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人教版物理八年级浮力综合复习教学程序设计教学策略设计教学目标分析学生情况分析教学内容分析对于本节课复习要求：1：通过实验探究，知道浮力的大小与排开液体所受重力的关系；会记录、分析、论证实验数据。2：会用阿基米德原理F浮=G排进行简单的浮力计算。1、自制浮力引入视频（鸡蛋下沉、悬浮、上浮）2、阿基米德录像3、鸡蛋沉浮实验翻转课堂视频4、自制密度计视频资源教学程序设计教学策略设计教学目标分析教学内容分析学生情况分析1、已经掌握力学初步知识：（如二力平衡、密度、压强、重力、弹簧测力计）能应用到一些生活中的力学。2、浮力知识综合，学生复习时会感到一定的难度。3、通过对学生多层次的交流，了解学生能力层次差异比较大。女生学浮力感觉难，复习时有困难，多鼓励，用简明扼要鸡蛋实验解决问题。一、复习目标：1．回忆并掌握浮力的概念和浮力产生的原因2．理解阿基米德原理，会用阿基米德原理解题3．理解物体的浮沉条件，会运用物体的浮沉条件解解释一些常见的现象二、课时安排:1课时三、复习重难点：1.通过实验，认识浮力2探究浮力大小与什么因素有关。3.知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说生产、生活中的一些现象。教学程序设计教学策略设计教学内容分析学生情况分析教学目标分析知识与技能过程与方法情感、态度价值观①结合鸡蛋实验复习理解浮力知识②知道浮力四种计算①观察体验鸡蛋在水中下沉、悬浮、漂浮。②学习小组合作讨论四个活动内容③通过目标评价④探究鸡蛋陷入泥水中进行防溺水安全教育！①培养学生合作学习探究浮力知识综合应用的能力。②使学生学会应用物理知识的习惯，安全教育。教学程序设计教学内容分析教学目标分析学生情况分析教学策略设计教法学法通过探究鸡蛋在清水中下沉，淡盐水中悬浮，在浓盐水中上浮活动复习提高浮力学知识综合应用通过观察和讨论由鸡蛋四个自主活动内容提升浮力综合应用能力教学难点由鸡蛋在清水、淡盐水、浓盐水、泥水中四种状态，联系浮力学综合知识的应用，激发学生学习物理热情教学策略设计教学内容分析教学目标分析学生情况分析教学程序设计创设情景引入复习课进入实验科学探究归纳总结自我评价播放自制视频让学体验物理学是有趣有用的！掌握浮力计算的几种方法：1、上下表面所受压力差；2、称重法测浮力；3、阿基米德原理求浮力；4、漂浮悬浮时等于重力1、课堂小结2、课后延伸亮点和创新点1、教学设计中通过使用任务驱动教学训练学生综合能力。2、以学生熟悉的鸡蛋下沉、悬浮、漂浮、泥水中下沉陷入泥土中，引入安全防溺水事故事的视频引入复习。3、学生通过观看并完成设计试题激发学生学习热情，阿基米德故事视频学生浮力产生原因，上下表面压力差知浮力，巩固浮力四种计算方法。4、自制鸡蛋在清水中下沉加浓盐水上浮，理解航空母舰上战斗机起飞和降落时，航空母舰排水量是否变化，5、用身边器材自制密度计微视频，学生更容易理解漂浮的物体浮力=重力，翻转视频是教师亲自制做，学生更有亲切感。6、自己设计学案试题来自教材，学生更好奇，最后对本节课做课堂小结，进行课堂检测。体现物理的学科核心素养，紧密与日常生活相结合进行物理教学。让学生更能身临其境，运用物理知识到日常生活中，学以致用，达到师生共同学习的目标。浮力复习（四个实验简图）浮力计算的几种方法：1、上下表面所受压力差；2、称重法测浮力；3、阿基米德原理求浮力；4、漂浮悬浮时等于重力板书设计作业布置1.完成课时《能力培养》作业（浮力）四个自主评价目标：