搜索
1专题二十三西方人文精神的起源与发展第43讲“人是万物的尺度”及人性的复苏【应用1】（2009·常州模拟）人文主义者皮柯说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。”这说明他（）A.鼓吹人的自私自利B.肯定人的价值和创造性C.藐视宗教，不承认上帝万能D.强调发展个性答案B【应用2】下列关于文艺复兴和宗教改革的评述不正确的是（）A.二者都和罗马天主教会进行了斗争B.两次运动都解放了人们的思想C.都是为了强调人的价值和尊严D.都与资本主义生产方式的出现和发展有关系答案C史料文本材料一人文主义者阿尔伯（1404～1472）说：“大多时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”材料二但丁说：“神圣的种子不落在家族而落在个人身上。”材料三文艺复兴前后的不同圣母像图一（前）图二（后）信息解读材料一、二强调个人的努力与奋斗在自己幸福与发展中的巨大作用，从而强调人，肯定人的价值和地位。材料三则通过两幅不同圣母画像的对比，鲜活的现实生活形象取代了僵化呆板的宗教形象，体现出“人文主义”这一时代主题。2史料应用（1）据前两则材料说明人文主义思想的核心内容。（2）材料三中，图二与图一相比有何特点？（3）结合所学分析上述材料反映现象的社会根源和条件。答案（1）肯定人，注重人性，把人和人性从宗教束缚中解放出来，强调人的决定作用和以人为中心。（2）都以鲜明的人物形象取代了神秘的宗教形象；都体现了人文主义精神。（3）①资本主义萌芽最早出现在意大利，新兴的资产阶级为了维护其政治、经济利益，首先在意识形态领域展开反封建斗争，肯定人的价值和强调人的决定作用。②意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化。③意大利经济繁荣，为文化发展提供了物质条件。大题预测阅读下列材料:博湖县是由汉、蒙、维、回等18个民族组成的多民族、多宗教的地方，全县人口5.66万人，其中汉族3.78万人，蒙古族4154人，维吾尔族8367人，回族5807人，其他民族430人。全县有宗教活动场所46座，其中清真寺41座、喇嘛庙1座、基督教活动点4处，有宗教教职人员65人，其中伊斯兰教教职人员41人、喇嘛教教职人员20人、基督教活动点负责人4人。有宗教团体2个，其中伊斯兰教协会1个，佛教协会1个。（1）上述材料反映了我国什么样的宗教政策？为什么采用这样的宗教政策？（提示：注意高度概括提炼材料信息，原因要从多角度分析，可借鉴政治学科的部分知识。）（2）宗教改革是近代欧洲早期反封建斗争的一种特殊斗争形式，而中国在资本主义产生后，（明清时期）则是将斗争矛头直接指向封建专制制度。为何会有这种不同？（提示：可从经济发展水平、阶级力量对比、主要矛盾的不同等角度分析。）答案（1）基本宗教政策：宗教信仰自由。原因：①在长期的发展中，各种宗教积累了一定的文化成果和珍贵的文化遗产。②我国几大宗教都向善、爱国、拥护党和政府的方针政策，与国家民族共命运。③处理好宗教问题，做好宗教工作，关系到加强民族团结、保持社会和谐、维护国家安全和祖国统一，关系到我国的对外关系和国际形象。④保护宗教信仰自由，也是维护人民利益、尊重和保护人权的重要体现。3（2）出现这种不同的根本原因是二者所处的国情不同，近代欧洲资本主义产生时，中世纪的封建教会是影响社会发展进步的最大障碍，影响资本主义发展，因而资产阶级斗争的矛头自然指向宗教神学本身，包括文艺复兴和宗教改革，其斗争都带有宗教色彩。而中国君主专制是阻碍资本主义和社会进步的最大障碍，代表工商业阶层的进步思想家，也自然把反对君主专制作为自己反封建的斗争目标。一、选择题1.(2009·临沂模拟)温家宝总理在《同文学艺术家谈心》的讲话中，高度评价文艺复兴时代是“一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代”，“经济的大繁荣往往会带来思想文化的空前活跃”。意大利最早出现文艺复兴且成就辉煌的根本原因是（）A.资本主义萌芽首先在意大利出现B.得天独厚的人才优势C.大量古希腊、罗马文化的遗存D.资产阶级强烈要求反对封建制度答案A2.（2008·上海综合能力测试）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了()A.教皇和皇帝的权力一直是平等的B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C.教皇的权力始终大于皇帝的权力D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降答案D3.（2008·山东文综）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A.求知是人类的本性B.心灵美比形体美更珍贵C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D.健康和聪明是人生的两大幸福答案C44.右图为北京2008年奥运会会徽，它体现了人文奥运的理念。人文精神起源于（）A.公元前5世纪的古希腊B.公元前5世纪古代中国的齐鲁地区C.公元14～16世纪的意大利D.公元14～16世纪的中国明朝答案A5.有人说：西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这里的“人”的被发现指的是（）A.资产阶级的兴起和新航路的开辟B.殖民掠夺和新航路的开辟C.宗教改革D.文艺复兴答案D6.（2008·淄博模拟）“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达！因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算！”这一段话最早可能出自何人（）A.中世纪的基督教神学家B.文艺复兴时代的人文主义者C.启蒙运动时期的思想家D.宗教改革时代的新教教士答案B7.(2008·全品网)罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有了信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个人是（）A.马丁·路德B.克伦威尔C.亨利八世D.卡尔文答案A8.（2009·天星网）在促进思想解放方面，宗教改革比文艺复兴有重大进步，主要表现在它将思想解放扩大到（）A.