搜索
1/4广东金融学院实验报告课程名称：软件工程实验编号及实验名称实验三在线点名系统功能分析系别互联网系姓名***学号****班级****实验地点实验楼404实验日期2016.5.9实验时数4指导教师王泽同组其他成员成绩一、实验目的及要求1.掌握和利用软件工程的方法和技术，分析在线点名系统功能2.掌握UML功能分析的表达方式3.学会运用工具软件绘制系统用例图二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）1.VisualParadigmforUML10.0及以上版本2.MicrosoftWord2007及以上版本三、实验内容某学院拟对学生上课情况进行有效的检查，将开发一个基于Android二维码扫描的App在线点名系统，主要业务描述如下：1.教师可以设置所授课程的点名开始时间和结束时间，通过生成二维码让同学们扫描，即可在规定的时间内完成点名。2.教师可以在PC端读取签到信息，签到信息以Excel文件格式生成根据以上描述，设计系统用例图（参考实验指导书）。2/4四、实验结果（包括程序或图表、结论陈述、数据记录及分析等）1、系统角色分析如下表所示：角色职能或功能管理员负责对教师和学生的信息等管理教师管理所授课程，查看签到信息学生签到2、系统总体用例图3、子用例分析：课程管理课程管理包括发起签到、签到信息统计、签到申请。其中由教师发起签到和读取签到信息3/4统计，由学生进行签到申请。管理签到信息用例：课程管理用例描述：描述项说明用例名称课程管理参与者教师、学生操作流程1、发起签到：教师打开自己的APP并登录，点击“课程管理”选择相应课程选择“发起签到”设置签到开始时间和结束时间点击“确定”2、签到信息统计：教师在PC端打开系统页面，登陆自己的账号点击“课程管理”选择相应课程选择“签到信息统计”点击“确定导出EXCEL表格”3、签到申请：学生打开自己的APP并登录，在主界面点击“扫描二维码按钮”扫描由教师操作生成的二维码完成签到确认4/4五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）通过本次实验，熟悉掌握UML功能分析的表达方式，熟悉了用例图的应用，通过对功能进行建模分析系统。六、教师评语1.完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；2.完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；3.完成大部分规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；4.基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；5.未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正；6.其它：教师签名：