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综合性学习·难忘的小学生活人教版六年级·下册部编版六年级语文依依惜别ppt课件1部编版六年级语文依依惜别ppt课件1难忘的小学生活·依依惜别1人教版六年级·下册毕业联欢会毕业联欢会活动策划书活动名称:“再见了，母校”毕业联欢会活动目的:感恩母校，感恩师友，告别小学生活活动时间:6月29日活动地点:阶梯教室活动分工:节目统筹：。会场布置：。道具、礼品准备：。主持与串词撰写：。秩序维护：。场地清洁：。活动报道：。我觉着让张莉当主持人比较好，她口才好，还不怯场。我想负责礼品的准备，因为我们家开礼品店。我可以跟张一、李二一起负责场地的清洁。我觉着开场先来一个大合唱，全班同学都参与，有气势，也有氛围。我赞成，我们就唱《每当我走过老师窗前》，音乐课上学过，能表达对老师的赞美和不舍。活动流程1.大合唱。2.节目表演。3.趣味问答游戏。4.互赠礼物。……我想跟刘刚表演我们创编的相声《如此现象》能教育我们怎样做个合格小学生。我可以弹古筝，来一段《高山流水》，歌颂友情。难忘的小学生活·依依惜别2人教版六年级·下册《给老师的一封信》写了三件事，在叙事的过程中融入了对老师的感恩之情。也有直接抒情的句子：就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到……我都将铭记在心。《把握自己，把握美好未来》是篇演讲稿，讲了网络的利与弊，号召大家要科学、文明地使用网络。这篇演讲稿既摆事实，又讲道理，使人信服。《我为少男少女们歌唱》这首诗歌写出了诗人何其芳对年轻一代的赞美和向往。读了这首诗歌，我觉得我们更应珍惜这美好时光，奋发向上。了解书信格式第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号正文结尾：表示祝福的话。空两格写“祝您”或“此致”；另起一行顶格写祝福语。署名居右；日期居署名正下方我觉得你写给老师的这封信也可以让老师读一读，提点建议。难忘的小学生活·依依惜别3人教版六年级·下册给老师给同学真心真意写赠语，字里行间是祝福。写给老师：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！写给老师：老师，今天在我们身上散发的智慧光芒离不开您点燃的火花！写给同学：同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。感谢您的观看201x.12.31•、谈谈心目中的鲁迅•（1）学了本单元的课文，我们被鲁1迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。•（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。•（3）小组讨论，合作学习。•（4）汇报交流，师生评议。•（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。•2、交流体会含义深刻的句子。•（1）学生读教材中的内容，谈理解。•师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？•（2）学生找句子，交流体会方法。•（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：•联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……•师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。•日积月累•过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。•1、学生自读。指名读。•2、理解重点词语：•3、有感情地朗读、背诵。•课外再搜集一些鲁迅先生的名言。•趣味语文•1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。•2、学生自读。指名读。•周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？•文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。