冀教版四年级英语下册导学案

刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案四年级___英语课题1、Howareyou本课（节）计划教学1课时，本节课为第1课时，课型新授上课时间________学习1．能听懂、会说、会读句型：Howareyou?Fine,thanks.目标2．通过同伴练习掌握What’syourname?Mynameis_______.的问答3．培养良好的学习习惯.重点通过同伴练习掌握What’syourname?Mynameis_______.的问答难点培养良好的学习习惯.课前课件准备导学导学内容环节写出下列单词及句子的汉语意思。导hello/hi__________name________teacher__________入new_________thanks_________Nicetomeetyou.__________________.新MynameisJenny._________________.What'syourname?__________________?课Howareyou?________?Fine,thanks._______.主要导【合作交流】学1．小组内认真、仔细地朗读课文内容过2．疑惑整理：程a：ready准备Areyoureadyforschool?你准备好上学了吗？探称呼，叫YoucancallmeMr.Wood!伍德先生b：callc：Great!太好了，棒极了！3.学以致用，拓展提升究情景小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展示交策略与方法谈话交流小组内认真、仔细地朗读课文内容情景小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展示交流。新知1刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案当堂主要导学过测程评选择正确的答案。1.———Nicetomeetyou.———_______________MynameisJenny.B、Nicetomeetyou,too!2.——Howareyou?——______________Fine,thanks.Howareyou?B.What'syourname?3.Youcan_____meMr.Wood.A.readyB.call学习小组合作探讨，完成题目并交流资料小结组内互评评价本周为第___周，应备____课时,实备___课时,评价等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教学后记2刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案四年级___英语课题3WhereareThey?本课（节）计划教学1课时本节课为第1课时课型新授学习1．能听懂、会说、会读句型：Whereisit?Itis_____.目标2．通过同伴练习掌握Whereisit?Itis_____..的问答3．培养良好的学习习惯.重点通过同伴练习掌握Whereisit?Itis_____.的问答难点培养良好的学习习惯.课前课件准备导学导学内容环节写出下列单词及句子的汉语意思。导blackboard__________chair________teacher__________入desk_________school_________besidethedesk.__________________.新between_________________.under__________________课主要导【合作交流】学1．小组内认真、仔细地朗读课文内容过2．疑惑整理：程一：onthedesk,underthedesk,inthepencilbox探二：between...and...在...和...之间3.学以致用，拓展提升情景小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展示交流。究上课时间________策略与方法谈话交流小组内认真、仔细地朗读课文内容情景小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展示交流。新知3刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案当堂主要导学测过程评写出下列单词的现在分词。read(现在分词)______write（现在分词）______play(现在分词)______sing（现在分词）______put（现在分词）______jump（现在分词）______二．将正确的答案画○：1.WhereisKim？Kimis(in,on)theclassroom.2.Whatisshedoing?Sheis(put,putting)herpencilsinherpencilcase.学习小组合作探讨，完成题目并交流资料小结组内互评评价本周为第___周，应备____课时,实备___课时,评价等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教学后记4刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案四年级___英语课题4howmanybooksarethere?本课（节）计划教学1课时本节课为第1课时课型新授上课时间________1、能正确认识数字单词1—100。学习2、能听、说、读、写单词ten、twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、目标onehundred。3、能听、说句型：Howmanybooksarethere?Thereare.通过同伴练习掌握Howmanybooksarethere?重点Thereare.....的问答难点培养良好的学习习惯.课前课件准备导学导学内容策略与方法环节写出下列单词及句子的汉语意思。导下列数字单词的汉语意思和英语单词。