2020年福建中考化学复习专题三-自然界的水

考点特训营目录福建近6年中考真题精选考点特训营专题三自然界的水返回目录考点梳理（爱护水资源）考点特训营措施水的储量：地球表面约71%被水覆盖，而淡水储量约占全球水储量的2.53%，可利用的淡水总量不足1%生活上：用水后及时关闭水龙头、一水多用，如用淘米水浇花等农业上：农业、园林浇灌将大水漫灌改为喷灌、滴灌工业上：使用新技术、改革工艺等使水循环利用_______________节约用水__________防治水体污染国家节水标志考点特训营专题三自然界的水返回目录考点梳理（爱护水资源）措施污染源防治措施生活污染生活污水的随意排放、生活垃圾的随意丢弃生活污水逐步实现集中处理和排放，减少含磷洗衣粉的使用，生活垃圾集中处理农业污染农药、化肥的不合理使用提倡使用农家肥、合理施用化肥和农药工业污染工业废水、废气、废渣的任意排放应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时将工业废水处理达标后再排放防治水体污染______________节约用水考点特训营专题三自然界的水返回目录考点梳理（水的净化）净水方法沉淀：静置，使不溶性固体沉降（或加明矾等絮凝剂使不溶性固体沉降）过滤：固液分离,除去水中_________________杂质,使水澄清吸附：利用活性炭的_______性除去色素、异味杀菌消毒：加入消毒剂蒸馏：除去水中所有杂质，是净化程度最高的方法自来水的净化过程：取水沉淀过滤吸附杀菌消毒配水絮凝剂明矾活性炭氯气难溶性或不溶性吸附考点特训营专题三自然界的水返回目录考点梳理（水的净化）硬水与软水含较多可溶性钙、镁化合物的水叫_________不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫_________概念鉴别：取样，加入适量_________，振荡，产生浮渣多、泡沫少的是_______，产生浮渣少、泡沫多的是_________生活中：_______实验室：_______硬水软化硬水危害：一些工业用水不能使用硬水，否则有可能引起锅炉爆炸硬水软水肥皂水硬水软水煮沸蒸馏考点特训营专题三自然界的水返回目录考点特训营化学方程式：_____________________________现象：正极和负极产生气体的体积比约为_____（注：质量比为_____）产物检验：用燃着的木条检验，正极气体使木条燃烧得更旺，则该气体是_______，负极气体能被点燃，产生淡蓝色火焰，则该气体是______（正极气体还可用带火星的木条检验，现象为___________________）结论：水由________________组成，水分子由_________________构成【拓展】向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______________1:28:1氧气氢气带火星的木条复燃氢元素和氧元素氢原子和氧原子增强导电性2H2O=====通电2H2↑＋O2↑考点特训营专题三自然界的水返回目录构建物质网络1.写出下列化学式甲_________乙_______CaOO2考点特训营专题三自然界的水返回目录2.写出图中涉及的化学方程式①_____________________________________②_____________________________________③_____________________________________④_____________________________________⑤_____________________________________2222HO2HO通电22222OMnHO22HOO2222HO2HO点燃（合理即可）22)(CaOHOCaOH2223HCOHOCO考点特训营专题三自然界的水返回目录福建近6年中考真题精选（2014~2019）1.(2016漳州)“促进可持续的生活方式”，“践行绿色生活”。下列措施不符合建设“生态漳州”的是()A.不向水中丢垃圾B.生活污水任意排放C.合理使用农药化肥D.严查工厂排放的水是否达标B2.(2015莆田节选)爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_____。B命题点1爱护水资源考点特训营专题三自然界的水返回目录3.(2014南平节选)地球上水的分布是：海洋咸水97％，淡水3％，而淡水的分布又如图所示。未来获取大量淡水资源的两种主要途径是______（填选项）。A.海水脱盐B.空气水蒸气凝聚C.冰川取水D.深度开发地下水AC考点特训营专题三自然界的水返回目录4.(2018福建4题3分)生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是()A.澄清B.无异色C.无异味D.无细菌和病毒5.(2016宁德)下列净化水的方法中净化程度最高的是()A.过滤B.沉淀C.蒸馏D.吸附AC拓展训练命题点2水的净化考点特训营专题三自然界的水返回目录6.(2014厦门)浑浊的海水经如图净水器处理后，有关叙述正确的是()A.消灭了水中的细菌B.所得的水一定是软水C.能减少海水的异味D.能得到纯净水C7.(2019泉州5月质检节选)将硬水转化为软水的原理是将硬水中溶有较多含_____(填元素符号，下同)、______的物质除去。CaMg考点特训营专题三自然界的水返回目录8.(2019厦门5月质检节选)水是生命之源。“生命吸管”(如图1)可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)(1)活性炭的作用是_____(填标号，下同)，超滤膜的作用是____。a.去除有害菌和部分病毒b.吸附杂质c.去除较大的不溶性杂质(2)经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可加入_______来检验。在生活中，为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的方法是______。生命吸管图1“生命吸管”净水流程图2ba肥皂水煮沸考点特训营专题三自然界的水返回目录9.