中考漫画试题集锦

中考漫画试题集锦1.(学习压力）读右图漫画，结合所学，回答下列问题。（1）右图反映了什么现象？反映了当前学生的学习负担（压力）过大。（2）你会给图中的妈妈提哪些建议？以正确的言行教育引导子女，减轻孩子学习负担；鼓励孩子多做一些家务活，劳逸结合；不要过分强调学习成绩，减轻孩子的思想压力等。【扶起倒下的人心】2.（扶与不扶）读漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么？说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。（社会缺乏诚信）（2）如果你遇到漫画中的现象，你会怎样做？采取必要的救护措施；寻求过往路人的帮助，或拨打120急救电话等。【透视现象内省自悟】3.（不文明旅游）读右图漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么说明了某些游客的公德意识不高。（说明了部分游客爱护公共环境和设施意识不够）（2）漫画中的这些行为有哪些危害？破坏公共环境和设施；扰乱景区的旅游秩序；损害个人的形象；损坏景区的旅游资源等。（3）针对漫画中现象，你准备如何做一个文明游客？提高自己的法律意识和文明素养，做到文明旅游；遵守公共场所的秩序，服从景区管理；敢于同不文明的行为作斗争等。【透视现象内省自悟】4.（侵犯消费者权益）读漫画，回答下列问题。（1）右图漫画说明了什么？部分商家在市场经营中缺乏诚信、侵犯了消费者的合法权益（2）如果生活中你遇到漫画中的现象，你怎么办？增强消费常识，提高自我保护能力，避免上当受骗；学会依法维权，与经营者协商解决，向消费者协会投诉，向人民法院起诉等。5.【孝亲敬长传承美德】读漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么现象？反映了空巢老人生活孤单寂寞，缺乏子女的关爱。（子女没有尽到孝敬父母的义务）（2）作为子女，如何解决漫画中的问题？子女应该常回家看看，要在物质上尽到赡养父母的义务；更要在精神上慰藉父母；子女要关心老人的身体，陪父母说说话等。【惩治舌尖的犯罪确保舌尖上的安全】6.读漫画，回答问题。（1）漫画中的行为反映了什么现象？反映了当前我国食品安全形势严峻。（2）这一行为有什么危害？这一行为损害了消费者的合法权益，尤其是生命健康；扰乱了经济秩序，破坏了市场规则等。（3）日常生活中，你遇到漫画中的现象会怎么办？拒绝购买有毒食品；并及时向有关部门举报；增强维权意识，提高依法维权能力。7.（沉迷网络）读漫画，回答问题。（1）右边漫画的行为反映了什么？①部分中学生沉迷于网络；②未成年人各方面都不成熟，容易不良网络危害。（2）这一行为有什么危害？①严重影响未成年人的学习与生活；②侵害未成年人的身心健康；③容易诱发青少年违法犯罪。（3）青少年如何避免网络的危害？①增强自我保护意识，提高自我保护能力；②树立正确的人生观，自觉抵制不良诱惑；③学会依靠家庭、学校、社会及司法保护。8、（脚丫子伸出窗外）读漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么？①说明了公民思想道德素质有待于进一步提高。②部分公民道德素质滑坡。（2）你想对漫画中的中间人说些什么？①遵守公德，才能赢得他人尊重②做一个有文明素养的人③公共场合要遵守公共秩序（3）我们在谴责漫画中的人的同时，自己应做到哪些？遵守社会公德；遵守公共秩序；做一个有文明有素养的人。(4)如何避免漫画中不文明的行为出现？进一步加强爱你共和提升思想道德素质，制定完善的法律法规；加大执法力度，惩治不文明行为；依靠新闻媒体进行曝光，加强舆论监督。9、（伤害学生自尊）观察漫画，探究回答（权威三）（1）老师对学生这样训斥，可能会产生哪些影响？伤害学生的自尊心，侮辱学生的人格；不利于学生的身心健康成长；出现消极情绪；可能会产生与老师对抗。（2）面对这样的训斥，漫画中的学生应该怎样做？努力学习，改进学习方法，提高学习成绩；与老师沟通，指出老师这样做侵犯了自己的尊严权。10、观察漫画《考试恐惧症》，思考探究。