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第四课文化的继承性与文化发展必修3第二单元文化传承与创新必修3第二单元文化传承与创新2016高考导航考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点文化的继承与发展1．传统文化的表现、特点和影响北京·25江苏·34(1)海南·15北京·25四川·71.从考查内容看,本课考查的重点是:传统文化的表现、特点和影响,影响文化发展的重要因素,文化继承与发展的关系。1.一个正确态度正确对待传统文化2．一个关系文化继承与发展的关系3．三个特点传统文化的三个特点2．对待传统文化的正确态度海南·16安徽·7江苏·22必修3第二单元文化传承与创新考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点文化的继承与发展3．影响文化发展的重要因素新课标全国·39(1)北京·252．从考查题型看，选择题和非选择题两种题型都有，且非选择题的考查频率较高。3．从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。4．四种形式传统文化的四种形式5．四个因素影响文化发展的四个重要因素4．文化继承与发展的关系江苏·20山东·31(1)天津·14(1)栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点1传统文化的表现、特点和影响核心考点2正确对待传统文化核心考点3影响文化发展的重要因素栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点1传统文化的表现、特点和影响(高考指数：★★★★)一、传统文化的表现1．_____________是传统文化的基本形式之一。2．建筑，被称为_____________的艺术，中国_____________是展现中国传统文化的重要标志。3．中国____________是中华民族灿烂文化的重要组成部分。4．_____________已成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。传统习俗凝固古代建筑传统文艺传统思想栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新1．传统文化具有继承性。2．传统文化具有相对稳定性。它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。3．传统文化具有鲜明的民族性。_____________是维系民族生存和发展的精神纽带。传统文化二、传统文化的特点栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新一、传统文化的特点、内涵及其要求特点内涵要求继承性相对稳定性民族性在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变在继承的基础上，推陈出新、革故鼎新传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带面向世界、博采众长,以我为主、为我所用栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新三、传统文化的影响1．传统文化如果能顺应_____________的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_____________作用。2．传统文化如果一成不变，则会起阻碍_____________、妨害_____________的消极作用。社会生活积极社会进步人的发展栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新二、文化的二重性与传统文化的双重作用栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新传统文化具有稳定性，是一成不变的[点拨]传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。因此，传统文化的稳定性是相对的，不是绝对的、一成不变的。误区警示栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新⊙题组一传统文化的表现、特点(2014·高考四川卷，7)廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源。《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化()①是中华传统文化的集中体现②具有相对稳定性和继承性③对政治经济的发展有反作用④具有社会历史性和生命力A．①③B．①④C．②③D．②④D栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新[解析]本题考查文化的继承与发展，旨在考查考生理解和运用知识的能力。材料中从《楚辞》到东汉王逸再到《现代汉语词典》中关于廉洁的表述以及当代共产党人关于廉洁的要求，表明了廉洁文化一脉相承，具有社会历史性和强大生命力。廉洁文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵能够因时而变，体现了廉洁文化具有相对稳定性和继承性。故②④正确，选D项。①表述错误，民族精神是中华文化的集中体现。③表述正确，但在材料中没有体现。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点2正确对待传统文化(高考指数：★★★)一、对待传统文化的正确态度1．“取其精华、_____________”，批判继承，_____________________。2．在继承传统文化过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“____________、_____________”。去其糟粕古为今用推陈出新革故鼎新栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新三、正确理解“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的关系“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”区别内涵不同指的是在文化继承的过程中，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕指的是在文化继承和发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”区别侧重点不同联系侧重于文化的批判继承，是正确对待传统文化，改造传统文化，古为今用的过程侧重于在继承基础上的文化发展和创新,是创造新文化、发展先进文化的过程二者体现了文化继承与文化发展的关系,是同一个过程的两个方面,都是文化创新的重要途径栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新二、文化继承与发展的关系1．二者的关系：继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是发展的____________，发展是继承的__________。2．正确处理二者的关系(1)文化在继承的_____________上发展，在发展的________中继承，这就是文化传承。(2)把握好文化继承与发展的关系，_____________继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。必要前提必然要求基础过程批判地栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新1．对民族和国家：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达。2．对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。一、正确对待传统文化的必要性栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新误区警示1．文化传承就是文化继承[点拨]文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，它包括文化继承和文化发展两个方面。由此可见，文化传承包含着文化继承，但不等于文化继承。2．对待传统文化，先继承，后发展[点拨]对待传统文化，既要继承，又要发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新⊙题组一对待传统文化的正确态度(2014·高考安徽卷，7)随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。在中国传统文化中，“孝”历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要()A．平等交流，相互借鉴B．破除陋习，移风易俗C．博采众长，求同存异D．批判继承，推陈出新D栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新[解析]本题考查正确对待传统文化的态度。“孝”是最基本、最重要的德行之一，对“孝”文化要批判继承，推陈出新，注入新的时代内容，故选D项。A、C两项不是关于对待传统文化的态度，舍去。“孝”文化不能简单看作为陋习，故不选B项。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新核心考点3影响文化发展的重要因素(高考指数：★★★)一、________________________的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。二、_____________的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。三、_____________往往催生社会变革，促进文化发展。生产力与生产关系科学技术思想运动栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新四、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有_____________、传递、_____________文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着_____________的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。选择创造教育方式栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新一、正确把握科学技术对文化发展的作用1．科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。如正在蓬勃发展的信息技术，不但广泛而深刻地影响着包括文化生活在内的社会生活的各个领域，而且带来了崭新的文化形态——数字文化和网络文化。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新二、全面认识教育的重要作用知识角度教育的作用文化与经济、政治、综合国力的关系文化对人的影响教育有利于推动科技进步，促进社会经济和民主政治发展，提高综合国力教育有利于营造良好的文化环境，影响人、塑造人，促进人的全面发展栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新知识角度教育的作用文化交流与传播文化的继承与发展社会主义精神文明教育是文化传播的重要途径，能够促进文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色教育是民族振兴和社会进步的基石。发展教育事业有利于建设社会主义精神文明，培养社会主义建设者和接班人栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新误区警示教育传承文化，科技发展文化[点拨]教育和科技进步都能够传承文化和发展文化。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，在继承传统文化的基础上从事文化创造。科学技术的进步，可以推动文化的发展，同时，科学技术的进步，特别是当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、存储文化资源的手段和方式发生根本变革，促进了文化的传播与继承。栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新理清知识结构强化解题思维栏目导引考点内容解读社会生活链接课后达标检测必修3第二单元文化传承与创新（15年江苏卷20）相声是我国的传统艺术形式,近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间,有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为：A.教育是文化创新的根本途径B.教育具有文化传承的特定功能C.传统文化具有多样性和稳定性D.传统文化发