(2015厦门节选)化学让水更洁净(1)生活污水截流处理过程如图1所示，其中采用的净水方法有________________________________（写出一种）。(2)图2是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：______。图2图1过滤（或吸附沉降等合理即可）节能考点特训营专题三自然界的水返回目录10.(2019厦门5月质检节选)保持水化学性质的最小粒子是_____(填符号，下同)。水分解过程中的最小粒子有____、____。11.(2019宁德5月质检节选)水是宝贵的自然资源。18世纪化学家卡文迪许做了氢气燃烧的实验。写出图中反应的化学方程式_____________________，该实验证明了水是由__________________元素组成的。H2OHO2222HO2HO点燃H、O（或氢、氧）命题点3水的组成考点特训营专题三自然界的水返回目录12.(2015龙岩)如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。(1)通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_____________，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_______。(2)如图2为水分解的微观过程：①水的分解过程中，不发生变化的微粒是__________________________。②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式__________________________。图1图2(3)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是_________________________________。氢气（或H2）2:1原子（或氧原子和氢原子）生成氢气与氧气的体积比约为2:12222HO2HO通电考点特训营专题三自然界的水返回目录13.(2015福州)下列关于水的说法正确的是()A.所有物质都易溶于水B.可将工业废水任意排入内河C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气14.(2019莆田5月质检)福建生态治水。推进人水和谐，实现城市更美、乡村更靓。(1)治水：关闭河流两岸的养殖场是为了________________。(2)净水：河水经沉淀、______、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了。(3)饮水：水_______(选填“属于”或“不属于”)人类所需的六大营养素之一。C防治水体污染过滤属于命题点4水的综合题考点特训营专题三自然界的水返回目录(4)用水：在水中加洗洁精能轻松将“油乎乎”的菜盘洗干净，洗洁精起______作用。(5)水的前景：水能、氢能都是清洁能源。电解水负极产生的气体是_____________。核心素养提升15.(2018滨州)电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是()A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④①②③乳化氢气（或H2）C考点特训营专题三自然界的水返回目录16.(2019扬州)1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2:1。下列说法错误的是()已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A.水在通电时能发生化合反应B.实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C.从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D.若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2:1A考点特训营专题三自然界的水返回目录17.(2019江西节选)根据下列实验装置改进，请回答有关问题：(1)两套装置中作用相当的仪器：漏斗与____(填“b”、“c”或“d”)。(2)装置改进后，下列说法正确的是______(填序号，双选)。A.同样可以降低水的硬度B.冰块与水的性质完全相同C.比原装置得到的蒸馏水更纯D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水cAD考点特训营专题三自然界的水返回目录18.(2019苏州节选)水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。图1(1)1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为____________________________________。该反应若生成1g氢气，则理论上铁制枪管应增重____g。实验发现枪管实际增重比理论数值大，其可能的原因是________________________________________。8枪管外壁部分铁与空气中的氧气反应而增重2243H3Fe4HOFeO4高温2243H3Fe4HOFeO4高温考点特训营专题三自然界的水返回目录(2)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B(Na2SO4溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。①下列说法正确的是_____(填字母)。a.硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和SO42-，可增强水的导电性图2b.电解过程中化学能转化为电能c.电极N与电源负极相连②电解后，管A中生成的微粒有_________（填微粒符号)。acO2和H+图2