（权威二）（1）在当前教育环境下，考试有什么作用？可以检查学习效果；可以总结学习收获；是国家选拔人才的比较公平的方式。（2）让考试不再可怕，请你从国家和个人两个角度出出主意。国家：深化改革，让评价方式多元化；降低考试难度等。个人：调整个人期望；调控不良情绪，为自己减压；增强自身实力；树立正确的考试观念等。11、观察图片《七条底线》，思考回答。（权威一）（1）发出倡议共守“七条底线”有什么意义？有利于营造健康向上的网络环境；加强社会主义精神文明建设；维护社会稳定；帮助广大网民明辨是非，增强辨别能力；规范网络行为。（2）任选一条底线，谈谈作为小网民，我们应该怎样做？道德风尚底线。做法：文明礼貌；真诚友好；乐于助人；不浏览不健康网页；不造谣，不传谣；培养高雅情趣，不传播低俗信息。12、（不良动画片）观察两幅漫画，探究回答。（权威四）（1）两幅漫画共同反映了什么问题？某些动画片含有不适合未成年人观看的不健康内容；部分动画片内容不利于青少年的健康成长。（2）《喜洋洋与灰太狼》是深受广大中学生喜爱的动画片，看了两幅漫画，你一定有很多话要说。请你自选两个角度，把想说的话说出来。①这些内容不利于青少年形成良好的世界观；不符合社会主义精神文明建设的要求；属于不良诱惑；不利于青少年健康成长；容易误导未成年人。②相关部门要加强对动画做平的审核；我们要自觉抵制不良诱惑；制作方要增强社会责任感，加强对未成年人的社会保护。13、漫画观察《杀手锏》，思考探究。（权威五）（1）面对商家“不公平”、“不合理”的“杀手锏”，消费者会有什么感受？感到气愤、委屈，受到欺骗，权益受到损害。（2）对于这些“杀手锏”，我们正确的态度和做法是什么？为什么？拒绝接受；依法维权。原因：商家的做法侵害了消费者的合法权益；法律是最重要的行为规则，具有普遍约束力；任何人任何组织都不得超越法律。14、（烟花爆竹）观察两幅漫画，回答问题。（权威六）（1）漫画一反映了什么问题？燃放鞭炮危害人身安全。（2）针对漫画反映的问题，你想说的是什么？（从两个角度表达你的看法）角度一：①春节燃放鞭炮有许多危害；②对于传统民俗，我们要有选择地继承，学会移风易俗，文明燃放。角度二：我们每个人要自觉限量燃放或不燃放，过安全祥和喜庆的春节。15、（冷漠、扶不扶）观察下面的图片和漫画，运用学过的知识回答。9雨2日，武汉市，88岁的李大爷在菜市场门口迎面摔倒，围观者无人敢上前扶一把，一个半小时后李大爷才被救起，鼻血堵塞呼吸道窒息而死。①地铁里的冷漠一幕②面对摔倒的老人，人们……（1）图片和漫画像我们发出怎样的呼唤？良知；善良；乐于助人，传承中华民族尊老敬老的美德；对他人负责；强烈的社会责任感；亲社会行为；践行“友善”社会主义核心价值观。消除冷漠，奉献爱心，践行以团结互助为荣的荣辱观。（2）根据图片①，如果你在车厢里，正确的做法是：主动让座；在大家注视下扶起老人，必要时送医院。16、（校园禁烟）2014年1月31日，教育部发出全国学校“禁烟令”：凡进入中小学幼儿园，任何人、任何地点任何时间一律不准吸烟，要在校门口显眼处设立标志。（1）结合材料和漫画，说说实施这一禁令有什么现实意义？保护师生生命安全；引导关注师生生命健康，关爱他人；养成健康的生活习惯，创建无烟校园，营造无烟、清洁、健康的学习、生活环境；有利于同学们的身心健康；有利于身边环境的净化，促进校园更加文明与和谐。(2)如果你校开展创建“无烟校园”宣传活动，请运用所学知识完成相关问题。①设计一条宣传活动标语：摒弃吸烟陋习，共建文明校园；营造健康生活，创建无烟校园；还校园一片清新，请丢掉手中香烟；珍爱生命，绿色呼吸，共建无烟校园。②如果你学校有老师和同学在校园吸烟，你该怎么办？A、针对老师：和老师沟通，说明其错误性，要求纠正。B、对同学：劝阻，监督其行为，帮助其养成良好习惯；向学校报告。17.（乱扔垃圾）观察下面漫画，回答下列问题。（1）两幅漫画共同反映了什么现象？反映那个了部分公民道德素质不高；反映了社会上部分公民道德素质滑坡。反映了一些人缺乏应有的社会责任感或公民意识；②反映了一些人缺乏可持续发展意识或环境意识。（2）结合所学知识，谈谈你对此现象的认识。