听课感悟

听课感悟听课也是一种学习方式，这学期我积极参加教研室及学校组织的听课活动，收获良多，总结下我听课后的感受。听了好几节课的作文课让我对习作教学有了更深的了解，每节课都让我有所收获。感受到了教师们对改进课堂教学的愿望，看到了快速作文的思路，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。一节好课的首要标准就是目标明确，几位老师的课目标明确，重点突出。白老师这节课主要指导学生明确细节描写，写清楚心理活动的变化，写清楚是什么事情让心儿怦怦跳？在面对这个事情时心理经历了怎样的变化，并要结合神态、语言、动作、环境描写来烘托。曾老师能充分利用课堂资源，调动学生学习的积极性。整节课气氛热烈，是一节很生动有趣的课堂。通过小组学习的方式，充分发挥了学生的主动学、参与学，学生的潜能被激发出来。徐老师平和自然的教态，犹如一湾静静的小河，缓缓流进学生的心中。王老师通过共赏例文，师生共同总结方法：把握好细节描写才能写得出彩。最后是通过指导学生写出来，并通过师生共评、同桌互评多种形式的评价方式，进一步练写，达成表达的目的。总之，通过这几次习作课的观摩，我发现了自己平时教学中的不足，找到了解决问题的方法。习作教学任重而道远，我愿和同行们携手求索。