95如何做培训师(企业内部资料)

高效的培训专家网络集团263网络集团管理学院系统课程-启动阶段-启动阶段————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]••学习方式：全国招生函授学习权威双证国际互认认证项目注册高级职业经理人力资源总监营销经理财务总监酒店经理企业培训•认证项目：注册高级职业经理、人力资源总监、营销经理、财务总监、酒店经理、企业培训师、品质经理、生产经理、营销策划师、项目经理、广告策划师等高级资格认证。•颁发双证：通用高级职业经理资格证书（全国通用钢印证书）＋MBA高等教育研修结业证书（随证书附全套学籍档案与高等教育人才推荐函）（随证书附全套学籍档案与高等教育人才推荐函）•收费标准：仅收取1280元网址：•报名电话：[phone]咨询教师:王海涛老师•地址：哈尔滨市道外区南马路120号职工大学109室美华教育。•近千本MBA职业经理教程免费下载近千本MBA职业经理教程免费下载•-----请速登陆：••学习方式：全国招生函授学习权威双证国际互认认证项目品质经理生产经理MBA高等教育认证班•认证项目：品质经理、生产经理MBA高等教育认证班。•颁发双证：通用高级职业经理资格证书（全国通用钢印证书）＋MBA高等教育研修结业证书•（随证书附全套学籍档案与高等教育人才推荐函）随书附套学籍档案与高等教育人才推荐函•收费标准：仅收取1280元网址：•报名电话：[phone]咨询教师:王海涛老师•地址：哈尔滨市道外区南马路120号职工大学109室美华教育。•近千本MBA职业经理教程免费下载•-----请速登陆：•近千本MBA职业经理教程免费下载•近千本MBA职业经理教程免费下载•-----请速登陆：•网址：网址：现在，你就是培训专家！给个主题，你来讲！题目：情绪的管理题目：情绪的管理————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]：做一名出色的培训员Part1：做名出色的培训员营造和管理学习环境教学技巧五要素Part2：实现卓有成效的演讲SWAY的定义和实例演讲计划过程————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]做一名出色的培训员表现表现反馈反馈表现表现————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]教师能力的定义逻辑教师授课时逻辑性很强教课技巧教师要能娴熟的使用授课技巧综合能力教师知识面宽广，并且具有组织、演讲等能力综合能力教师知识面宽广，并且具有组织、演讲等能力结果课程结束时，学员对课程内容有了充分了解在授课方式及授课技巧充分了解，在授课方式及授课技巧上都有所获得————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]成功的教师所应具备的品质了解有关专业知识参与课堂教学参与课堂教学理解力随机应变幽默感民主————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]营造和管理学习环境了解成人教学特点合理布置教室合理布置教室掌握提问技巧运用言辞鼓励运用言辞鼓励————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]成人学员的学习特点评价新知识和新经验的丰富经验强烈的自我意识、独立性主动学习、希望了解应用性、实用性强成人学员的学习需求认可、成就感、参与个人与职业发展————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]成人学员的学习需求课程、项目的设计，是以问题为中心的，不是以内容为中心的鼓励学员参与吸收利用学员的经验吸收、利用学员的经验协作式而非命令式教学活动更多的是实践，而不是单纯消化过程内容评估是对学习需求和兴趣地再评估或再评价————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]中教师在成人学习中的作用当你带一个班时你所处的是这样一种情况--你的学生当你带个班时，你所处的是这样种情况你的学生会不断的更新或者获得新的技能、知识和态度。而你将成为所发生的这一切之中的一分子。而且，在许多情况下，甚至往往是通过你的参与整个集体才发生了如此的变化因此往往是通过你的参与，整个集体才发生了如此的变化。因此，做一名成人学习班的教师，是一件令人兴奋的工作。你要成为促使你的学员行为发生变化的催化剂你要成你要成为促使你的学员行为发生变化的催化剂，你要成为一个--尽管是间接的而且还需要别人的参与--使变化能够得以发生而创造环境的人。固然，想不想改变自己，取决于成人学员自身；但是，能不能昀成功地发生这样变化，则有赖于你为此而创造的环能不能昀成功地发生这样变化，则有赖于你为此而创造的环境和氛围。因此，你有必要保证给与学员充分的激励，让他们参与。作为教师，你有四个重要的激励工具，即：1。学员有取得成就的愿望；2。给予承认；3。参与；4。个人成————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]员有取得成就的愿望；2。给予承认；3。参与；4。个人成长。教师在成人学习中的作用（续）既然成人昀好是在“做”的过程中学因此你应当确保既然成人昀好是在“做”的过程中学，因此，你应当确保每个学员都有机会参与。成人都有大量的生活经验可以利用，所以，你可以通过提问，鼓励开展讨论，和积极地倾听大家的意来发利验想他的意见，来发现利用这些经验。成人只想学习他们需要学习的东西，所以，你应该问大家希望或者期望从课程中“学到”什么，并且把培训目标与学员的各种需要联系起来。如果所学的技能能立刻用得上，成人学习的效果昀佳。既然这样，你就应该不断地把教学活动同实际相联系，并且采取举例子、谈轶事和进行讨论说理等办法，将课堂内容与学员所从事的谈轶事和进行讨论说理等办法，将课堂内容与学员所从事的工作相联系。昀后由于成年人都是自主的你必须表现出灵活性昀后，由于成年人都是自主的，你必须表现出灵活性。要善于随机应变，向学生们学习，听取和承认学生们的经验。————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]教室的布置房间设备大小投影仪、投影屏U型桌椅布置电视机、录像机及遥控器照明话筒照明话筒供暖及空调挂图（大白纸）、白板名片文件箱空白胶片白板笔胶带等文件箱（空白胶片、白板笔、胶带等）————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]分钟到达教室了解学员背景、人数学员用书、教师用胶片、录像带、签到单、反馈表————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]课前准备工作单我们应该尽可能早地，至少应在讲课前6周，记下如下内容。在1周前，应确认这些信息，以便确保他们没有变化设施/材料/教具学员安排地址和场所学员人数课间休息用茶点地址和场所学员人数课间休息用茶点房间号学员背景为教师和学员提供信息的设施休息室学员构成复印设备房间布置午餐办法及用餐时间房间布置午餐办法及用餐时间教具要求设备维修联系方法（电器、取暖等）资料应急电话号码及报警程序资料应急电话号码及报警程序-供教师用-供学员用————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]语气38%表情38%55%————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]为什么要提问-使学员集中注意力-引起大家进行讨论-让沉默不语或不参与活动的人加入到讨论中来-引导讨论的顺利进行-引起大家关注-制止无关的谈话制止无关的谈话-让持不同观点的人发表意见————EnablingYourBusinessSuccessEnablingYourBusinessSuccess————BerkeleyHendersonConsultingTel:[phone]Fax:[phone]为课堂管理而提问提问的方式封闭间接型开放直接型开放直接型特例反向型反向型传递型————EnablingYour