（6分）这是不文明的表现；败坏社会风气；损害社会主义精神文明建设；不利于先进文化建设；不利于未成年人的健康成长。（3）为了避免此类现象的发生，公民应该怎样去做？①培养自己的责任意识，养成良好的社会公德，从我做起、从小事做起；②自觉履行公民义务，看到此类现象立即进行批评指正。18、（光盘行动）材料一：有关数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。材料二：漫画《不打包》（1）材料一、二共同反映了什么问题？在生活中存在铺张浪费现象。（2）倡导厉行节约、反对浪费的原因是什么？我国人均资源占有量少、开发难度大，且浪费损失严重这一国情决定的；或我国仍处于社会主义初级阶段，社会生产力水平比较低的国情决定的；我国现在低水平、不全面、发展很不平衡的小康水平决定的；或我国勤俭节约、艰苦朴素的艰苦奋斗精神决定的（3）厉行节约、反对浪费，从自身做起。请写出两个你能做到的事。纸张两面用；淘米水浇花；用布袋购物；吃光餐盘中的饭菜等。19、（拦路抢劫）观察下面漫画，回答下列问题。（1）漫画中学生的哪项权利受到了侵犯？财产所有权。（2）实施拦路抢劫是一种什么性质的行为？（1分）这种行为的三个基本特征是什么？犯罪。具有严重的社会危害性；触犯刑法；应受刑罚处罚。（3）针对漫画反映的问题，主要应加强哪方面保护？社会保护。20、（网络谣言）观察漫画，根据所学知识回答问题。（1）此漫画主要反映了什么现象？谈谈他的影响。①说明我国依法打击网络谣言的违法行为。②社会生活中存在大量网络谣言，我们要依法打击网络谣言的行为。影响：违背诚信原则，败坏个人名誉，给受害人造成精神困扰；扰乱社会秩序，影响社会稳定，损害国家形象。（2）你认为如何解决此漫画中所反映的问题。①开展社会主义公民道德建设，全面提升公民素养；②强化公民责任意识、自律意识；③完善公民网络行为法律制度；加大对网络谣言传播者的惩罚力度；④加强网站的管理创新，完善网站行业自律制度。（3）结合漫画中的现象，谈谈青少年应如何维护健康的网络环境？遵守网络规则；遵守法律法规，提高道德修养，文明上网；不信谣、不传谣、不造谣；发现网络谣言的违法行为，及时向有关部门举报。21、（习主席买包子）同学们看到这幅漫画后，纷纷为习主席点赞。这是为什么呢？请问，假如你在现场，你准备怎样与习主席打招呼？为什么：①漫画形象的使用是政治人物形象不再冷面，而是丰富多彩，有人情味；②习主席排队购买张显文明礼貌；③习近平走进人民生活展现其亲民形象。招呼：主席好！欢迎主席，欢迎主席与民同吃，与民同乐！22、关于春节时放鞭炮，还是不放鞭炮的问题，小马同学很纠结。（1）针对上述两种观点中的一种请分别说明理由。不放：①燃放烟花爆竹造成环境污染；②会造成垃圾；③存在安全隐患。放：①春节燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗；②是传统文明；③烟花爆竹是传统产业。(2）这个问题的解决也许会有多种办法，请你发挥自己的聪明才智，为大家提供两个两全其美的好办法。①可以用电子抱住替代，即可循环使用，，也能保护环境；②规定时间和地点集体燃放低烟低沉的环保烟花；③丰富现代春节文化娱乐内容，取代放烟花爆竹的习惯。23、（大妈广场舞）（1）有图漫画反映了跳广场舞存在什么问题？广场舞噪音扰民或侵犯他人权利。（2）社区大妈热衷于跳广场舞，有什么好处？①有利于强身健体，磨练意志；②有利于培养高雅的生活情趣和健康的生活方式；③有利于人际交往，建立和谐社区；④有利于社会主义精神文明建设。（3）请你谈谈怎样解决居民与跳舞者的冲突？①政府或社区：划定专门区域，远离居民区；立法规范。②跳舞者：在规定场所、规定时间跳舞；降低音量，不使用高音喇叭；做到换位思考；③社区居民：积极交流沟通，理解他人，共同商量解决；不能采取过激言行或违法行为。24、（学生亚历山大）观察右边漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么问题？反映了学生课业负担过重（2）这种问题的存在有何影响？不利于激发学生的学习兴趣，影响学生的身心健康发展；与素质教育的要求