78公卫执业医师资格考试历年真题卫生统计学

公卫执业医师资格考试历年真题－－卫生统计学35．统计工作的步骤中，最关键的一步是DA．分析资料B．搜集资料C．整理资料D．设计E．调查资料46．统计推断的内容包括DA．点估计和区间估计B．集中趋势与离散趋势指标C．统计描述和统计图表D．参数估计和假设检验E．参数估计和统计预测111．若成年男性以血红蛋白低于120g/L为贫血，调查某地成年男性1000人，记录每人是否患有贫血，最后清点结果，其中有19人患贫血，981人未患贫血，则此资料为AA．计数资料B．计量资料C．还不能确定是计量资料，还是计数资料D．可看作计数资料，也可看作计量资料E．多项分类资料143．检查9个人的血型，其中A型2人，B型3人，O型3人，AB型1人。其对应的变量类型是DA．数值变量B．9项无序分类变量C．9项有序分类变量D．4项无序分类变量E．4项有序分类变量41．下列指标中，属于分类变量的是EA．身高（cm）B．体重（kg）C．血压（mmHg）D．脉搏（次/分）E．职业在某地对研究对象流感抗体水平的调查中，测得10名儿童血清中某型病毒血凝抑制抗体效价的倒数为：5，5，5，5，5，10，10，10，20，40。146．该数据的类型是AA．计数资料B．分类资料C．等级资料D．计量资料E．有序资料147．描述其集中趋势的最佳指标是CA．算术平均数B．相对数C．几何均数D．中位数E．频数79．下列关于总体和样本说法正确的是DA．总体的指标称为参数，用拉丁字母表不B．样本的指标称为统计量，用希腊字母表示C．总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本D．总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本E．总体中随意抽取的部分观察单位的变量值组成了样本42．统计上称小概率事件是指随机事件发生的概率P（D）A．=0.05B．0.50C．0.10D．≤0.05E．0.0569．欲测量某地2002年正常成年男子的血糖值，其总体为BA．该地所有成年男子B．该地所有成年男子血糖值C．2002年该地所有正常成年男子血糖值D．2002年所有成年男子E．2002年所有成年男子的血糖值136．若X值的均数等于7，标准差等于2，则X＋3的均数CA．也等于7B．等于9C．等于10D．界于7－3与7＋3之间E．界于7－1.96x2与7＋1.96x2之间51．一组观察值如果每个值都同时增加或减少一个不为0的常数，则CA．均数改变，几何均数不变B．均数改变，中位数不变C．均数，几何均数和中位数都改变D．均数不变，几何均数和中位数改变E．均数，几何均数和中位数都不变78．表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是AA．算术均数B．中位数C．几何均数D．变异系数E．百分位数99．由变量的6个值6，9，12，14，15，20计算中位数可得DA．3B．4C．12D．13E．1428．变异系数是CA．描述计量资料平均水平的指标B．描述计量资料绝对离散程度的指标C．描述计量资料相对离散程度的指标D．描述计数资料各部分构成的指标E．描述计数资料平均水平的指标114．上四分位数即BA．第5百分位数B．第25百分位数C．第50百分位数D．第75百分位数E．第95百分位数52．关于标准差，表述正确的是BA．标准差的单位与原始数据的单位不相同B．标准差的单位与原始数据的单位相同C．同一资料的标准差一定比均数小D．同一资料的标准差一定比均数大E．标准差就是标准误53．某人算得某资料的标准差为－3.4，可认为CA．变量值都是负数B．变量值负的比正的多C．计算有错D．变量值多数为0E．变量值一个比一个小43．可用于描述一组计量资料离散程度的指标是BA．XB．RC．MD．P25E．G77．