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手工课一、课程介绍二、教材分析三、课程目标四、教学重、难点五、教学方法一、课程介绍•What（什么是手工）•手工，是借助手的技能进行的工作，是富于技巧的手艺，与生产劳动工作相区别，有“精细技艺”的意思。一、课程介绍Why?手工是一门精细技艺，学会做手工，有助于幼儿的发育成长，可以增强儿童对世界的认知能力和探究能力，发展双手动作技巧，培养情绪稳定性和细致忍耐等性格，甚至直接促进左右脑的平衡发展。所以，近现代幼儿教育都十分重视手工。How?（如何学）•1、多动手、多动脑、多动嘴；•2、学以致用；•3、有三心，信心、耐心、细心；•4、举一反三，懂得创新。纸飞机：纸船东南西北折纸心戒五角星、千纸鹤纸雕：纸雕艺术：蛋壳雕刻：二、教材分析•选用的是厦门大学出版社，张英兰编写的的《精编手工教程》。•本书涵盖内容：•模块一手工与学前教育•模块二纸材的应用•模块三塑材的应用•模块四布材的应用•模块五线材的应用•模块六自然物与废旧材料的应用•模块七幼儿园的综合应用纸材（剪、刻）纸材（折）纸花（折）塑材应用布材应用线材应用自然物与废旧材料幼儿的综合应用家园联系墙娃娃家三、课程目标知识目标认识本门课程培养设计创新能力学以致用刻折缝包粘接剪技能目标情感目标热爱幼儿教育事业对手工课充满兴趣，能够创新四、教学重、难点（一）重点：教会学生自学，培养设计创新能力。改变过多“讲知识”的传统，只讲必须的理念，重在形成观点，主要讲授主要几种材料的相关技法，使学生能够触类旁通。（二）难点：课堂实训，学生的技能基础不一。如何根据教学内容制作玩教具五、教学方法方法讲解法示范法归纳法教学手段1、多媒体技术教学应用2、网络课程和资源库的应用3、开展校内外示范课4、拓展课外学习时间O(∩_∩)O谢谢！