第一节思修与法律基础课程简单介绍

第一节思修与法律基础课程的简单介绍本课程简单来说就是以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值体系贯穿于教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法守法用法护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。其主要内容围绕着大学生的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观来展开的。一、世界观、人生观、价值观的重要性世界观:世界及人与世界关系人生观:人们对→人生的目的及意义→根本观点和标准价值观:人对事物有无价值、价值大小（一）应该树立和践行爱国主义等社会主义核心价值观每个学生内心都有一定程度的爱国主义价值观，只是有时他没有被激发出来。提问同学：当奥运会时，你看到中国选手和外国选手打比赛时，你内心支持哪个国家？当五星红旗升旗的时候，你会不会感到因为你是中国人而感到骄傲和自豪？和同学分享“申奥成功”时，我内心的激动心情，以及齐齐哈尔大学学生自发来到广场唱《国歌》，唱《五星红旗飘啊飘》等爱国歌曲的场面。案例：茅以升的爱国主义价值观。茅以升，桥梁建筑专家，二十三岁在美国获得工科博士学位之时，人们纷纷向他投来尊敬、赞美的目光，一份份诱人的聘书也向他招手。有人劝他留在美国，说是科学没有国界。但是茅以升却斩钉截铁地回答：不!纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!他毅然踏上了回国的归途。正是对祖国的热爱，茅以升才放弃国外优越的生活条件。案例：学生身边的例子。07本学生任庆吉目前在一个国有军工企业，能进军工企业一直是他的梦想。但目前企业效益不好，很多一起去就业的同学都已经辞职了，面对这样的情况他也犹豫过，但最后还是坚持留下来。教师节时他给他的辅导员老师发短信是这样写的：“尽管企业效益不好，很多人都走了，我犹豫再三决定留下来，我想为我们国家的国防建设尽自己一点力。”（二）树立正确的“三观”，教会你如何做人先学会做人，再学会做事。思修课引导大家树立“真、善、美”等价值理念。学会宽容、善良、真诚对待别人，这样才能成为受同学、受社会欢迎的人。案例：学生真实案例。前几天一个寝室七个女生来找我，反映另一个同学性格怪异，做事方式不正确，与他们非常和不来，要求将这名同学调出寝室。我耐心给他们分析他们寝室出现的问题，因为这个女生非常内向，如果被调到别的寝室会非常孤独，甚至会出心里问题。我的分析唤起了同学们善良和爱心，最后这几个同学还是选择了宽容对待这名女生。（三）树立正确的“三观”，教会你如何做事思修课帮助同学们树立正确的“三观”，比如引导同学们树立积极乐观的态度面对生活，正确看待生活中的不利因素。提问同学们来后一个多月，怎么看待母校“华德”？面对大学基本是新生抱怨，毕业生怀念。如果能够乐观看待学校，更多看到校园中好的方面，则三年的时光你会积极的、充实的过去。反之一味的抱怨，则自己的价值观、人生观处于消极状态，可能便会为自己的堕落找各种理由，进而得到的是一个失败的大学。所以引导同学们正确、客观、积极地看待大学生活、看待华德。总结：大学是“三观”形成的关键时期，思想道德修养课的任务之一就是对同学们的观念给予引导，帮助同学们树立科学、正确的“三观”。二、道德的重要性什么是道德，什么是不道德，其实同学们很容易能够区分出来，比如213车站拥挤时，如果你能够遵守秩序则是道德的行为，如果你也一起去拥挤，则是不道德的行为。买东西缺斤少两是不道德行为，城市守信是道德的行为。你到底什么是道德呢？（一）道德的定义道德属于上层建筑的一种范畴，是一种特殊的社会意识形态。是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。他通过社会舆论，传统习俗和人们内心信念来维持。例如：哈尔滨交通广播最近引导司机朋友不要乱扔烟头、杂物等不文明现象，引导市民进行舆论监督，对不道德的司机给予公布车牌号等警告。