人教版教学教案云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年生物必修3 5.2生态系统的能量流动(课件)

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5.2生态系统的能量流动本节知识点1.能量流动的概念2.流经生态系统的总能量3.能量流动的起点4.能量流动的渠道5.每一个营养级所获得能量的去向6.能量流动的图解7.能量传递的效率8.能量流动的规律9.能量金字塔10.研究能量流动的目的能量流动的过程1.每一个营养级所获得的能量有哪些去向?A.自身新陈代谢通过呼吸作用消耗.B.流向下一个营养级.C.流向分解者.2.每一个营养级的能量来自于哪里?有的来自于光合作用;有的来自于上一个营养级见教材P94页,请思考1.方框大小说明了?2.箭头粗细说明了?3.箭头的方向说明了?方框大小说明了每个营养级所获得能量的多少.箭头粗细说明了能量流动是递减的箭头方向说明了能量流动是单向的.能量流动的过程插图源头:阳光流动总能量:生产者固定的全部太阳能流动途径:沿食物链(网)能量流动的特点逐级递减单向流动(不循环)10%——20%研究能量流动的目的返回什么是能量金字塔?如果将单位时间内各个营养级所得到的能量数值,由低到高绘制成图,可以形成一个金字塔图形,叫做能量金字塔.塔基是生产者.塔形是正锥形.练习:1.下图是以每个营养级生物个体数量绘制的生态金字塔,其中1、2、3分别表示第一、第二、第三营养级。下列哪条食物链与此金字塔相符A、草——兔——狼B、草——昆虫——鸟C、树——昆虫——鸟D、树——兔——狼3212.大象是植食性动物,有一种螳螂则专以象粪为食。设一大象在某一段时间所同化的能量为107KJ,则这部分能量中可流入螳螂体内的为A、0KJB、106KJC、2×106KJD、106KJ~2×106KJ3.池塘内的食物链为浮游植物——虾——鱼,假设一个人只靠吃鱼来增长1Kg体重,那么消耗浮游植物至少为A、100KgB、125KgC、625KgD、1000Kg稳定农药和重金属的富集作用随着营养级的升高,生物体内所的农药和重金属会越多.思考???一山不能存二虎

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