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太阳的话艾青作者简介•艾青(1910——1996),原名蒋海澄，浙江金华人。1928年就读于杭州西湖艺术学院，次年留学法国。1932年参加中国左翼美术家联盟。不久被捕，在狱中开始写诗，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。自由读诗歌，思考：诗中“我”“你们”指的是谁？太阳带来了哪些美好的事物？★“我”指太阳，“你们”指的是人们，太阳给人们带来了亮光、温暖、花束、香气和露水。打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。●从文章的第一小节，体会到太阳希望进入小屋的急切心情。我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。●从“带着”……中感受太阳确实给了我们很多东西。快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。●太阳急切唤醒人们。让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。太阳无私地把花束、香气、亮光、温暖和露水送给人们，让人从生活的每一个角落，从身体到内心切身感受到生活的美好。拓展训练：1、太阳带来了哪些美好的事物？2、太阳对我们有哪些希望？花束、香气、亮光、温暖、露水珍爱生命、追求光明热爱生活、积极向上作者艾青借太阳象征光明、进步，表达力作者对进步、民主的新生活的向往。诗歌主旨6.白桦•叶塞宁（1895～1925）原苏联诗人。出生于梁赞省一个农民家庭。他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1904～1912年读小学和教会师范学校。1912年赴莫斯科，当过店员、印刷厂校对员，兼修一所平民大学的课程，积极参与文学活动。1915年去彼得堡，拜见著名诗人勃洛克、克留耶夫等，他说：“我的文学道路就是从他开始的。”随后他又认识了克留耶夫、高尔基。6.白桦•白桦，落叶乔木，孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树又是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。白桦huà涂tú上毛茸茸róng潇xiāo洒花穗suì金晖huī徜徉chángyáng姗姗shān来迟白雪皑皑ǎi徜徉：闲游，安闲自在地步行。诗歌以白桦为描写对象、从不同角度描写它的美。“披了一身雪花”、“雪绣的花边”、“洁白的流苏”，在朝霞里晶莹闪亮、亭亭玉立，表现出一种高洁之美。白桦挺拔、高洁的气质与品质正是高尚人格的象征，因此，这首诗也蕴含着对白桦一样品格的人的赞美。诗歌对白桦树的描绘极为成功，既有色彩上的鲜明变化，使人视觉上为之振奋，又富有动态的变化，散发着人的灵性。问题：1、白桦是本诗中心意象，通过作者的描写，它给你留下怎样的印象？白桦肃穆，纯净，圣洁冬天中挺立，又有格外的坚定，毛茸茸又显得温暖活泼《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。讨论：古诗与现代诗有什么不同？•古诗：一般讲究字数、句数、平仄、用韵；•现代诗：不像古诗那样在字数和押运上要求那么严格，它的写法比较自由，句子长短自由，分为若干小节，也押韵。诗歌的特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有音乐美。作业：•1.背诵这两首诗。•2.课外阅读搜集描写其他内容的诗歌。小小的岛•你住的小小的岛我正思念•那儿属於热带，属於青青的国度•浅沙上，老是栖息著五色的鱼群•小鸟跳响在枝上，如琴键的起落•那儿的山崖都爱凝望，披垂著长藤如发•那儿的草地都善等待，铺缀著野花如过果盘•那儿浴你的阳光是蓝的，海风是绿的•则你的健康是郁郁的，爱情是徐徐的•云的幽默与隐隐的雷笑•林丛的舞乐与冷冷的流歌•你住的那小小的岛我难描绘•难绘那儿的午寐有轻轻的地震•如果，我去了，将带著我的笛杖•那时我是牧童而你是小羊•要不，我去了，我便化做萤火虫•以我的一生为你点盏灯下课！