在某药物代谢动力学研究中对10名研究对象进行了血浆浓度（X）和每克蛋白的药物吸附量（Y）的测定，结果如下ID12345678910X12.721.251.777.2212.49.522.542.367.8234.8Y0.100.4660.7671.5732.4620.080.3990.8991.7352.360欲比较两者的变异度大小，应选用下面哪项指标DA．XB．SC．SxD．CVE．M某地10名20岁女子身高均数为157.3cm，标准差为4.9cm；体重均数为53.7kg，标准差为4.9kg。144．欲了解该地20岁女子体重的总体均数，最好的表示方法为A．53.7±1.96×4.9B．53.7±t0.05，9×4.9C．53.7±1.96×4.9/10D．53.7E．53.7±t0.05，9×4.9/√10145．若要比较身高与体重的变异度应采用CA．方差B．标准差C．变异系数D．极差E．四分位数间距72．描述一组偏态分布计量资料的变异程度，最好的指标是DA．全距B．标准差C．变异系数D．四分位数间距E．决定系数74．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用EA．极差B．两均数之差C．两标准差之差D．标准差E．变异系数44．下列指标可较全面地描述正态分布资料特征的是DA．中位数和方差B．均数和中位数C．中位数和极差D．均数和标准差E．几何均数和标准差73．正态曲线下横轴上从μ－1.96σ到μ＋2.58σ的面积占曲线下总面积的百分比是DA．47.5B．49.5C．95D．97E．9977．设随机变量X符合均数为μ（μ≠0）．标准差为σ（σ≠1）的正态分布，作u＝（X-μ）/σ的变量变换，则和X的均数与标准差相比，其μ值的CA．均数不变，标准差变B．均数和标准差都不变C．均数变而标准差不变D．均数和标准差都改变E．均数与标准差的变化情况无法确定100．某正态分布总体X的均数为3000，标准差为100。X在范围为2800～3200内取值的概率为CA．0.95B．=0.95C．0.95D．=0.99E．0.99138．某项计量指标仅以过高为异常，且资料呈偏态分布，则其95%参考值范围为DA．P95B．P5C．P97.5D．P2.5～P97.5E．P5～P9.527．用样本的信息推断总体，样本应该是EA．总体中的典型部分B．总体中有意义的一部分C．从总体中随便抽取的一部分D．总体中有价值的一部分E．从总体中随机抽取的一部分37．总体率的99%可信区间是DA．99%的总体率分布的范围B．99%的样本率分布的范围C．99%的样本率可能所在范围D．99%的总体率的可能所在范围E．估计总体率在此范围的概率为99%45．有关抽样误差，说法正确的是CA．Sx越大，说明此次抽样所得样本均数的可靠性越好B．Sx越小，说明此次抽样例数越小C．抽样误差可用于医学参考值范围的估计D．Sx越大，表示观察值的变异程度越大E．Sx越大，表示样本均数的变异程度越大73．某医院1985~2000年统计结果表明胃溃疡患者年龄多在25~35岁。由此认为，“25~35岁之间胃溃疡患病率最高”。这一结论EA．正确B．不正确，该结论是用构成比代替率下结论C．不正确，因未设对照组D．不正确，因未作假设检验E．不正确，因未考虑抽样误差34．同类定量资料下列指标，反映样本均数对总体均数代表性的是BA．四分位数间距B．标准误C．变异系数D．百分位数E．中位数70．关于标准差与标准误，以下说法正确的是EA．标准误可用来估计医学参考值范围B．标准差可反映样本均数的变异程度C．标准误可描述正态（近似正态）分布资料的频数分布D．样本含量一定时，标准差越大，标准误越小E．标准误是表示抽样误差的大小的指标75．描述均数抽样误差大小的指标是BA．SB．S|n-2C．CVD．MSE．σ35．关于t分布，以下说法不正确的是EA．t分布是一种连续性分布B．是以0为中心的对称分布C．t分布就是样本均数的分布D．当自由度为无穷大时，t分布就是标准正态分布E．t分布的曲线形状固定71．完全随机设计5组均数比较方差分析的备择假设（H1）是：5个总体均数DA．相同B．至少有2个相同C．各不相同D．至少有2个不同E．至少有3个相同97．