整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!
还剩 ... 页未读,继续阅读 >>
免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ... 页
阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑
温菁创设情境做学一体引导学习实物演示学生为主教师为导精讲内容:电路结构、工作原理、波形分析讲授方法:教师引导、学生探究•1、电路结构场景一:把握重点、展现自我、总结规律•正正接负•负负接正•正负接交流手机充电器的示意图