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第X讲倍数的奥秘五年级寒假小游戏：你说我猜同学们信不信你说出一个整数，老师能马上猜出它是不是2或5的倍数？你能不能像老师一样快速猜出来呢？趣味引入同学们想知道为什么吗？让我们一起进入课堂探索吧！互动课堂111想一想5的倍数有什么特征?1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝256×5＝307×5＝358×5＝40…………你发现了什么？观察右边的表格，它有什么特征。请同学们在百数表中找出5的倍数，并做上标记○。5152535455565758595102030405060708090100你还能举个其他例子吗？个位上是0或5的数都是5的倍数。探究点5的倍数有什么特征在下面数中圈出5的倍数28455870758189952的倍数的特征2请同学们在百数表中找出2的倍数，并做上标记。观察2的倍数，你发现它的个位上的数字有什么特点？整数中，是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数。个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。探究点2的倍数的特征1．下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数又是5的倍数？1225485072902的倍数：5的倍数：既是2的倍数又是5的倍数：124850729025509050902．任选两个数字组成符合下面要求的两位数。6095奇数：偶数：2的倍数：5的倍数：既是2的倍数又是5的倍数：696595596090965650609096565060659095506090503.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？答：1、因为85不是2的倍数，所以如果每2个装一袋，不能正好装完。2、因为85是5的倍数，所以如果每5个装一袋，能正好装完。抢三十规则如下：从1开始轮流按次序报自然数，每人每次可接着前面的人报1-3个数，谁先“抢”到30谁就获胜。输的同学需要接受惩罚。游戏时间3的倍数的特征3请同学们在百数表中找出3的倍数，并做上标记。观察3的倍数，你发现它的个位上的数字有什么特点？小组探究3请各小组在3、5、1和2、4、6以及3、5、2这三组数字中任选一组数字，按一定的顺序组数，使组成的数不重复、不遗漏。试算一下，组成的这些数是不是都是3的倍数？3513155315131351533、5、1组成的数：2、4、6组成的数：1242644264626246423、5、2组成的数：352325532523235253是3的倍数不是3的倍数不是3的倍数3想一想：3的倍数有什么特征：一个数各位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。想一想：判断一个数是不是3的方法？计算各位上的数的和是多少，如果是3的倍数，这个数就是3的倍数。1.下面的数，哪些是3的倍数？2945516784963的倍数：455184962.不计算，你能很快说出哪几道题的结果有余数吗？48÷357÷3342÷3567÷3802÷3802÷33.从下面四个数字中任意取出三个，按要求组成三位数。0569（1）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数；（2）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数；（3）组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。96069096069090660996069020分钟内写完1-12题（9题除外）个位上是0或5的数都是5的倍数。5的倍数的特征一个数各位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。3的倍数的特征2的倍数的特征个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。整数中，是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数。个位上是0的数，既是2的倍数又是5的倍数。师生合作：拓展提升1.2。师生合作