搜索
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓第4单元第13课一、双基夯实1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A．西鄂．(è)属．(zhǔ)文征辟．(pì)逾侈．(chǐ)B．研核．(hé)动辄．(zhé)篆．(zhuàn)文算罔．(wǎng)论C．雅．(yǎ)闻合契．(xiè)蟾．(chán)蜍驿．(yì)站D．帷幄．(wò)阉．(yān)竖骄奢．(shē)骸．(hé)骨【答案】B(A项辟bì；C项契qì；D项骸hái。)2．对下列加点字的解释不正确的一项是()A．衡少善属．文属：连缀B．遂通五经，贯．六义贯：贯通，通晓C．衡乃拟．班固《两都》作《二京赋》拟：打算D．安帝雅．闻衡善术学雅：素常【答案】C(“拟”应为“模拟”。)3．下列各句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()A．常从容．．淡静，不好交接俗人B．举孝廉不行．．C．寻其方面．．，乃知震之所在D．公车特征．．拜郎中【答案】A(B项“不行”文中是没有去(应荐)，现代汉语中表示不允许。C项“方面”文中指方向，现代汉语中指相对的或并列的人或事物中的一方或一部分。D项“特征”文中指特地征召，现指可供识别的特殊征象或标志。)4．下列各组中加点词语意义相同的一组是()A.然皆祖屈原之从容．．辞令常从容．．淡静，不好交接俗人▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓B.衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽．谏邹忌讽．齐王纳谏C.时国．王骄奢，不遵典宪治世不一道，便国．不法古D.衡少善属．文属．予作文以记之【答案】B(用委婉曲折的言语劝谏。A.言语举动适度得体/不急于追名逐利；C.汉侯王的封地/国家；D.写文章/通“嘱”)5．下列各组中加点词语意义相同的一组是()A.游．于三辅秦时与臣游．B.京师学者．．咸怪其无征古之学者．．必有师C.衡善机．巧成败之机．，在于今日D.以为吉凶倚伏，幽．微难明至于幽．暗昏惑而无物以相之【答案】D(两个“幽”字都当“深暗”讲)6．下列句式特点与其他三项不同的一项是()A．自书典所记，未之有也B．饰以篆文山龟鸟兽之形C．尤致思于天文阴阳历算D．验之以事，合契若神【答案】A(A为宾语前置句，其余为介宾短语后置句)7．下列说法正确的一项是()A．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被并称为“四史”。B．“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。C．《二京赋》的作者是班固，《两都赋》的作者是张衡，二京和两都皆指长安和洛阳。D．“遂通五经，贯六艺”中“五经”指诗、书、礼、易、左传；“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。【答案】A(B.“转”，“徙”是调动官职，“拜”是授予官职，“迁”是升官；C.《二▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓京赋》作者是张衡，《两都赋》作者是班固；D“五经”中没有《左传》)二、文本精品阅读下面的文字，回答8～11题。从“张衡字平子，南阳西鄂人也。”到“自此以后，乃令史官记地动所从方起。”原文见课本。8．对下列句子加点字的解释，错误的一项是()A．举．孝廉不行举：推荐B．连辟．公府不就辟：召C．因．以讽谏因：依靠，凭借D．妙尽璇机之正．正：正确【答案】D(正：规律，道理)9．下列句子中，加点的词意义和用法相同的一组是()A.时天下承．平日久下有蟾蜍，张口承．之B.机．发吐丸其牙机．巧制C.乃．知震之所在精思傅会，十年乃．成D.虽才高于世，而．无骄尚之情衡乃诡对而．出【答案】B(A.继承，连续；接住。B.机件。C.于是，就；才。D.表转折；表顺接)10．以下句子分别编为四组，全都说明张衡为人的一组是()①不慕当世，所居之官辄积年不徙②精思傅会，十年乃成③举孝廉不行，连辟公府不就④大将军邓骘奇其才，累召不应⑤遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正⑥少善属文，游于三辅A．①③⑥B．②④⑤C．①③④D．②⑤⑥【答案】C11．下列叙述不符合文意的一项是()▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓A．张衡学识广博，自然科学知识超逾前人，这正是他科学研究发明创造的重要前提。他的孜孜不倦的求学精神，值得我们学习。B．