第6课罗马法的起源与发展

高一年级历史探讨雅典民主政治的成因：①独特的地理环境与小国寡民的国情②海外贸易和工商业的发达③原始社会某些民主观念的遗风“辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！”TotheglorythatwasGreeceAndthegrandeurthatwasRome古罗马圆形剧场万神庙古罗马城遗迹罗马角斗场罗马角斗士造型古罗马角斗士头盔第6课罗马法的起源与发展起源习惯法《十二铜表法》公元前6世纪末至公元前5世纪中发展公民法万民法完成《民法大全》公元前3世纪中至公元3世纪初至公元７世纪不断发展走向成熟国家发展疆域扩大罗马法的形成过程罗马国家的发展过程罗马法：公元前6世纪末至公元7世纪，古罗马制定和实施的全部法律。时间范围：奴隶制国家时期（共和国、帝国、东西罗马帝国）罗马法广义形式适用范围习惯法成文法公民法万民法核心：私有财产神圣不可侵犯实质：维护奴隶主阶级的利益三罗马法的作用和影响１作用：维系和稳定了帝国的统治２地位：欧洲历史上最早的一套系统完备的法律体系３影响：它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级产生了重要的影响“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”———法国《人权宣言》“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”———美国《独立宣言》第三条当事人在民事活动中的地位平等。”———《中华人民共和国民法通则》举出你身边经常发生的法制意识淡薄，或者法制不健全出现的违法犯法的事；结合所学知识谈谈我国现在法制改革的历史意义1、罗马帝国的疆域地跨（）A、欧洲和亚洲B、欧洲和非洲C、欧亚非三洲D、欧洲2、罗马成文法诞生的标志是（）A、习惯法的废除B、《十二铜表法》的颁布C、公平法的制定D、《民法大全》的编纂ＣＢ3、罗马法体系最终完成的标志是（）A、《十二铜表法》的发表B、公民法的形成C、公民法演变成万民法D、《民法大全》的编纂4、公民法与万民法最主要的不同是（）A、内容的不同B、制定者的不同C、适用的范围不同D、制定依据的不同ＤＣ5、罗马法制定的根本目的是（）A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据B、为保护统治阶级的政治和经济利益C、为了保护私有财产D、为了扩大帝国的势力Ｂ再见德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”材料一“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”皇帝的敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件的服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。——《民法大全》材料二债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。——《十二铜表法》自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。——“万民法”材料三万民法在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。范围帝国境内各民族以及外邦自由民注重调解贸易以及财产等经济纠纷内容简洁灵活、实用有效操作《民法大全》查士丁尼及廷臣标志着罗马法体系的最终形成公民法适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法范围罗马公民局限性狭隘性公元前三世纪早期，统一了意大利半岛。到三世纪中期，建立了第一个海外行省－－西西里屋大维版图扩大后的统治阶级遇到了怎样的麻烦呢？阅读课本，思考：公元前一世纪古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？这种现象合理吗？怎样解决托勒密·恺撒的“罗马籍”问题？案例分析《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生第三表（执行）：在第三次牵债务人至广场后，如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。第八表（私犯）：毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体”。假如你生活在这个时候的罗马，你会有什么感想？（你的身份可能是贵族、平民或奴隶）内容广泛，条纹清晰。一定程度上限制了贵族的特权了，保护了平民的利益。但维护的仍是奴隶主贵族的权利。保留了比较野蛮的习惯法。《十二铜表法》颁布了，在社会上引起了强烈的反响，人们议论纷纷习惯法人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性注意