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二年级语文阅读和写作专项训练3（阅读篇）小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤(huàn)醒，催(cuī)我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、短文有（）个自然段。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：_____________。3、我会用“___________”画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为_____________________________________________________________________——————————鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里蹿(cuān)出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。1、这段话有（）句话。2、故事中写了三种动物（）、（）、（）之间发生的事。3、“急忙”换成（）句子意思不变。4、狐狸为什么丢下鸭子逃走了？5、这个故事告诉我们的道理是（）A、狐狸上了鸭子的当。B、狐狸怕狗，听到狗叫就跑。C、遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。6、给文章加一个恰当的题目。二年级语文阅读和写作专项训练3（写作篇）我们每天生活在学校里，同学之间友爱互助的事情很多很多，请你阅读下面的短文，根据情节补写内容，看谁写得生动具体。我会想：1.小明肚子疼了起来，他有什么表现：神态：动作：语言：2.老师和同学看见了有什么表现：（怎么说又怎么做的？）__________________________________________________________________________________________________________________________3.小明的肚子痛好了吗？他得到了大家的帮助说了些什么？一天，语文课上，同学们正在聚精会神地听老师讲课，突然小明的肚子疼了起来。