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题解：本文为什么以“跳水”为题?本文以“跳水”为题，是因为“跳水”既是事情发展的结果，又是解决矛盾的关键，具有统领全文的作用，因此以它为题目。检查预习一艘航行桅杆撕咬吓唬海鸥瞄准龇牙咧嘴sōuhánɡwéisīhuōumiáozīliě再读课文,思考课文是按什么顺序描写的,分哪几个部分?事情发展顺序起因:人们逗猴子发展:猴子逗孩子高潮:孩子追猴子结果:船长救孩子读课文，思考：事情发生在什么时候？什么地方？是怎样引起的？结果怎样?连起来说说课文的主要内容。找出文中描写猴子的语句，体会猴子的放肆。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己头上,很快地爬上了桅杆。猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。猴子不但不理，还撕得更凶了。找出文中描写孩子的语句，体会孩子的危险孩子只要一失足，直摔到甲板就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。人们逗猴子逗孩子哭笑不得遇险摘下摘下追追撕、咬挂气得脸红了气极了遇险正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。▲▲▲▲▲▲▲▲●●说说在危急时刻，船长是本来怎么做？后来又怎样做的；想象一下，当时船长是怎样想的。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子摇摇晃晃地走上横木，听到下面的叫声，两腿发抖。可见孩子当时已经惊慌失措。在这千钧一发的时刻，船长根据当时的具体情况，当机立断，用枪威逼，喝令孩子跳入水中，船长的行动和语言，表明了他遇事冷静，临危不乱。为什么40秒钟此时却这样长？这句话的意思是孩子在水中的时间虽然仅仅是40秒种，但对于急切救助孩子的水手来讲这时间太长了，因为每一秒都决定着孩子的（生命）安危，大家的心绷的紧紧的，所以感到时间太长了。孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么？作者通过这个故事，想告诉我们一些什么？水手逗猴子(放肆)猴子船长孩子得救示意图：