这就是一种对不道德行为的善恶的评价。法律是法律条文明文规定应该怎样做，而道德更多的是依靠舆论、依靠人们的内心信念来遵守的。（三）道德的现状及重要性1、社会的主流是好的，大多数人是遵守道德的。案例一：23岁大学生洪战辉携妹求学１２年1994年，洪战辉的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。随后，父亲又捡来了一个和女儿年龄相仿的女婴。面对沉重的家庭负担，母亲离家出走了。年仅13岁的洪战辉，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。这副重担，对于成年人来说尚且不易，何况一个10多岁的孩子！但洪战辉没有退缩，一挑就是12年。为了挣钱养家，他像大人一样，做小生意，打零工，拾荒，种地。他利用课余时间卖笔、书、磁带、鞋袜，在学校附近的餐馆做杂工，周末赶回家浇灌8亩麦地。在兼顾学业和谋生之时，他牺牲了几乎所有的休息时间。为了带好捡来的妹妹，洪战辉费尽心血。每天晚上，他都让妹妹睡在内侧，以防父亲突然发病伤及妹妹。妹妹经常尿湿床单、被子，他就睡在尿湿的地方，用体温把湿处暖干。从高中到大学，他将妹妹一直带在身边，每天都保证妹妹有一瓶牛奶和一个鸡蛋，自己却常常啃方便面。在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。为了治好父亲的病，洪战辉吃尽苦头。2002年10月，父亲突然发病，因为没有钱，他不得不在一家精神病医院门前跪求治疗，在他孝心的感染下，2005年底河南第二荣康医院主动将他父亲接去诊治。现在，父亲的病情已明显好转，出走的母亲、打工的弟弟也相继回家，一家人终于重新团聚。2006年以来，已成为公众人物的洪战辉，又将爱洒向了社会。为资助贫困学生，他在学校和政府的帮助下建立了教育助学责任基金。为推动青少年思想教育，他应邀在全国各地作了150多场励志报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青少年生命教育爱心大使”。他还多次到湖南、河南等地贫困山区与困难学生交流，捐赠学习用品。他说：“我要力所能及地帮助需要帮助的人。”在不到两年时间里，关于他的书籍出版了6本，其中《中国男孩洪战辉》发行250多万册案例二：李玉柱同学四年如一日在我们学校后勤服务队中为同学们修理桌椅。在班级分助学金时，全班一致同意将一等助学金分给家庭困难的李玉柱，而李玉柱坚决不要，他说班级一定有比我更困难的人，希望能把钱用来帮助别人。2、社会确实存在不道德的现象播放小悦悦被车撞的视频，让同学们谈谈感想，提问同学们：如果你是路人，你会伸出援助之手吗？3、如何看待这些不道德现象？-----正确看待、理性批判，用行动做道德人。为什么大家不敢伸出援助之手了？是不是整个社会真的变冷漠了？不是的。大多数情况下，你帮助别人会得到别人的感激和感谢，但却存在少数情况，被帮助的人反而诬赖善良的帮忙人。但这种现象是极少数的，只是被媒体恶意放大了，也正是因为是极少数现象，被大家深刻关注，引起群众恐慌。作为大学生我们要理性看待这些现象，遇到别人需要帮助的情况还是要伸出援助之手的。北大副校长“每一个北大人，如果看到这类现象一定要去救人。如果救了人被别人讹诈，北大法学院会帮助你，如果法律帮助不了你，北大来帮你掏钱”。北大副校长的话引来多家高校的相应，纷纷号召学生要树立乐于助人的道德观。校园不道德现象：随地吐痰，乱扔杂物，对朋友不友善，考试作弊，谈朋友不注意影响，课堂上吃东西，迟到早退，无视秩序抢挤公交车等等。同学们想想，小学生的时候都懂得礼貌，遵守的道德，为什么到了大学，反而很多同学出现了道德的后退？思想道德修养这本书就是想告诉大学生朋友们，要遵守哪些道德规范，做个怎样的人。三、法律的重要性（一）、学习法律知识和法治观念，预防犯罪案例一：马加爵案案例二：药家鑫案如果药家鑫知法、守法，他应该知道交通肇事罪本是一个刑法只有三年一下有期徒刑的比较轻的罪名，就是因为他不懂法，在交通肇事后又犯了故意杀人，导致被害人死亡，而自己也被判了死刑。