“成就下属”提升领导力案例分享

一级经理“领导力升级”案例研讨班“成就下属”提升领导力案例分享关键词：1、担当2、宽容与理解3、鼓励创新4、合作一级经理“领导力升级”案例研讨班1）具备担当意识一级经理“领导力升级”案例研讨班1、担当在座的我们可以说是后勤的中坚力量，在工作中起到承上启下的作用，我们的职业素质、管理能力和领导能力决定了部门的工作效率，也决定了我们能否培养出优秀的员工，能否有效达成工作目标。案例：存储在手机里的短信息-----我在陪你的员工吃饭。一级经理“领导力升级”案例研讨班一级经理“领导力升级”案例研讨班我们身处在这个岗位，就要有担当意识，就需要对自己所处的职位担当。不能说大家都尽心了，我们就不必担当责任了，如果没办法落实责任人对此负责，那么我们就要为此担当。没有别的原因，就是因为在我们的管理过程中必须要对结果进行担当。没有部属的责任，就么一定就是我们去担当。担当能力分为两部分：职业技能能力和管理能力。一级经理“领导力升级”案例研讨班2）具备担当能力职业技能能力的高低，决定了你是否有辅导下属的能力，这是能否成就下属的的先决条件。如果你没有相应的能力，根本谈不到成就下属。故而作为基层领导者的我们应该时刻提升自己的专业基础知识，提升专业实践技能，培养解决专业问题的能力，只有这样才能更好地辅导下属，提升下属。毛主席一生的称号很多，即便对于他不是很擅长的科学领域也有很多的涉猎，两弹元勋钱学森曾对毛主席做出过这样的评价：他的智慧主要来自马克思主义哲学和历史、文学艺术修养，来自革命战争的锤炼，很了不起。他对科学问题也十分关注，下了很大功夫进行研究。他的理论著作《实践论》和《矛盾论》，可以说是马克思主义哲学的光辉篇章。我回国后曾反复学习，深受教益。我在美国搞的那些应用力学、喷气推进和工程控制论等等，都属技术科学，而技术科学的特点就是理论联系实际。一级经理“领导力升级”案例研讨班管理能力实际上就是管事、理人能力，为了更好地培养下属，首先，作为基础管理者的我们要制订并自愿、主动遵守公司的制度和规章，要以身作则，要求员工做到，就必须先要求自己做到，我们要时刻用自身的感染力、影响力去带动我们的下属去遵循，去成长。其次，办事要公道。因为你的言行举止，就是员工行为的标尺，所以我们在工作中要做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够建立与下属的互信关系，才能更好的服众，成为下属成长的榜样。一级经理“领导力升级”案例研讨班一级经理“领导力升级”案例研讨班2、宽容与理解在工作中一点都不了解下属的为难之处，对于下属的错误做法，不能给予宽容与理解，只是一味的说教，会瓦解你们之间的信赖关系，进而降低工作效率，甚至有可能逼迫自己的下属跳槽。因为下属只有在得到领导的宽容与理解的时候才会激发自身的干劲，全身心投入到工作中，去改进自己的不足，进而取得进步。在工作中我们谁都不愿意出现过失或错误，但工作中难免会出现无法预料的意外，那么我们对待下属的过失时是否应该“将心比心，理解下属”呢？而不是推卸责任，妄加批评，我们要注意对事不对人，这并非是对错误的迁就，而是留给了对方一个自省的余地，在帮助他找到问题根源的同时，帮助员工打开心结，为他排忧解难，教导其正确的工作办法，以帮助他成长。一级经理“领导力升级”案例研讨班一级经理“领导力升级”案例研讨班3、鼓励创新胡锦涛同志强调：“要全力建设创新型国家，要坚定不移地走中国特色的自主创新道路，到2020年中国要成为创新型国家”。习近平同志也说：“我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能”。一级经理“领导力升级”案例研讨班创新是人才必备的三要素之一所有成功的人，都有一个共同的品质——开拓和创新精神，他们会想尽一切办法来完成公司交给他们的任务，会尽一切能力展现自己最大的价值。所以对于员工来说，没有创新就没有，没有发展就没有价值，作为基层领导者的我们如果不能激励下属创新，总是按部就班的工作，那么还谈什么“成就下属”？一级经理“领导力升级”案例研讨班创新成就“爱的味道”书吧一级经理“领导力升级”案例研讨班创新成就“爱的味道”书吧在实际工作中，我们应该如何做才能激发下属的创新力呢？1）指导要适可而止2）公开场合表扬一级经理“领导力升级”案例研讨班1）指导要适可而止对下属的指导不易过分细致，即使你认为一定要说到十分，也要控制在八分左右，只有这样才能给下属思考的空间和余地，让下属尝试去做，培养下属的分析问题能力，做到举一反三，否则就会出现恶性循环：指导过于详细→→下属分析能力不足→→领导不敢授权→→领导更忙→→下属更帮不上忙→→下属能力提不上一级经理“领导力升级”案例研讨班2）公开场合表扬表扬能调整下属行为，调动下属的工作积极性。我们在赞扬自己的下属时要：赞扬的态度要真诚赞扬的内容具体注意赞美的场合适当运用间接赞美的技巧一级经理“领导力升级”案例研讨班在现实中，很多人往往只看结果，不注重过程，以成败论英雄，只去表扬那些创新取得成效的下属；却没有发现，有很多员工在工作中为了创新，往往也付出了很大的努力，但是并未收到相应的成效，这种情况本身也会让员工产生挫败感。其实，这类下属是最需要上司的肯定与鼓励的。一级经理“领导力升级”案例研讨班一级经理“领导力升级”案例研讨班4、合作“爱的味道”书吧装修小组故事：教会下属学会合作，实现多赢一级经理“领导力升级”案例研讨班有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。”一级经理“领导力升级”案例研讨班世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。如果你能教会下属学会合作，那么他就获得了基业长青的法宝。一级经理“领导力升级”案例研讨班合作精神是21世纪优秀员工必备核心素质之一作为基层领导的我们，应该时刻关注下属是否具有合作意识，培养他们的合作意识，使彼此之间造出一种融洽向上的工作氛围，那么，你的下属距离成功就不会远了。。一级经理“领导力升级”案例研讨班谢谢！