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6猫课内阅读（一）《小猫满月的时候更可爱》，腿脚还不（稳、隐），（可是）已经学会了（淘、陶）气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（耍、要）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，（但是）跌倒了马上就起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开（辟、僻）新的游戏场所。它到院子来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它。《它是那样生机勃勃、天真可爱！》1、把文中括号里不正确的字划掉。2、在文中的括号里填上表示转折的关联词。3、“生机勃勃”的意思是：形容富有朝气，充满活力。4、这段话主要写满月小猫的淘气，可爱。5、用“”划出这段话中的拟人句。6、从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的（C）之情。A、宽容、怜爱B、责备、批评C、喜爱、赞美7、选段的结构方式是怎样的？选段的结构式：总—分—总。8、作者表达了怎样的思想感情？用“《》”划出相关的词句。表达了作者对猫的喜爱和赞美之情。9、从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？A什么东西都玩B玩儿起来不怕摔，撞疼了也不哭C胆子越来越大，开辟新的游戏场所。从这三点可以看出小猫的生气勃勃，天真可爱。10、画框的句子表达了作者什么样的思想感情？A表达了作者已经把小猫当成了自己的小孩子，特别疼爱这只小猫。（二）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖合的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、联系上下文，解释下面词语。屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。无忧无虑：没有忧愁和担心。2、找出本段的中心句，用“”画出来。【猫的性格实在有些古怪。】3、本段中说猫的性格古怪，主要表现在既老实又贪玩；既贪玩又尽职；原本是矛盾的特点集猫于一身，由此看来猫的性格确实有些古怪。4、说说“可是”有一词在句子中的作用，说明了什么？表示转折，从“老实”转到“贪玩”，从“贪玩”转到“尽职”。5、画框的两个句子表达了作者什么样的思想感情？B好像在夸一个心爱的孩子，表达了作者的喜爱之情。C通过（动作）、（神态）等细节描写体现出猫有毅力，有耐心，有决心。非常像一个对本职工作认真负责的人，表达了作者的喜爱之情。6、老舍为什么能写得如此逼真？（1）是作者热爱生活，对事物进行了长期细致的观察。（2）是作者抓住了事物的特点。7、本文字里行间都洋溢着作者对猫的（喜爱）之情。如：“用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求抓痒，或者是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”猫的这些行为对喜爱猫和不喜爱猫的人来说，会有（截然不同）的感受。作者会感到猫对人是那样（亲昵），甚至把猫踩在稿纸上的（泥脚印）都看做是画出的（小梅花），对它欣赏有加。又如：“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”猫的叫声有时是不好听的，但作者说是（丰富多腔），对猫的叫声的（长短）（粗细）变化都观察得那么仔细，这种关注也体现了作者对猫的(喜爱)。根据课文内容填空。1、这篇课文写了猫的（古怪）性格，既老实又贪玩；既贪玩又尽职；原本是矛盾的特点集猫于一身，由此看来猫的性格确实有些古怪。并写了满月小猫的(可爱)，抒发了作者对猫的（喜爱）之情。“古怪”的意思是跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的，喜气罕见的。本课指猫的性格特别，难以捉摸。课文的第1～3段着重写了猫的性格古怪，是采取总—分结构写的。课文的第四段是围绕“小猫满月时更可爱”而写，这句话可作为该段的段落大意。2、老舍，我们（现当代）著名作家。原名（舒庆春），字（舍予），（满族）人。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。