所以希望同学们在今后的学生和生活中要宽容待人，法国著名作家雨果曾经说过：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。要懂得法律知识，并遵守法律，如果触犯法律，毕将受到法律的严惩。（二）、学习基本的法律知识，维护自己的合法权益案例一：《消费者权益保护法》第49条规定：“经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。也就是常说的“假一赔二”以自己买到假手机为例。--利用法律维权----著名的王海打假。金山称，这套产品数次通过国际权威的VB100认证，在AV-C认证中，金山毒霸病毒检测率全球第一。王海认为这是虚假宣传。王海对金山的追打没有就此结束，他坚持认为，除了虚假宣传，金山打的是民族牌，却在日本已经做了5年的免费使用，而且一直坚持对国内用户收费，这是歧视和欺骗中国消费者，是不能容忍的。7月28日，王海起诉金山虚假宣传的官司在北京海淀法院一审开庭。（三）、法律知识----生活常识必备案例：《婚姻法》规定，婚前财产属于个人所有，而婚后财产属于两人共有。所以结婚前一定要了解《婚姻法》。最近对新婚姻法又有了修订。《劳动合同法》规定签订劳动合同，劳动者只要提前两天通知企业，就可以和企业解除劳动合同，无需缴纳违约金，但是要偿付企业对员工支付的必要费用。所以找工作前，了解《劳动合同法》知识也是生活中的必备知识。（四）、道德和法律这两种社会规范之间的关系如何？依法治国和以德治国矛不矛盾？应该说二者的关系形同“鸟之两翼”、“车之两轮”，对社会运转及其秩序来说，是必不可少的两个方面，都是对社会进行一种规范要求。但是，法律是以外在强制的方式发生作用；道德是一种内在引导的方式发生作用。在这个意义上，依法治国和以德治国是不矛盾的。一个社会单纯靠道德治理是不可能治理好的，但是单纯依靠法律治理也是有缺陷的。第二节大学是人生历程的新阶段告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。每一步都是成功的基石，如果你高考不如意，请你从挫折和失意中打起精神来，把大学这一人生重要一步走的胜利辉煌，不让自己留有遗憾。不少新生面对新的环境感到程度不同的不适应，这是客观存在的。可能会存在如下一些心理感受：失望感、自卑感、孤独感、空虚感、被动感。环境的改变容易使人产生各种各样心理，有些心理是可以理解的。（生活不适应、想家等）我们应当积极主动地调适自己的心理，主动地去适应这种环境，而不是抱怨，更不是逃避。对大学新生的同学而言，要适应大学生活，首先要了解大学生活的特点。一、认识大学生活的特点[讨论]大学生活与高中生活有什么不同1、学习要求的增加。高中学的都是基础课，而大学专业性更强，与未来的职业直接相关。大学知识的广度和深度增加，专业的难度增加，学习的自由度增加。2、目标的不确定性--要求学生自己制定目标。高中有着明确的目的：高考。大学并没有。所以进入大学后要首先制定一个明确的目标---四年长远目标考研还是找到一份理想的工作，每一学期要有一个小的目标---这学期要过四级还是在参加专业社团锻炼动手能力等。3、自身管控能力要加强。高中学校和家长管理严格，大学不会有人管，全靠自己了，自身管控能力是你大学中需要建立和锻炼的最主要的东西。有些同学离开家长管束，开始迷恋网络游戏，荒废学习，大学四年后一事无成。有些同学只顾着谈恋爱了，把学习抛到九霄云外了。4、自学能力：高中老师给你制定学习计划，管着学生学。大学学习的任务要具备学习的能力，要自主学习。所以同学们学习观念从待哺到自学的转变。自学能力必须再大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教的不好，“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”。大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应主动走在老师的前面。大学一课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足。5、人际交往的能力。高中更多学习专业文化知识