搜索
荀子和《荀子》•荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。•《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出于其弟子之手，现存20卷，32篇，内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。•《荀子》说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。•《劝学》是《荀子》的第一篇，共有15节，这里选择的是1、3两节和第6节前半部。劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。中心论点：学不可以已第一段：学习的意义：（五喻）提高自己（两喻）改变自己（三喻）第二段：学习的作用：弥补不足（五喻）第三段：学习的方法、态度（十喻）坚持（四喻）专心（两喻）作用：以常见的事物或现象设喻，深入浅出阐述道理，把抽象的道理形象地表现出来，让读者容易接受。设喻为说理服务，结合紧密，灵活有变比喻论证【参考译文】【原文】有学问修养的人说：学习不可以停止。靛青是从蓼蓝中提取的，但它比蓼蓝的颜色更青；冰是由水凝冻而成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳，如果给它加热使它弯曲做成车轮，它的弯就可以合乎圆规，即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。【参考译文】【原文】所以木材经墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，并且行动不犯错误了。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。【参考译文】【原文】我曾经整日思索；却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。【参考译文】【原文】借助车马的人，不是脚走得快，却能达到千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。【参考译文】【原文】堆土成山，风雨就从这里兴起；水流汇成深渊，蛟龙就在这里生长；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。【参考译文】【原文】骏马跳跃一次，不能有十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。【参考译文】【原文】蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是因为它心浮躁的缘故。(蚓无爪牙之利，筋骨之强)，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《劝学》实词劝、已、中、挺、就、跂、疾、彰、致、绝、锲、舍、镂《劝学》《师说》虚词•而、焉、之、于、以、也通假字輮以为轮虽有槁暴则知明而君子生非异也“輮”通“煣”，使……弯曲。“有”通“又”，“暴”通“曝”。“知”通“智”（zhì），智慧。“生”通“性”，资质，禀赋。古今异义（古/今）1、君子博学而日参省乎己（检查/参加、加入）2、声非加疾也（强、洪亮/疾病、快）3、假舆马者（凭借、借助/不真）4、蟹六跪而二螯（脚/跪下）5、虽有槁暴（即使/虽然）6、金就砺则利（金属制的刀剑/金子）古今异义（古/今）7、劝学（勉励/规劝、劝戒）8、而绝江河（渡/断绝）9、輮以为轮（把…做成/认为）10、蚓无爪牙之利（爪子和牙齿/党羽，帮凶）11、用心一也（因为心思）12、非蛇鳝之穴无可寄托者（藏身/心灵的某种依靠）词类活用名词作状语君子博学而日参省乎己日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。上食埃土，下饮黄泉上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当“向上”（指在地面上），“向下”（指在地下）讲。名词作动词假舟楫者，非能水也水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。使动用法1、木直中绳，輮以为轮（动词的使动使…弯曲）2、加舆马者，非利足也（形容词的使动使…走的快）形容词作名词1、其曲中规（形作名曲度、弧度）2、登高而招，臂非加长也（形作名高处）3、积善成德（形作名善行）数词用作形容词用心一也（数作形，专一）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也青，取之于蓝蚓无爪牙之利，筋骨之强无以至千里判断句式介词结构后置定语后置固定句式特殊句式輮（之）以（之）为轮骐骥一跃，不能（跃）十步省略句式而并列连词递进连词顺承连词转折连词修饰关系连词一词多义而则知明而行无过矣并列连词并且君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河积善成德，而神明自得吾尝终日而思矣递进连词而且顺承连词就；表因果转折连词却修饰连词地锲而舍之，朽木不折假设连词如果于介词，从介词，比介词，被青，取之于蓝而青于蓝从比外欺于张仪，内惑于郑袖被