已知某地正常人某定量指标的总体均值μ0=5，今随机测得该地某人群中80人该指标的数值，若资料满足条件使用，检验来推断该人群该指标的总体均值μ与μ0之间是否有差别，则自由度为DA．4B．5C．76D．79E．80115．关于可信区间，正确的说法是EA．可信区间是总体中大多数个体值的估计范围B．计算可信区间的公式为X±uaSC．无论资料呈什么分布，总体均数的95%的可信区间为：C±t0.05、vSD．可信区间也可用于回答假设检验的问题E．可信区间仅有双侧估计56．测360名对象的某指标，算得均数等于87，中位数等于73，标准差等于65，第5百分位数等于7，第95百分位数等于233，则估计该指标值90%的对象在范围BA．87±1.96×65B．87±1.64×65C．73±1.96×65D．73±1.64×65E．7～23357．随机抽查某年某市市区1000名男孩出生体重（kg），得均数等于3.3kg，标准差等于0.5kg，则估计这1000名男孩中出生体重不超过3.3kg－1.64×0.5kg的人数约为BA．50B．100C．200D．250E．30094．为制定血铅的参考值范围，测定了一批正常人的血铅含量，下列说法正确的是BA．可以制定双侧95%的参考值范围B．可以制定，应是单侧上限C．可以制定，应是单侧下限D．可以制定，但无法确定是上侧还是下侧范围E．无法制定，要制定参考值范围必须测定健康人的尿铅含量62．不同类型的假设检验最关键的是AA．H0不同B．H1不同C．检验统计量不同D．确定P值不同E．判断结果不同118．比较两药疗效时，下列可作单侧检验的是DA．己知A药与B药均有效B．不知A药好还是B药好C．己知A药与B药差不多好D．己知A药不会优于B药E．不知A药与B药是否有效76．关于假设检验，下列说法中正确的是BA．单侧检验优于双侧检验B．采用配对t检验还是成组t检验取决于研究设计C．检验结果若P值小于0.05，则接受H0，犯错误的可能性很小D．由于配对t检验的效率高于成组t检验，因此最好都用配对t检验E．进行假设检验时拒绝厅。既可能犯I型错误，也可能犯Ⅱ型错误116．在两样本均数比较的假设检验中，若α=0.05，P0.05，则CA．尚不能认为两总体均数不等B．可认为两总体均数不等C．尚不能认为两样本均数不等D．可认为两样本均数不等E．还不能作出结论78．为研究A、B两种试剂盒测量人体血液中氧化低密度脂蛋白含量（mmol/L）的差异，分别用两种试剂盒测量同一批检品（200例），假设检验方法应选用DA．成组t检验B．成组t检验C．两样本χ2检验D．配对t检验E．配对χ2检验38．作两样本均数的t检验，当有差别时，t值越大则DA．两样本均数差异越大B．两总体均数差异越大C．越有理由认为两总体均数不同D．越有理由认为两样本均数不同E．两样本均数差异越小A．单样本t检验B．配对t检验C．成组设计两样本均数比较的t检验D．成组设计两样本几何均数比较的t检验E．u检验150．已知某市区1995年男孩出生体重的总体均数为3.52kg，随机抽样调查了郊县的20名男孩，出生体重的均数为3.29kg，欲分析市区和郊区男孩的出生体重是否不同，应用C151．在用硝酸-高锰酸钾冷消化法测定尿铅含量的研究中，用湿式热消化法-双硫腙法作对照，对10名患者测定尿铅（mmol/L），结果如下。欲分析两种方法的测定结果有无差别，可用哪种检验B153．将钩端螺旋体病人的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。标准株（10人）：100，200，400，400，400，800，1600，1600，1600，3200水生株（9人）：100，100，100，200，200，200，200，400，400问两组的平均效价有无差别，可用D80．现测得15名正常人、13名急性病毒性心肌炎患者和12名原发性扩张型心肌病患者的白细胞介素，其均数分别为：0.203、2.738和2.844。欲判断上述三类人群白细胞介素均数是否不同，宜选择DA．经检验后才能确定B．先作完全随机设计的方差分析，再作q检验才能确定C．作