一个数除以小数

一个数除以小数第三单元：小数除法一、故事激趣，铺垫新知那么点！一、故事激趣，铺垫新知真小气！一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知在括号里填上适当的数。7.53÷0.3＝（）÷3300.3÷1.43＝（）÷14375.330030二、创设情境，自主探究编“中国结”二、创设情境，自主探究上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。7.65÷0.85＝_________丝绳的总长度÷每个中国结的长度＝中国结的个数二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。除数是小数↓除数是整数未知↓已知转化转化：一种重要的数学思想和方法7.65÷0.85＝_________二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。7.65÷0.85＝_________765085.↑扩大到它的100倍＼↑扩大到它的100倍.二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。7.65÷0.85＝_________7.6576500.85＼＼＼99（个）答：这些丝绳可以编9个“中国结”。二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。62.42.6（1）说出上面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍？看哪个数来确定？2.380.340.5440.1612.60.28二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。62.42.6（2）怎样移动小数点？2.380.340.5440.1612.60.28126028二、创设情境，自主探究12.6÷0.28＝_________.＼在被除数的末尾用“0”补足。.0←二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。62.42.6（3）计算上面各题。2.380.340.5440.1612.60.2812.60.28二、创设情境，自主探究12.6÷0.28＝_________在被除数的末尾用“0”补足。0←＼＼＼41121401400545二、创设情境，自主探究按要求完成下面各题。62.42.6（4）想一想，怎样验算上面各题。2.380.340.5440.1612.60.28二、创设情境，自主探究1.先移动除数的小数点，使它变成______；2.除数的小数点向右移动几位，______的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用______补足）；3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。整数被除数“0”三、运用新知，巩固算法1.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。4.68÷1.2＝÷125.2÷0.32＝÷322.38÷0.34＝÷161÷0.46＝÷46.8520238344616100三、运用新知，巩固算法1.列竖式计算。2.19÷0.35.58÷3.10.84÷3.57.05÷0.4751.3÷0.2725.6÷0.0325.88÷0.5626÷0.13三、运用新知，巩固算法2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.44＼814401.8＼11.7＼451041301300()2.6＼4.4.8＼3212812803.2＼1.4()()0..×三、运用新知，巩固算法2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.44＼814401.8＼11.7＼451041301300()2.6＼()0..×.4.4.8＼3212812803.2＼1.4()√×三、运用新知，巩固算法4.在下面的空格里填上适当的数。三、运用新知，巩固算法5.苹果冠军你能提出数学问题并解答吗？四、全课总结，畅谈收获1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你觉得哪些地方已经熟练掌握了？3.你觉得哪些地方容易出错，需要引起重视？