？这个现象说明（4）实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图8中a、b所示。则图中＿＿＿＿是水在沸腾前的情况，图中＿＿＿＿是水在沸腾时的情况。（5）在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将():A.逐渐升高B.不变C.逐渐降低D.忽高忽低（6）水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因。答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖_________。______能转化为_______。21：如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此，请你提出一条改进的建议：。十三.探究光的反射规律22．如图6所示，是在探究光的传播规律所拍摄的一组图片，图片是在实验过程中改变入射方向依次拍摄的。实验用的主要器材是手电筒式激光源和半圆型透明玻璃砖。图中O点为半圆型透明玻璃砖的圆心，入射光线沿半径方向射向分界面MN。请你仔细观察图片中所显示的实验现象，回答以下问题：图621题图7（1）当激光源发出的光沿法线方向射向空气与玻璃的分界面上时（即入射光线垂直射到两种介质的分界面上），其传播方向。（2）当光由玻璃斜射到玻璃与空气的分界面MN上时，在分界面同时产生的两种现象是和。（3）比较甲、乙两图，你有哪些发现？把你的发现都写出来。（提示：可测量图中的入射角、反射角、折射角，从各角的大小及变化情况、各线的位置等方面进行归纳总结）（4）观察丙图，并与甲、乙两图进行比较，你有哪些联想或猜想？你会提出一些什么样的问题？把你的联想或猜想以及能够提出的问题写出来。十四.探究平面镜成像时像与物的关系（八年级物理上P43）23：图12是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________________；（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验；(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________.生活中小汽车挡风玻璃为什么是倾斜的？（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？_______________________________。理由是：____________________________________________。十五.探究凸透镜成像的规律（八年级物理上P66）24、在探究凸