教育学多项选择题

教育学多项选择题1．教育的功能有(ABCE)。A．政治功能B．经济功能C．文化功能D．服务功能E．科学技术发展功能2．制约教育发展的社会因素有(ABCE)。A．生产力发展水平B．科学技术C．文化传统D．课程E．政治经济制度3．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的(CDE)提供了平台。A．现代化B．智能化C．个性化D．民主化E．自主化4．西方传统的经济学把(ABD)看做生产的三要素。A．土地B．劳动C．人力D．资本E．信息技术5．学校观念文化分解为(ABCD)四种基本成分。A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分E．技能成分6．学校文化具有(ABC)功能。A．导向B．凝聚C．规范D．平衡E．强制7．学校的(AB)是学校文化的集中体现。A．办学目标B．办学理想C．办学体系D．指导思想E．办学方法8．政治经济制度对教育政策的制约体现在(ABCD)。A．是否实行义务教育B．是否允许个人办学C．是否确定重点学校D．教师的任兔E．科学技术的发展9．教育对生产力的促进作用主要通过(AC)来实现。A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续E．教育可以提高人的修养10．人力资本投资形式包括.中学教育学(5).(ACDE)。A．学校教育B．培养目标C．职业培训D．卫生保健E．为适应就业变化的信息获取11．校风是(CDE)的统一体。A．学生文化B．学校文化C．物质文化D．精神文化E．制度文化12教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在(ABCD)。A．间接性与简捷性B．交往性与实践性C．教育性与发展性D．引导性与指导性13．下面哪些原则是《学记》中提出的?(ABDE)A．教学相长B．启发诱导C．学思结合D．藏息相辅E．长善救失14．下面强调循序渐进原则的说法有(BD)。A．学而时习之B．杂施而不孙、则坏乱而不休C．学以致用D．循序而渐进，熟读而精思E．教学相长15．我国中学常用的教学方法有(ABC)。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．借鉴法16．参观法的种类有(BDE)。A．可行性参观B．准备性参观C．现实性参观D．并行性参观E．总结性参观17．直观教具可以分为(AD)。A．实物直观B．图形直观C．模型直观D．模象直观18．讲授法的具体方式有(ABD)。A．讲述B．讲解C．讲读D．讲演E．讲说19．谈话法的基本要求是(ABCDE)。A．准备好问题B．准备好谈话计划C．提出的问题要明确，引起思维兴奋D．善于启发诱导E．做好归纳、小结20．在教育史上影响较大的教学组织形式是(CD)。A．集体辅导制B．个别辅导制C．个别教学制D．班级授课制21．学生学业成绩评价的方式主要有(AB)。A．考查B．考试C．实践D．老师评价22．教学评价根据评价所运用的方法和标准，可分为(AC)。A．相对性评价B．形成性评价C．绝对性评价D．总结性评价23．德育过程的构成要素有(ABCD)。A．教育者B．受教育者C．德育内容D．德育方法E．德育水平24．制定德育目标的主要依据是(ABCE)。A．时代与社会发展需要B．国家教育方针和教育目的C．民族文化及传统道德D．经济发展水平E．受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征25．赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了(BE)。A．德育目标B．德育途径C．德育方法D．德育结构E．德育功能26．德育原则包括(AC)。A导向性原则B．直观性原则C．疏导原则D．启发性原则27．德育的途径主要有(ABCDE)。A．政治课教学B．班主任工作C．劳动D．共青团活动E．课外活动与校外活动28．下面对德育工作者的论述正确的是(ABCD)。A．主要活动是组织、控制德育过程B．启发、引导、促进受教育者思想品德的形成C．引导学生向着目标方向发展D．是社会规范和社会道德的代言人E．应该在道德方面成为其他人的榜样29．实际锻炼法主要包括的形式是(AD)。A．常规锻炼B．特殊锻炼C．模拟锻炼D．实际锻炼30．德育模式包括(ACD)。A．认知模式B．实践模式C．体谅模式D．社会模仿模式31．运用语言说服法应注意哪几点?(BCD)A．明确目的，制定计划B．要有针对性C．要注意学生的接受能力D．引导总结32．道德两难问题有哪几种来源?(ABC)A．虚构的道德两难故事B．以科学内容为基础的道德两难问题C．真实的或实际发生的道德两难问题D．冲突的交往和生活情景会影响道德发展33．研究成果表述的目的是(ABCD)。A．接受社会鉴定评价B．促进学术交流与合作C．促进新问题的探索D．提高研究者的分析能力和表述能力34．教科书的使用要求主要有(ABCDE)。A．整体把握教科书B．重点设计教科书C．充分利用教科书D．及时引进新知识E．适当补充乡土教材35．“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是(A)因素对人的发展的影响。A．遗传B．环境C．教育D．主观E．成熟36．德育的核心或基础是(D)。A．政治教育B．法律教育C．性教育D．道德教育E．思想教育37．教育目的的制定要考虑哪些客观条件?(ABCDE)A．一定社会的政治经济制度B．文化发展的要求C．受教育者的发展要求D．个体的身心发展规律E．受教育者的经验基础38．按照学生的“最近发展区”施教，体现了(C)的教学原则。A．高速度B．高难度C．量力性D．直观性E．启发性39．“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(B)。A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法E．评比竞赛法40．教育科学研究的基本方法有哪些?(ABCDE)A．观察法B．调查法C．实验法D．个案法E．比较法41．课程评价的主要模式有(ACDE)。A．目标评价模式B．成果评价模式C．目的游离评价模式D．CIPP评价模式E．CSE评价模式42．科学研究成果表述的主要形式有(ACD)。A．调查报告B．研究方案C．学术论文D．实验报告E．选题报告43。下列属于定量研究方法的有(ABCD)。A．观察法B．调查法C．实验法D．教育行动研究E．教育叙事研究