图形的旋转(一)

学习目标1.从“绕哪个点”“向什么方向”“旋转多少度”三个要素来描述图形的旋转现象。2.认识旋转的三要素：旋转点、旋转方向、旋转角度。3.画出绕线段的一个端点旋转90度后的线段。（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（２）钟表的指针、秋千在旋转过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？12693顺时针旋转逆时针旋转顺时针逆时针时针、分针旋转的方向就是顺时针方向，相反的方向就是逆时针方向。1.横杆的收起和放下是绕着哪一点进行的？2.横杆在两次旋转过程中有什么相同点和不同点？逆时针旋转了90°。顺时针旋转了90°。1.想一想，填一填。一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（）方向旋转了（）度。顺时针902.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？2.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？90°120°oABCD如右图，指针从点A开始，绕点O逆时针旋转（）0到点B；指针从点C开始，绕点O逆时针旋转（）0到点D；指针从点B开始，绕点O逆时针旋转900到点（）；指针从点D开始，绕点O顺时针旋转900到点（）。⑴画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。⑵画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。4.如图，点P是线段MN上的一点，请按下列要求分别画图。⑴将线段MN绕点P顺时针旋转90°。⑵将线段MN绕点P逆时针旋转90°。M’N’N’M’我能设计用线段的旋转设计一幅图（注意点、方向、度数）