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写作训练——记一次活动怎么写活动？•1、要写清楚“六要素”——时间、地点、人物、起因、经过、结果。•2、把活动的过程写清楚。•3、做到有详有略。•4、做到“有点有面”从多角度进行描写：•既要写参赛者，又要写观众；既要写别人，又要写自己；既要写整体，又要对个别同学进行细致的刻画；既要写自己这边的情况，又要写对手的反应……开头：•1、“开门见山”法：•10月28日下午第三节课，我们班和二班的同学在学校大操场上，举行了一次精彩的拔河比赛。•2、“直抒胸臆”法：•等啊，盼啊，下午第三节课的铃声终于拉响了。我们欢呼雀跃，像小鸟一样飞向操场，因为我们期待已久的拔河比赛就要开始了。开头：•3、“情境渲染”法：•今天的天气真好，蓝天上飘着朵朵白云，温暖的阳光洒满大地。小鸟在枝头上唱着欢快的歌谣。我们的心情也像今天的天气一样灿烂而明朗。我们班和二班的一场精彩的拔河比赛即将在学校的塑胶操场上演。•4、“倒叙法”•上周星期五下午第二节课，操场上不时响起一阵阵呐喊声和欢呼声。原来，我们班和二班正在举行精彩的拔河比赛。详写比赛过程，做到“一波三折”•选择你认为最精彩的一场比赛写完整，可以写女子组比赛，也可以写男子组比赛，还可以写男女混合组比赛。•以详写女子组第二局比赛为例：•按照“赛前、赛中、赛后”的顺序写•注意动作、神态、心理描写。赛前观察人物的神态动作，揣摩人物的内心女子组第一局比赛我们班输了。第二局比赛即将进行，双方队员排着整齐的队伍走向指定的场地。排在第一位的李子涵同学低头不语，好像在对刚才的失败感到惋惜，又好像在默默地祈祷：“别再输了，让我们战胜对手吧！”准备当裁判员一声令下：“持绳！”队员们迅速将粗粗的拔河绳紧紧地握在手里，瞪大眼睛注视着裁判，等待着裁判发出比赛号令。比赛开始，写对手，写出波折比赛开始。二班队员乘胜追击，红绸一点点地向着她们那边移动，眼看就要过界了。完了，完了，我们输定了。相持充当“啦啦队”的男同学们异常着急。田冲挥舞着他那胖胖的双臂，大喊“加油！”杨桐岩同学急得团团转，恨不得冲上去帮着拉几把。既写队员，又写观众既写队员，又写观众而付兴宇同学则像个将军，表情严峻，沉着冷静地鼓励女同学们“坚持！稳住！”女生们终于发威了，一个个咬紧牙关，鼓着腮帮子，身子后倾，拼尽全力向后拉。写比赛结果红绸慢慢地，慢慢地，向着我们这边移动……裁判员吹响了口哨，我班女队获得了第二局比赛的胜利。遗憾的是，第三局比赛，我班女子队再次败北，以一比二输给了对手。在接下来的男女混合赛中，我班轻松获胜。哈哈，多亏了我们班男生中的大力士。他们在男队比赛中以二比零获胜，同时在混合组比赛中又立下了汗马功劳。“我们胜利了！”比赛在同学们的欢呼声中结束了。