one_______two________three______four_______five_______入six_________seven______eight_______nine_____ten______谈话交流新11______12_________13________14_______15______16______17______课18_______19________20________主要知识点一：tentwentythirtyfortyfifty导sixtyseventyeightyninety整数的变化规律学过知识点二:程让同学们观察发现，数字31-39、41-49、51-59、61-69、71-79、探81—89、91-99的写法，仿照21-29的写法，自己写出来。知识点三：Onehundred一百的写法究小组内认真、仔细地朗读课文内容情景小剧：同学扮演老师与同学进行小对话并展示交流。填空：Howmany______(book)doyouhave?Ihave______（28本）books.新知5刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案翻译下列单词。当32_______24_______54________98_________22_______100_________61______55________sixty-seven______eighty-five_______fifty-two_______ninety-seven_________填空。堂Let’sput______(46本)booksonthebooks.Youhave_________________(100支)pencils.主Ihave_________________(56支)markers.要Hehas_______________(74个)pencilcases.导学测过程评学习小组合作探讨，完成题目并交流资料小结组内互评评价本周为第___周，应备____课时,实备___课时,评价等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教学后记6刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案四年级___英语课题5WhereIsDanny?本课（节）计划教学1课时，本节课为第1课时，课型新授上课时间________学习1．学习重点单词classroom,playground,behind,infrontof目标2.在具体的语境中，理解动词-ing形式的意思.3.学生能了解字母组合ea和oo在单词中的发音及规则。重点词汇classroom,playground,behind,infontof以及方位难点人称代词和物主代词的使用，理解动词-ing形式的意思课前课件准备导学导学内容策略与方法环节导(一）问候入Teacher:Howareyou?Students:Fine,thanks.谈话交流新（二）复习并引入新课复习Whereis___________?句型以及方位词。课主要导小组内认真、仔细学1．出示词汇卡片，认读：classroom,playground地朗读课文内容过T：Look!MrWoodisintheclassroom程（叫一名同学起立，继续问全班）Heis___________.探2．T:WhereisSteven?Doyouknow?(出示图片)T:Yes,heisontheplaygroundSayit,please.playground(贴卡片)情景小剧：同学扮究T:Theboysask,andthegirlsanswer.(指着图)演老师与同学进行4.Playagame:Readingabook.Drawingapicture.Playing小对话并展示交ping-pong.Jumpingupanddown.Writingsomeletters.流。新5.Playagame：Simonsays老师发出如jumping,writing等指令让学生做动作。6．小组内同学互相交流(一人边做动作边问，对方答)如：WhatamIdoing?知7、放录音，学生跟读课文。练习：听录音连线四、Lettersandsounds.7刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案练习：听录音连线classroomJennydrawingDannyreadingplaygroundkimplaying当stevenputtinglibraryMr.woodwriting堂主学习小组合作探要讨，完成题目并交导流资料学测过程评小结组内互评评价本周为第___周，应备____课时,实备___课时,评价等级________（ABC）检查签阅教研组长签查（签章）：_____________时间________教学后记8刘川镇鑫梦享阳光希望小学“三三五”模式导学案四年级___英语课题2、IsThisYourPencil?本课（节）计划教学1课时，本节课为第1课时课型：新授上课时间________学习1．能听、说、读、写单词pencilblackboardpen目标2．能听懂、会读、会说句型What’sthis?Thisis___.3．通过活动激发学生的兴趣，把所学语言与生活紧密联系起来.重点通过同伴练习掌握What’syourname?Mynameis_______.的问答难点通过同伴练习掌握What’syourname?Mynameis_______.的问答课前课件准备导学环节导入新课主要导学过程探究新知导学内容预习（前提测评）：评价______（ABC）翻译下列句子。Thisisablackboard.______________.Thisisachair._______________________.Danny'spencil_______________Isthisyourpencil?___________________?Whereismypencil?__________________?同桌两个用学过的小东西自编小对话练习：Whatarethese?Theseare_______s.【合作交流】1.疑难解惑：Thisisablackboard.这是一块黑板。Thesearepencils.这些是铅笔。Danny'spencil.Danny的铅笔。Kimisdrawingwithherpencil.Kim正在用她