张衡创作《二京赋》“因以讽谏”，可见他具有忧国忧民之心，“精思傅会，十年乃成”，可见他严谨的创作态度。C．张衡在科技上的才能和成就，来源于他对理论的精心研究，对科学实验的非常重视，对技术精益求精的精神，对科学事业的坚强决心和毅力。D．张衡为人“从容淡静，不好交接俗人”“不慕当世，所居之官辄积年不徙”，不仅影响了他在仕途上的发展，也影响了他的事业和科学研究。【答案】D(张衡的“为人”对仕途有影响，但不能说对学业和科学研究有影响)三、课外延伸阅读下文，完成问题。张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”(选自《史记·张仪列传》)12．下列各项中加点词语解释不正确的一项是()▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓A．已而楚相亡．璧丢失B．因而数让．之曰谦让C．始吾从若．饮你D．我顾且盗而．城你的【答案】B(让：责怪。)13．下列各项加点字用法和意义都相同的一项是()A．始．尝与苏秦俱事鬼谷先生始．速祸焉B．此在吾术中而．不悟青，取之于蓝，而．青于蓝C．以．子之材能举以．予人D．张仪之．来也句读之．不知【答案】B(B表转折。A当初/才；C介词，表凭借/连词“而”；D主谓之间/提示宾语前置。)14．下列各项中对原文理解不正确的一项是()A．楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家。B．苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住“合纵”的结果。C．对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。D．张仪为人能屈能伸，明晓形势，其才能并不像他自己谦虚的那样在苏秦之下。【答案】A(不是提醒，是威胁。)15．翻译文中画线的语句。(1)子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾宁不能言而富贵子，子不足收也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】见译文中的画线句。▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▃▄▅▆▇██■▓点亮心灯~~~///(^v^)\\\~~~照亮人生▃▄▅▆▇██■▓【参考译文】张仪是魏国人。起初曾经和苏秦一起侍奉鬼谷先生，学习谋略，苏秦自己认为比不上张仪。张仪学习完了之后，在诸侯间进行游说。曾经跟随楚国的相国赴宴，后来楚国的相国丢失玉璧，门下的人猜疑是张仪，说：“张仪贫穷没有德行，一定是这人偷盗相国您的玉璧。”(于是)一起抓住张仪，打了几百下，张仪不承认，放了他。他的妻子说：“唉！你要是不读书游说，怎么能受这样的侮辱呢？”张仪对他的妻子说：“看我的舌头还在不在？”他的妻子笑说：“舌头在。”张仪说：“够了。”苏秦劝说赵王之后而得到相互约定结成合纵的盟约，然而担心秦攻打诸侯，破坏了盟约之后自己的合纵谋略失败，想想没有可以让秦重用的人了，于是派人悄悄知会张仪说：“您当初和苏秦交好，现在苏秦已经当权，您为什么不前往拜访，来谋求达到您的愿望呢？”张仪因此到赵国去，向上要求拜见苏秦。苏秦于是告诫门下人不为他通报，又使他不能离开，这样过了好几天。后来接见他，让他坐在堂下，赐给仆人婢妾的食物。趁机责备他说：“凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这种地步。我实在不能说话而使你得到富贵，您不值得接纳。”拒绝他并让他离开。张仪来时，自己认为是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生气，想到诸侯没有可以侍奉的，惟独秦能使赵为难，于是就到秦国去了。苏秦后来告诉他的舍人说：“张仪是天下贤士，我大概不如他。现在我幸而先被重用，但能掌握秦国权柄，只有张仪可以做到。然而张仪贫穷，没有机会进入。我担心他喜欢小利而不成功，所以召见他羞辱他，来激发他的意志。您替我暗地里提供金钱给他。”于是劝说赵王，拿出金钱车马，派人悄悄跟随张仪，和他同住一起，逐渐接近他，给他车马金钱，他想要用的就给他，而不告诉他是苏秦的(指使)。张仪于是能够拜见秦惠王。惠王任命张仪为客卿，和他商量讨伐诸侯。苏秦的舍人于是告辞离开。张仪说：“(我)依靠您才能够显达，刚要报答您的恩德，为什么要离开呢？”舍人说：“我不是您的知己，您的知己是苏先生。苏先生担心秦攻打赵破坏纵约，认为除了您没有人能够掌握秦的权柄，所以触怒您。派我暗地里提供给您金钱，都是苏先生的计谋。现在您已经被重用，请允许我回去报告。”张仪说：“哎呀，这些计谋本来都是我研习过的而我却没有察觉到，我比不上苏先生英明啊！我又刚刚被重用，怎么可能图谋赵国呢？替我向苏先生致意，苏