人民群众B.上流社会C.知识阶层D.骑士阶层答案A9.下列思想主张有利于构建和谐社会、关注民生的是（）①“己所不欲，勿施于人”②“人是万物的尺度”③“社会契约”、“人民主权”④“民贵君轻”⑤“水能载舟，亦能覆舟”⑥“天赋人权”A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.②③⑥D.①④⑤答案A510.文艺复兴和宗教改革的主要贡献是（）A.摆脱了基督教神学思想的束缚B.没收了天主教会的财产，打击了封建势力C.为西欧资本主义的发展初步解除了精神枷锁D.确立了资本主义社会的政治构架答案C11.（2009·扬州模拟）苏格拉底是古代希腊最伟大的思想家之一，他知识渊博，擅长辩论，虽然他本人未曾有著作传世，但他的思想言行散见于学生的著述中，他的学生使他名垂青史。中国古代类似于苏格拉底的思想家是（）A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子答案A12.在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是（）A.仁政和道德教育B.王道和民主政治C.加强专制和自我节制D.实行人治或法治答案A二、非选择题13.（2008·汕头模拟）阅读下列材料：图一图二图三材料一图一公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》。作品透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。材料二图二中古时期的《三女神》画像。中古时期，由于受到宗教上的束缚，人们并不欣赏人体美。作品中的三女神平板、单调、僵硬且面无表情。材料三图三文艺复兴时期的《三女神》画像。作品极力赞扬人体之美，将世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。6请回答：（1）结合所学知识，简析古希腊能够诞生像《维纳斯》这样杰出艺术作品的原因。（2）从材料二到材料三作品的思想发生了什么变化？这一变化的原因是什么？（3）分别列举一位文艺复兴时期的文学家、艺术家及其作品，并简要说明他们是如何体现人文精神的？答案（1）思想：古希腊对人的重视（或古希腊文化充溢着人文主义精神）。政治：自由民主的政治氛围。经济：工商业发展为艺术创作提供了物质基础。（说明：如答“特殊的地理环境”亦可。）（2）变化：从材料二的无视人体之美到材料三的赞美人体之美。原因：14世纪以来，资本主义工商业在西欧出现、发展；新兴资产阶级追求财富与人生享乐，要求打破天主教会的精神束缚；古希腊、罗马文化的影响。（3）薄伽丘：《十日谈》，抨击了教会的腐败，肯定了人性。扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，突出了人性。（说明：如举其他事例，只要符合题意即可。）14.（2009·潍坊质检）阅读材料，回答下列问题。材料一孔子曾说，三代皆敬事鬼神。夏道尊命，事鬼敬神而远之，……殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。……周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。而其弟子问鬼神事时，孔子答曰：未能事人，焉能事鬼？材料二中国古代人文主义认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。材料三阿尔帕说：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。”（1）据材料一指出，三代到春秋时期人们对“人”的认识有何变化？并简要分析这一变化出现的原因。（2）据材料二，概括中国古代人文主义的主要观点。（3）材料三反映了人文主义者的什么思想？（4）结合所学知识，简要谈谈人文主义在人类历史发展中的积极作用。答案（1）变化：由事鬼神到重视人（人的地位不断提高）。原因：春秋时期生产力的发展，人们改造自然能力的提高。（2）主要观点：主张和谐、倡导仁爱、提倡礼治、重视道义、倡导诚信。（3）肯定人的价值。（4）推动了思想、文学、艺术、经济等的发展。7第44讲理性与自由的启蒙及主权在民的政治启蒙【应用1】启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在（）A.彻底批判专制主义、教权主义B.为近代资本主义社会制度提出了设想C.否定专制王权，追求民主自由D.影响波及亚洲、拉美答案B【应用2】有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”；第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第二大定律是指（）A.人文主义思想B.启蒙思想C.自由主义思想D.马克思主义思想答案B史料文本材料一一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。——孟德斯鸠《论法的精神》材料二伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”材料三启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的权利”。材料四8信息解读（1）材料中启蒙思想家们把斗争的矛头指向封建专制制度和王权，强调社会契约论、人民主权说及人的各项自然权利，崇尚理性。（2）上述思想和主张批判了封建专制思想，为未来的资本主义社会确立提出了天才的设想，为资产阶级革命做了舆论准备。史料应用（1）材料四反映的主题是（）A.宣扬“理性”，反对封建君主专制B.痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会C.揭示了资本主义必然灭亡的规律D.深刻揭露了资本主义社会的剥削本质（2）根据材料一，孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么？这一学说的核心是什么？（3）材料二、三中两位著名思想家的相同主张是什么？（4）启蒙运动对历史发展产生了哪些重大影响？答案（1）A（2）三权分立学说。其核心是权力的“制约与平衡”。（3）“天赋人权”，人人都享有自由的