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材料一：2019年十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。这部法律自2020年1月1日起施行。1.下列材料体现了法律的什么特征？材料二：对高铁霸座事件，8月24日，济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元，并在一定期限内限制其购票乘坐火车。材料三：2018年11月9日上午，由歙县人民检察院依法提起公诉的某县人民政府原副县长李某某涉嫌受贿、贪污一案在黄山市中级人民法院公开开庭审理。复习巩固2.法律的作用是什么？（1）法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。法律是由国家制定或认可的法律是由国家强制力保证实施的法律对全体社会成员具有普遍约束力第十课法律伴我们成长学案自学•1、什么是未成年人？•2、未成年人需要特殊保护的原因？•3、我国保护未成年人的法律•4、保护未成年人合法权益的部门和负责人•5、保护未成年人的四道防线•6、面对特殊保护，我们青少年怎么做？请思考：视频中的小男孩遭到继母家暴，说明了什么？小男孩身心发育不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊保护。探究一：我们需要特殊保护1.你对新闻中小女孩的做法有什么看法？不赞同;小女孩身心发育不成熟，自我控制能力不强，辨别是非能力和自控力差，容易受到误导。2.你认为视频中小女孩“打赏”给网络主播的钱可以要回吗？可以，因为小女孩还是未成年人，属于限制行为能力人二、对未成人给予特殊保护的原因之一：一、什么是未成年人？在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（由未成年人的身心特点决定的）◆少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。——习近平未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。◆联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的条约之一。上述资料说明什么？二、对未成人给予特殊保护的原因之二：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（由未成年人的地位决定的）探究二：感受法的关爱三、我国保护未成年人的法律1.《宪法》第四十六条：“中华人民共和国公民有受教育的权利与义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”2.《未成年人保护法》第三条第一款:“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。”3.《婚姻法》第二十一条第一款、第二款:“父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年人的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”4.《劳动法》第十五条第一款:“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。”三、我国保护未成年人的法律有哪些？①《宪法》②《婚姻法》③《义务教育法》④《未成年人保护法》⑤《预防未成年人犯罪法》等思考：我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？没有违背“法律面前一律平等”的原则，因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。四、保护未成年人合法权益的部门和负责人保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。关心保护未成年人是全社会的共同责任类型保护主体保护对象保护内容家庭保护学校保护社会保护司法保护父母或其监护人学校等教育机构全社会公、检、法以及司法行政部门等未成年人未成年人未成年人未成年人监护、抚养、尊重受教育权教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障社会文化、劳动、受教育权、财产权、人身权设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件等特殊的爱特殊的保护五、四道防线未成年人受到法律的特殊保护，即使犯罪也不受处罚：1、这种观点是错误的。2、法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人犯罪是要受到处罚。3、我国未成年人保护法规定的司法保护，是指要尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，根据“教育为主，惩罚为辅”的原则，可以对违法犯罪未成年人从轻处罚，而不是处罚。1．近日，教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布《学校食品安全与营养健康管理规定》，中小学、幼儿园应建立集中用餐陪餐制度，每餐均应有学校相关负责人与学生共同用餐，保障学生饮食安全。教育部等共同发布规定体现了对未成年人的（）A．家庭保护B．社会保护C．学校保护D．司法保护小试牛刀2.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长,体现()A.学校保护B.家庭保护C.社会保护D.司法保护3．人民法院对此不公开审理，体现了对未成年人的（）A．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护4.中华人民共和国反家庭暴力法的表决通过，对未成年来说是实施（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护BADA小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。思考：1、你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？2、针对父母的行为，小强可以向谁求助？3、如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？1.①“父亲从来不管他,母亲也很少来看望他”“父亲常常打骂他”等说明小强的父母作为监护人,没有尽到家庭保护的职责,没有做好对小强的抚养、教育和保护工作。②小强常常和一帮“哥们儿”“去网吧打游戏”说明网吧老板没有积极履行社会保护的职责,允许未成年人进入网吧。3.①帮助小强补习功课,增强其自信心;②主动热情地和小强交往,邀请他参加集体活动,远离不良诱惑;③给小强普及法律知识,让他学会用合法手段维护自己的合法权益;等等。2.小强可以寻求当地政府部门、教育部门、学校或老师、社区居委会、亲朋好友的帮助.六、面对特殊保护，我们青少年怎么做？1、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。2、同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。法律为我们护航我们需要特殊保护感受法的关爱自身人类家庭保护学校保护社会保护司法保护《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》课堂小结1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答——学生回答产业，老师分析原因推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明——电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。