《品味富有表现力的词语》

品味富有表现力的语言现代文阅读复习——《语文课程标准》规定“能够品味文学作品中富于表现力的语言。”中考现代文阅读考点1.结合具体的语言环境理解文中重要的词语和句子的含义和作用2.筛选并提取文中的信息，归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思3.把握文章的结构，理清作者的思路4.简要分析常用表达方式的作用5.品味作品中富于表现力的语言6.体会作者的观点、态度、情感，结合生活实际表达自己的阅读体验与感受复习目标：能够从锤炼词语和描写角度，结合具体的语境，品味作品中富有表现力的语言。【名篇示例1】母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累……今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（莫怀戚《散步》）从词语角度赏析：精锤百炼品词语赏析：“熬”即“煎熬”的意思，运用这个动词，准确地写出了母亲忍受病痛时的痛苦、艰难不易和与病痛抗争的坚强，表现了我庆幸母亲安然无恙的心理和对母亲的孝顺。品味语言三步曲：1、抓角度：词性、描写、修辞……2、扣内容：写作对象+特点（关键词、修饰语、上下文……）3、点作用：主旨、感情、哲理……方法回顾面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃。（《善意》12-13年期末测试题）赏析：运用了“攥”这个动词，准确地描写出母亲紧紧握住女儿的手生怕女儿出现意外的小心翼翼的心理，表现了母亲对女儿无微不至的关爱。精锤百炼品词语——练习【名篇示例2】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（朱自清《荷塘月色》）精锤百炼品词语赏析：运用了“亭亭”“田田”“缕缕”“脉脉”等叠词和“曲曲折折”“密密”等形容词，生动形象地描写出荷塘的状态和荷花、荷叶、流水的情态，表现作者对荷花的喜爱、赞美之情。读起来琅琅上口，增强了文章的形象美和音乐美。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）赏析：运用了“寻寻觅觅”等一系列叠词，生动形象地表现了李清照在国家灭亡，丈夫病死时孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。读起来节奏明快，音韵优美。精锤百炼品词语——练习仔细揣摩红字词语在文中的作用。筷子头一扎下去，吱-----红油就冒出来了。-----《端午的鸭蛋》节选“吱”拟声词形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴，表达了作者对家乡咸鸭蛋的喜爱之情。精锤百炼品词语【名篇示例3】春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。（张晓风《春之怀古》）赏析：运用了“噗嗤”这个拟声词，生动形象地写出了春天来临时雪慢慢融化的情景，表现了作者对春天到来的喜悦、赞美之情。精锤百炼品词语——练习【名篇示例4】（1）她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！（魏巍《我的老师》）品味“狡猾”一词的表达效果。精锤百炼品词语狡猾的本义是诡诈不可信，狡诈刁钻，这里是淘气、调皮的意思，贬义褒用，形象地写出了我天真、调皮的神态，表现了我与老师的亲近。温馨提示：理解词语的本义，并结合语境揣摩词语的语境义和感情色彩。【名篇示例4】（2）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。说一说“标致”一词的含义。精锤百炼品词语标致的本义是漂亮，这里是反语，褒义贬用，准确地写出了清朝留学生不学无术、思想腐朽的状态，表现了我对清朝留学生的厌恶、嘲讽和失望。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。（胡适《我的母亲》）“混”的原意是蒙混、苟且度日，这里是生活的意思，形象地写出了母亲对我的教育影响之深远，表现了“我”的谦虚和对母亲的思念之情。精锤百炼品词语——练习词语的角度词性：动词、形容词、拟声词、叠词、副词等富有表现力的词语词语的感情色彩及其变化，如:贬、褒“表达效果”大多为：准确、细致、生动、形象、逼真、强调了……等【名篇示例1】其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。……这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记还领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……（鲁迅《藤野先生》）赏析：运用描写，描绘了的形象或特点，表达了作者的情感。生动细腻赏描写一年后，布劳恩·冯·布劳恩塔尔在一家小酒店碰到他，他正坐在一个角落里，抽着一支长烟斗，双目紧闭，仿佛随着死神的临近，他越来越这样了。有个朋友跟他说话，他凄然地微微一笑，从口袋里掏出一个小小的谈话本，并用其聋子常有的的尖声让对方把想要干什么写下来。（罗曼·罗兰《贝多芬传》）运用了动作、神态描写，生动形象地写出了贝多芬在失聪后忧郁、痛苦的心情，表现了作者对他遭遇的同情和对其高尚品质的赞扬。生动细腻赏描写——练习【名篇示例2】忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。（海伦·凯勒《再塑生命》）思考：划线句子属于什么描写？有什么作用？生动细腻赏描写运用了环境描写，渲染了风雨来临前天气的阴森、乌云密布，烘托了我恐惧、孤独的心理。（我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呼呼的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。生动细腻赏描写——练习运用环境描写，渲染了天气的阴晦、凄冷、苍凉，烘托了我心情的悲凉。【名篇示例3】（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）生动细腻赏描写思考：这三段景物分别采用了什么写法，有什么作用？难点突破结合语境要求：1、联系上下文，从中找到关键词语和句子。2、要求从整体上联系全文表达的主旨、情感、哲理。品名家之言析语言之美得答题之法跃中考之门万变不离其宗